【正文】 展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。各位家長中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。新招的兩名學(xué)生一名是現(xiàn)在一班的鄭添欣同學(xué)，鄭添欣同學(xué)來我們學(xué)校之前本身就非常優(yōu)秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績，經(jīng)過在我們學(xué)校兩個(gè)月的努力取得了全縣第7名的好成績。這一級(jí)初一全縣考生6637人，我們學(xué)生參加考試310人，還不到總?cè)藬?shù)的百分之五，但我們優(yōu)秀生的人數(shù)一直占絕對(duì)優(yōu)勢，在本次期中考試中優(yōu)勢更為突出，全縣前10名5人，占比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，這也和我們初一引進(jìn)了現(xiàn)代化教學(xué)模式，在全縣率先實(shí)施平板教學(xué)給學(xué)生相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間，能給學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)是分不開的，當(dāng)然我們平板教學(xué)能順利實(shí)施也離不開我們各位家長的支持！各位家長在此我也代表初一的全體任課教師表態(tài)，我們絕對(duì)會(huì)盡最大努力給孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然家長的到來最關(guān)心的還是成績，那么首先我先對(duì)本次期中考試的成績做一下簡單的分析。要求家長特別輔導(dǎo)的有：（前為學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣要特別輔導(dǎo)的）吳發(fā)豪、唐翔、徐詩雨、許建麗、余歡、鄒淳、曾顏（后為學(xué)習(xí)方法特別要輔導(dǎo)的）江宏宇、余琴等同學(xué)。愛學(xué)習(xí)的有：肖宛露、熊江、鄭雅婷、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途俊、蒯振邦、張佳平、張宇、楊欣、諶昭穎、余樂情等同學(xué)。書寫認(rèn)真的有：熊江、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途俊、蒯振邦、張佳平、張宇等同學(xué)。遵守紀(jì)律的有：劉鴻、吳祥、王希子、楊欣、張宇、蒯振邦、張佳平、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊等同學(xué)。因此，我還是希望各位家長能夠開通校訊通，以便我們能就你的孩子的教育問題做一個(gè)更及時(shí)，更方便的溝通！請(qǐng)各位家長配合一下，把你的孩子的預(yù)防接種證從后往前傳遞給我。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。因此，我對(duì)于孩子們的期望是：只要你比以前學(xué)會(huì)了一些，就是進(jìn)步！五：補(bǔ)充建議:學(xué)生安全問題孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。四：我的語文課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的建議。平時(shí)按作息時(shí)間及時(shí)送孩子到校，不要讓孩子過早來到學(xué)校。特別是我們班有些中午在校吃飯的孩子，要讓他們吃完飯后在教室休息，不要隨處跑鬧，如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。（1）、早睡早起,生活有規(guī)律。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們的最大問題就是上課注意力不集中，在課堂上，總喜歡做點(diǎn)自己的事。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。（1）、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好鉛筆。父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。今天，我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)椤把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，為了我們的孩子能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，在這，我向各位家長提幾點(diǎn)建議:孩子的心理準(zhǔn)備。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。二、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn): 先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。下午：2：30上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第三、四節(jié)為看護(hù)課，每周五除外，不上看護(hù)課，4：00放學(xué)，家長可以根據(jù)這個(gè)作息時(shí)間做好接送孩子的安全。（二）、開設(shè)的課程有：語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、品德等幾門課程。第二，講講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)及家長和老師要配合的工作；第四講我的語文課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長的建議。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。孩子們從幼兒園到一年級(jí)，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，這就需要有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。謝謝大家！第三篇：“家校攜手,共話成長”家長會(huì)發(fā)言稿一（5）班主題家長會(huì)各位家長:你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì)，對(duì)此，我們表示衷心地感謝。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我可以這么說，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完美。如果沒有特殊情況，我會(huì)一直將這個(gè)班帶到小學(xué)畢業(yè)。我相信隨著孩子年齡的增長，各種能力會(huì)越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)會(huì)感到越來越輕松，因?yàn)閺牡湍昙?jí)到高年級(jí)內(nèi)容都是拼音字詞句段篇。我感到很欣慰，同時(shí)我也感謝各位家長，給學(xué)校、給我班送來了一群既聰明伶俐又活潑可愛的小天使。但我覺得孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)才剛剛起步，家