聽課感想精選-文庫吧資料
2024-10-20 23:49本頁面
【正文】 ，讀出吃驚的味道來。武艷艷老師的《蓮葉青青》在教學(xué)，在教學(xué)中注重對學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)，讓他們抓重點詞句理解祖母對荷葉的無比喜愛，和祖母關(guān)心他人，心地善良的高尚品質(zhì)。閱讀教學(xué)尊重學(xué)生的閱讀體驗，在引導(dǎo)學(xué)生體會“父親”的心理活動時，鼓勵學(xué)生對文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)白，進(jìn)而有感情地體會朗讀，更深層次地體會深厚的父愛。一組描寫父親的神態(tài)認(rèn)讀并說一段話，概括了課文的內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)，學(xué)生通過語言的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)其語言的內(nèi)化進(jìn)而提高學(xué)生的表達(dá)能力。詞語教學(xué)這一環(huán)節(jié)，理解詞語跟感知課文內(nèi)容聯(lián)系起來，在對文中的詞語進(jìn)行梳理后分組進(jìn)行教學(xué)?！睂W(xué)生通過反復(fù)朗讀，以讀帶講，每次的朗讀都提出要求，提升讀的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)重點句描寫父親動作，外貌的這句話時，挖了8小時！12小時！24小時！36小時！沒人再來阻擋他。通過旁人與父親的對比，體會出父親那種近乎失常的舉動背后，蘊(yùn)含的堅定的信念，體會深沉的父愛。其中令我印象最為深刻的是閆江濤老師的《地震中的父與子》、武艷艷老師的《蓮葉青青》。真是一個非常好的課堂觀摩課，受益匪淺，同時感謝實小的李老師的這堂課向她學(xué)習(xí)了。總之，聽完這節(jié)課讓我這個半路改成數(shù)學(xué)的老師，更加體會到數(shù)學(xué)教學(xué)的美。老師的精心設(shè)計，讓他們深入其中，感受對對稱的美，學(xué)生在不斷地實驗動手過程中，掌握了軸對稱圖形的要點，最后通過一張張美麗的圖片，讓學(xué)生更加的感受軸對稱圖形的美。在課堂上，我看到每個學(xué)生都是主角。整節(jié)課就像在觀看一部你喜歡看的電視劇。這一點非常值得我們聽課老師學(xué)習(xí)的。簡言之，語文課就是教會學(xué)生讀寫聽說。如果認(rèn)為把每篇課文的思想內(nèi)容和形式特點，給學(xué)生講懂教會，就算完成了教學(xué)任務(wù)，顯然，這種認(rèn)識是不全面的，不深刻的。這次聽課活動我們語文老師都受益匪淺，對于如何更加有效地提高我們語文課的教學(xué)效率，老師們都收獲良多。當(dāng)天下午是由年輕教師吳幕老師所講的《桂花雨》；導(dǎo)入部分由聊天話題暑假做了些什么談及家鄉(xiāng)，從而進(jìn)入課文主題。其中前面三個地方很容易寫出，最后一個地方就需要學(xué)生平時多觀察，多看，多記住優(yōu)美詞句。一、作文需要交什么？是啊，為什么學(xué)生一想到寫作文就是說頭疼，怎么都寫不出來，東拼西湊，句意不通。袁志勇老師的一上午講課真是讓我獲益匪淺。讀著這部分內(nèi)容，我想：今天的孩子，接觸到超強(qiáng)的信息輸入以及越來越先進(jìn)的信息搜索技術(shù)，作為教師該如何更好地引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去思考，這也是值得思考的地方?！跋肓讼搿薄翱峙隆薄奥犝f”“也許”這些詞反映了老師的謹(jǐn)慎?！绷硗庠僮x這篇課文時，我也陷入了另一種反思。這也正是我需要學(xué)習(xí)的。我不禁想
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