【正文】 孩子的背后一定有優(yōu)秀的教育方法。父母是孩子的第一任老師，通過孩子自己動手拼裝收納架的故事，引導(dǎo)、鼓勵孩子自己對自己有一個正確的評價；尤其在孩子遇到挫折時，父母的鼓勵是孩子揚起自信的風(fēng)帆；孩子做事有顧慮時，父母引導(dǎo)他放下思想包袱，大膽放手去做，是孩子建立自信的助推器。三、成功分享現(xiàn)代家庭對孩子的呵護可謂是無微不至，以至于很多孩子從小養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，行為能力比較弱。地板擦得干干凈凈，床柜和床上也整理得有條不紊。等她把廚房收拾好，就去了孩子的房間，讓人驚喜的是，小房間煥然一新。又鼓勵他說：“ 別緊張，只管放手做，真的弄壞了，就算是媽媽送給你的一個大禮物，我再重新買一個給你。當孩子裝完三分之一時，孩子突然著急得叫起來：“完了，我把其中一塊板弄壞了。但她聽后并沒責(zé)怪他，而是立即提醒他，剛找到工作都有試用期的，又進一步開玩笑：“要是你外公的裝潢公司有像你這樣聰明伶俐、吃苦耐勞的員工，媽媽和外公都會高興的。于是，她覺得不能打擾孩子，就邊吃飯邊看他在房間里干活。她借機建議孩子自己拼裝收納架，孩子表示很愿意自己動手，但是她并沒有告訴孩子拼裝的方法。趁國慶放假八天，她想讓孩子自己動手把它組裝起來。接下來就讓我們通過一個實例來共同分析一下她教育孩子的獨到之處。第二篇：家庭教育典型案例灑下點點陽光，拼出七彩童年——家庭教育之興趣扶持篇江陰市璜土實驗小學(xué) 陳霜一、案例背景：胡煜函家長是我的姐姐，孩子剛上一年級。我市在貫徹落實國家、省有關(guān)文件精神的同時，結(jié)合實際，積極出臺有關(guān)政策文件，讓流動人口子女能與城市里的孩子一樣享受義務(wù)教育的權(quán)利。，為流動人口家庭教育保駕護航。我校通過開展“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”情景劇、“話說追星”辯論會、“知恩、感恩”演講比賽、“書香校園”之讀書報告會”努力營造一個平等和善、和睦相處、互幫互助的校園人際環(huán)境。家庭經(jīng)濟、居住條件再差，也要想方設(shè)法讓孩子有一個相對穩(wěn)定、安靜的學(xué)習(xí)小空間（哪怕是只有一張小桌子的小角落）；家庭條件比較好的，不要只是一味的滿足孩子的物質(zhì)需求，而要注重孩子的精神生活，以建立書香型家庭為契機，為孩開辟小書房或起居室，安置一張寫字臺、家庭圖書、圖片、花草盆景等，這對孩子拓寬知識面，培養(yǎng)高尚情趣，使其身心健康都是非常有益的。應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)特點、工作情況、思想水平、家庭條件等實際情況，有意識地創(chuàng)設(shè)自己家庭良好的、具有特色的家庭文化氛圍。有的家長自己一邊搓麻將，一邊叫孩子坐在旁邊做作業(yè)。一個家庭良好的文化氛圍，是家長言傳身教帶出來的。著名教育家馬卡連柯對家長說過：“你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣讀報……這一切都有著教育意義。，提高家庭教育影響力。我們通過在流動人口較多的市場、民營企業(yè)等場所發(fā)宣傳單、辦宣傳欄，在學(xué)校櫥窗開設(shè)宣傳欄、邀請著名家庭教育專家講座、召開家長會等渠道全方位普及家庭教育知識。流動人口子女這些獨特的生活經(jīng)歷和成長體驗，使得他們具有明顯不同于城市常住人口子女的個性心理特征，而這一點也往往為學(xué)校教育產(chǎn)生巨大的影響。諸如；自控能力差，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎且常常不能按時完成，甚至不催不做；態(tài)度、生活隨便，不愿意接受紀律的約束，不講衛(wèi)生，不愛整潔，文明程度低；辦事無目標、無計劃，無條理，具有很大的盲目性；在與人交往時，常常表現(xiàn)為斤斤計較而不能寬容大度，心胸狹窄等等。，家庭教育知識匱乏，家庭教育氛圍缺失，家庭教育內(nèi)容狹隘，家庭教育方法簡單，在這樣的家庭中生活的孩子一方面養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格，鍛煉了較強的生活自理能力和承受挫折的能力，因而具有很強的獨立性。務(wù)工和個體子女占57%以上，他們沒有時間和精力來管理自己孩子的生活和學(xué)習(xí)，子女的身心受到眾多不良的社會風(fēng)氣影響；從家庭中月收入情況看，%，由于收入水平偏低，這決定了他們不能為其子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校有較好學(xué)習(xí)條件者只占33%，流動人口中有80%的學(xué)生和父母擠住在不足20平米的出租房內(nèi)，沒有專門的學(xué)習(xí)空間，缺乏必要的學(xué)習(xí)資料；父母的文化程度普遍較低，65%以上家長文化水平在初中及以下，其中還有部分家長為文盲，只有23％左右的家長達到高中水平，％左右的家長達到大專以上水平，因此，絕大多數(shù)流動人口家庭不能在學(xué)習(xí)及心理上給予子女必要而科學(xué)的家庭指導(dǎo)。