聽課感想（精選）-文庫吧
2025-10-06 23:49 本頁面
【正文】 學(xué)生頭疼的事情。袁志勇老師的一上午講課真是讓我獲益匪淺。他提出了作文的兩個重要問題。一、作文需要交什么？是啊，為什么學(xué)生一想到寫作文就是說頭疼，怎么都寫不出來，東拼西湊，句意不通。但經(jīng)過袁老師這么一說，實際上寫作文就需要讓別人看到四個地方；一是時間，二是地點，三是人物，四是事物。其中前面三個地方很容易寫出，最后一個地方就需要學(xué)生平時多觀察，多看，多記住優(yōu)美詞句。第二個要點是作文需要怎么交？只有實踐知識，規(guī)律知識和概念知識統(tǒng)一化，才能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，興趣去寫出好文章。當(dāng)天下午是由年輕教師吳幕老師所講的《桂花雨》；導(dǎo)入部分由聊天話題暑假做了些什么談及家鄉(xiāng)，從而進入課文主題。了解了作者對桂花的喜愛之情引入作文喜愛的植物，就輕松的掌握了它的外表，特點，事情，情感從而寫出文章。這次聽課活動我們語文老師都受益匪淺，對于如何更加有效地提高我們語文課的教學(xué)效率，老師們都收獲良多。語文課教的是教材，也就是語文課本。如果認為把每篇課文的思想內(nèi)容和形式特點，給學(xué)生講懂教會，就算完成了教學(xué)任務(wù)，顯然，這種認識是不全面的，不深刻的。講授一篇課文，不僅要把課文的思想內(nèi)容和形式特點給學(xué)生講懂教會，而且更重要的是，通過課文向?qū)W生傳授語文知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫聽說能力。簡言之，語文課就是教會學(xué)生讀寫聽說。執(zhí)教的兩位教師都注意到了這點，在課堂上講練結(jié)合，還把課堂作業(yè)本上的練習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合起來，提高了課堂效率。這一點非常值得我們聽課老師學(xué)習(xí)的。康園小學(xué) 姜錢麗 第二篇：聽課感想聽課感想發(fā)表時間：2012425 14:49:00日志內(nèi)容：今天有幸在實小聽了一節(jié)三年級的數(shù)學(xué)課有李江玲老師上的《軸對稱圖形》從這節(jié)課可以看出李老師是位很出色的數(shù)學(xué)教師，在她的課堂上，我更多的看出她的課堂真的很美，人美，學(xué)生美。整節(jié)課就像在觀看一部你喜歡看的電視劇。軸對稱圖形的知識掌握的很踏實。在課堂上，我看到每個學(xué)生都是主角。他們才是真正的課堂主人。老師的精心設(shè)計，讓他們深入其中，感受對對稱的美，學(xué)生在不斷地實驗動手過程中，掌握了軸對稱圖形的要點，最后通過一張張美麗的圖片，讓學(xué)生更加的感受軸對稱圖形的美。培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的精神，引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美妙與神奇，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的積極情感?？傊?，聽完這節(jié)課讓我這個半路改成數(shù)學(xué)的老師，更加體會到數(shù)學(xué)教學(xué)的美。整節(jié)課我們好像沐浴在陽光中，我被深深的吸引，它雖不像英語課那樣活潑俏皮，但是實踐的美，感受美的吸引力，絲毫沒有減。真是一個非常好的課堂觀摩課，受益匪淺，同時感謝實小的李老師的這堂課向她
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1