幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃-文庫吧資料
2025-07-11 17:31本頁面
【正文】 程，又有可選擇課程。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教師、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人，體現主人翁的態(tài)度。我園力圖經過三年的發(fā)展，在辦學特色上致力于形成 “ 運動、健康、快樂 ” 的樂園。 三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現。 ，配合教育意識不夠強。 ，形成齊心協力、共同提高的良好氛圍。 ，實踐、能力需進一步提高。 主要劣勢： 發(fā)展中的陽光幼兒園正在進一步朝著 “ 強化素質，優(yōu)化服務，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高 ” 等方面努力。 幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發(fā)展較協調，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎。 家長現況： 家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進個人、耕耘獎提名獎。 隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍 。營養(yǎng)員 2 名： 1 名高級營養(yǎng)師 。 后勤隊伍：財務 1 名：會計師，大專 。 年齡 —— 30 歲以下教師 5 名， 35—— 45 歲教師 6 名， 45—— 50 歲教師 1 名，平均年齡 歲。 軟件設施： 師資隊伍：學歷 —— 全園 13 名教師 (包括行政 )，本科 1 名，大專 11 名 (其中 3 名正在攻讀本科 )，占% ，中專 1 名 職稱 —— 小高級 8 名，占 %，小一級 3 名，占 25%。 各類 專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學習生活創(chuàng)設了良好的環(huán)境。幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃篇二 一、園所情況分析 —— 優(yōu)勢 硬件設施： 校園環(huán)境：陽光幼兒園創(chuàng)辦于 20__年 7 月，是一所按 95 規(guī)劃建造的幼兒園，目前定性為二級幼兒園。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據 。三年內全員參加一次區(qū)級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。 (二 )鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋 。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。 20__年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。 (二 )注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色 加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。利用網絡，幼兒園逐步走入現代化。營造務實氛圍， 發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。營造寬松的管理氛圍，堅持 “ 以人為本 ” 的管理理念， 營造寬松和諧，團結向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。 四、管理目標 (一 )重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。 建立學前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設立 學前教育專項經費，用于改善公辦性質幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。鎮(zhèn)政府要將學前教育經費列入財政預算。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域學前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責籌措經費，改善辦園條件，建設并辦好區(qū)域內中心幼兒園，負責其他公辦性質幼兒園建設與工資保障、經費籌措等。依法落實非公辦幼兒 教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當地城鎮(zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解
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