為響應(yīng)國家的政策，切實做好我市流動人口子女的入學(xué)工作，我校迅速成立家長學(xué)校，積極應(yīng)對流動人口子女教育工作?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》第12條中提出“以全日制公辦中小學(xué)為主，采取多種形式，依法保障流動人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利”。城內(nèi)小學(xué)全體師生必將更加努力，刻苦鉆研，積極進取，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長們的期望和重托，努力讓更多的孩子享受到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和教育，為振興我市基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展增添光彩??！來到足球場地，王市長對我校足球特色給予肯定，對辦學(xué)思路大加贊賞讓每一個孩子都成為一個快樂的天使”的辦學(xué)理念的介紹，3120個孩子六一全部上臺表演，讓每個孩子有個難忘的六一，有個難忘的童年 58個班的精美手工和美術(shù)作品展版，吸引了參觀慰問的領(lǐng)導(dǎo)參觀百年記憶園 觀看老照片對兩棵百年老槐樹很感興趣 參觀陽光種植園實踐基地 對學(xué)校校報很感興趣 大隊委敬獻紅領(lǐng)巾王市長問：你是中隊長嗎？ 孩子答：我是一個部長 逗樂了我們！市長關(guān)愛兒童，關(guān)注教育，關(guān)心百年城內(nèi) 我們相信：城內(nèi)的明天會更好！家庭教育典型案例離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)一、開展工作的背景我校是離石區(qū)一所百年老校，雖然是隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，“人口流動”的現(xiàn)象也在不斷發(fā)展變化的過程中。隨后王市長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對廣大少年兒童予以節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤付出表示感謝，同時寄予廣大師生殷切的希望。特別贊揚學(xué)校開展的特色社團活動有主題、有深度、有影響，并表示將大力支持我校與一0老兵藝術(shù)團的手拉手活動。市長王立偉、市政府秘書長梁斌、離石區(qū)政府區(qū)長呂文平、市委宣傳部常務(wù)副部長薛波、市婦聯(lián)主席李曉娥、市教育局局長康二平、市民政局局長劉學(xué)良及市婦兒工委辦、離石區(qū)教育局局長韓躍躍及婦聯(lián)王志平一起來到城內(nèi)小學(xué)陪同慰問，與孩子們共同度過了一個令人難忘的“六一”國際兒童節(jié)。我們以班下發(fā)了家長意見和建議表，提供了學(xué)生必讀書目和城內(nèi)小學(xué)生必知的“十個一”。第六、一年級的孩子，我們注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和課堂常規(guī)訓(xùn)練，用好習(xí)慣育出好成績。第四、德育方面：每周一升旗和紅領(lǐng)巾廣播，每周二晨會，每周三電影欣賞，每周五指定書目閱讀，評選班級之星、主題班隊等，學(xué)校從不同的層面去培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，以達到立德樹人的目的。我校和星銳足球俱樂部合作，第三節(jié)課操場上有本學(xué)期的開班儀式，每周二和五下午訓(xùn)練，希望有興趣的家長去參觀指導(dǎo)。第三、特色方面：我校足球隊78個隊員，現(xiàn)在又從三年級開始選拔，增設(shè)后補隊員，形成梯隊。三是了解孩子在學(xué)校有沒有恐懼心理，和同學(xué)相處，和老師相處有沒有障礙，及時解決問題，做孩子成長路上的守護者！親愛的家長朋友們，為了我們共同的孩子，學(xué)校這學(xué)期準備從以下幾方面努力：第一、開展年級作業(yè)開放周和教學(xué)開放周，邀請家長們進校園，了解學(xué)校的教學(xué)管理狀況，了解孩子在課堂學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，及時掌握情況，和老師齊抓共管，達到教育的目的。一是了解孩子在學(xué)校的最好的朋友及其家庭狀況，指導(dǎo)孩子的交友，確保其健康成長的交際圈。一是在家里給孩子開辟單獨的學(xué)習(xí)環(huán)境：準備書房或房間一角，學(xué)習(xí)時不要開電視或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)；