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幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展個人計劃-文庫吧資料

2024-11-15 13:21本頁面
  

【正文】 個 人 發(fā) 展柳橋中心小學(xué)郝崇霞 二○一三年二月計 劃第四篇:教師個人專業(yè)成長計劃2014年教師個人專業(yè)成長計劃坪地民族中學(xué)教師:高連慧從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)10年,在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,充實自己。五、自我檢測措施:1.接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,認(rèn)真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。⒊通過教學(xué)反思,不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。⒉運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),貫徹課改精神,創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。3.多開校與組內(nèi)公開課,請同行或老師點評,找不足。實施方式與途徑:1.備教材,備學(xué)生,在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實踐;勤思考,多操作,提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。民樂工作規(guī)范化,完善各項評價制度,課堂器樂教學(xué)有實效。2.將課堂中的心得寫成論文或案例,發(fā)表在本校網(wǎng)上。3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子,進(jìn)行培養(yǎng)。實施方式與途徑:1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,并做好收集、摘錄。4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃,繼續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。能針對不同班級、不同個性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。第二1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書,擴(kuò)充專業(yè)知識,增長見識。2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí),嘗試自己做簡單課件,為音樂課服務(wù)。3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生民樂活動,參加市器樂比賽,爭取取得好成績。(二)分計劃 第一1.專研教材,立足課堂滲透新理念、新思想,提升自己教學(xué)。5.利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)葫蘆絲的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。以課堂音樂教學(xué)為主,開展小課題研究。2.多與同事交流,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生喜歡上我的音樂課,并喜歡我;緊抓課堂教學(xué)與樂器教學(xué)爭取在五月份的比賽中取得好成績。4.認(rèn)真指導(dǎo)校民樂隊,輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動。,加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。具體而言,有以下幾方面:(二)個人專業(yè)目標(biāo):,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。除此,我也清楚認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的不足,如有時上課過于著急,沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué),結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué);教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué);科研停留于表面,沒有深入研究,處于起點階段。關(guān)心學(xué)生成長,關(guān)愛每一個學(xué)生,努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。我能真誠對待自己所從事的職業(yè),踏踏實實教書,把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。做好家長工作,進(jìn)一步促進(jìn)各家長的專業(yè)知識成長。三、其他方面能力熟練書寫教案,合理安排幼兒課程,很好地駕馭幼兒。(彈唱)舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個。二、基本技能方面鋼琴:自己能熟練運(yùn)用鋼琴給幼兒上音樂活動。第三年一、專業(yè)理論方面繼續(xù)閱讀專業(yè)書籍,并且開始向教育學(xué)、心理學(xué)方面逐步擴(kuò)展,讀教育學(xué)專著和心理學(xué)專著各兩本。教育筆記、教學(xué)反思、觀察記錄更加務(wù)實,能達(dá)到五篇高質(zhì)量的文字材料。其他能力方面能夠熟練班級各項工作,幫助主班協(xié)調(diào)好班級的各項工作。(彈唱)舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個。逐步關(guān)注國外的幼兒幼兒美學(xué)以及繪心理學(xué)畫方面書。在教育筆記、教學(xué)反思和觀察記錄方面要有側(cè)重點,不斷積累經(jīng)驗,要更加注重質(zhì)量。深入關(guān)注孩子的成長,能獨自和家長進(jìn)行溝通,做好家園聯(lián)系工作。舞蹈:學(xué)習(xí)兒童舞蹈2個。講故事:熟悉幼兒經(jīng)典故事十個。熟練彈奏基本曲子2首。(案例分析,教育研究等)并寫讀書筆記。在這一年里,爭取讀幼兒美術(shù)心理方面書籍達(dá)到3本左右。爭取經(jīng)過三年的努力,能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)在基本文案書寫能力還算是比較過關(guān),但是教案的內(nèi)容、格式等還需要加大努力;課堂駕馭能力只能說是基本合格,和孩子、其他老師的溝通能力還有待提高。所以我的技能欠缺的還比較多。二、專業(yè)技能方面幼兒教師的專業(yè)技能大概分為彈、唱、畫、講、舞等五大方面。我目前存在的問題如下:一、理論知識方面理論是實踐經(jīng)驗的總結(jié)和提升,任何實踐都是在理論的指導(dǎo)下完成的,同時實踐又使得理論得以補(bǔ)充和完善。我是一個男教師,在這個行業(yè)里,有自身的優(yōu)勢和劣勢。荀子云:“學(xué)不可以已”,對于我們教師而言,學(xué)習(xí)是無止境的,這種學(xué)習(xí)不僅包括書本知識的學(xué)習(xí),還包括經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和積累。第二篇:幼兒園教師專業(yè)成長計劃個 人 專 業(yè) 成 長 規(guī)
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