小學(xué)語文聽課感想-文庫吧資料
2024-11-15 13:17本頁面
【正文】 完善自己的語文教學(xué)，博采眾長，亮麗自己的教學(xué)生涯。那一刻，我似乎知道了，學(xué)生要的是什么。在這次聽課中，有位老師讓我印象深刻，她整堂課都是以“笑”來貫穿全場，聲音的柔感讓我連想也不敢想。四、做個有心人。這就需要教者豐富教學(xué)手段的多樣化、教學(xué)方法的新穎化。每次看到學(xué)生上課不認(rèn)真的時候，我就會非常生氣，甚至有時還會因為學(xué)生的一個小舉措而大發(fā)雷霆。特別在新課程實施后，對老師的要求越來越高，特別是作為一名語文老師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)，才能讓自己真正成為新課程理念的踐行者。每次和大家探討問題時，我就會感嘆自己知識量的嚴(yán)重不足。二、必須不斷學(xué)習(xí)。這次聽了桃花侖小學(xué)學(xué)生的朗讀，我才有種如夢初醒的感覺。我更深深的感到自己課堂教學(xué)的不足，通過這次聽課，我覺得我自己需要改進(jìn)的地方有：一、重視朗讀。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長的。發(fā)現(xiàn)這一情況后，老師因勢利導(dǎo)，巧妙的把壞事變成了好事，既沒有傷害孩子的自尊心，又能讓課堂次序有序的進(jìn)行下去。課堂上孩子們的表現(xiàn)是老師無法預(yù)料到的，這就需要我們具備良好的應(yīng)變能力。我也深深的感受到，只有從生活出發(fā)，教學(xué)才會更具特色?！秳邮肿鲎隹础肪妥プ∥覀?nèi)说膽T性思維，認(rèn)為有影響力的人說的話就是對的，面對老師還沒做實驗就得出結(jié)論，孩子們想也不想就贊同來引出本課主題，凡事都需要自己動手做做看。如《十六年前的回憶》就聯(lián)系到同學(xué)們熟悉的桃花侖小學(xué)，從講述桃花侖小學(xué)的來由引出課題。五、知識與生活的聯(lián)系密切?！钡鹊日Z言來激勵，甚至還有老師事先準(zhǔn)備了小獎品，如：笑臉、大拇指來獎勵回答的很棒的孩子。當(dāng)孩子們的回答對時，老師會用“你真聰明！”“你愛學(xué)習(xí)！”“說得很不錯。在《十六年前的回憶》中，老師讓每個學(xué)生都成為導(dǎo)演，在導(dǎo)演電視劇的同時來理清課文思路，開放的教學(xué)設(shè)計也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，大家興致很濃。整個課堂上孩子們非常踴躍的表現(xiàn)自己，從而達(dá)到了課堂上以學(xué)生為本的課堂新理念。三、孩子們學(xué)習(xí)輕松，愉快。還有一位老師在上新課前讓孩子們觀看了一段《北京亮起來了》的視頻，讓孩子們對熟悉而又陌生的北京有了一定的了解，從而為新課授課打下了基礎(chǔ)。幾位教師在上課前都作好了充分準(zhǔn)備，有做游戲?qū)氲?，有觀看視頻導(dǎo)入的，有和孩子們交流導(dǎo)入的。這次講課，大部分老師都在努力將自己由教學(xué)的主宰和中心地位，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者；學(xué)生由被動的學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。他們的課堂師生情緒飽滿，氣氛和諧，非常尊重學(xué)生的意見，與學(xué)生平等交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)生在各方面的能力得到了發(fā)展，確實值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。因此，我們在平常的工作中，既要加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，又要加強文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，切實有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性。教師們都注重了理解詞語的方法的傳授。在詞語教學(xué)中，教師們都根據(jù)不同年段的學(xué)生采用了不同的方法對詞語進(jìn)行了理解。五、教師注重了教學(xué)方法的傳授課內(nèi)授法，課外得法。在課文教學(xué)中，黃鶯鄉(xiāng)的張遠(yuǎn)蓮
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