【正文】 法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。我校為突出教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進(jìn)了學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化，不斷健全以教師為主的教職工代表大會制度。最終進(jìn)入到“教師主動、學(xué)生自覺”地自我管理境界。四、實行民主管理，維護(hù)師生合法權(quán)益。學(xué)校以少先隊主題活動為陣地，開展法制宣傳主題隊會，組織高年級學(xué)生走上街頭向家長發(fā)放法律知識宣傳單，邀請法制輔導(dǎo)員為全校學(xué)生家長和學(xué)生做法制講座，均取得了較好的效果。同時，開設(shè)安全教育課，并利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識。積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。學(xué)校重視了“四五”“五五”普法教育活動的開展，組織全校教師參與普法知識考查，組織部分教師參與了鎮(zhèn)普法知識競賽，并取得了較好的成績。我校通過開展黨員民主評議行風(fēng)活動和“八榮八恥”“八準(zhǔn)八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)了教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校還積極開展家校聯(lián)系互動工作。對外來民工子女，學(xué)校依據(jù)上級文件精神，從不將這些流動人口子女拒之門外，讓每一個流動人口子女都享受最基本、最公平的受教育權(quán)利。堅持“為學(xué)生的成長奠基，為教師的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校利用晨會課開展法制教育，班主任、所有任課教師在教學(xué)中滲透法律知識。學(xué)校收費按上級有關(guān)部門的指示精神出示收費公示板，還有致家長的一封信，學(xué)生教輔資料堅持家長自愿并簽字。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。三、堅持學(xué)法用法，依法規(guī)范各項工作。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標(biāo)準(zhǔn)（制度），充實到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。以學(xué)校章程為依據(jù)，加強(qiáng)其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。隨著時間的推移和教育改革的深入，學(xué)校又連續(xù)兩次召開教師代表大會對章程進(jìn)行了修改和完善。章程不是一紙文件，而是一所學(xué)校各項管理工作規(guī)范化的藍(lán)本，是學(xué)校管理的根。根據(jù)上級政府和教育主管部門的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實際制定了學(xué)校章程。全校師生法制觀念明顯增強(qiáng)。多年來，學(xué)校堅持每周一組織教師學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，讓教師適應(yīng)社會的巨大變化，牢固樹立依法治教的意識。學(xué)校先后聘請?zhí)芥?zhèn)派出所所長李榮旭和鎮(zhèn)司法所領(lǐng)導(dǎo)王宣明任法制副校長，退休教師王曉云任校外輔導(dǎo)員。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校共識全面實施依法治校，這是實現(xiàn)二十一世紀(jì)教育可持續(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校管理的高層次目標(biāo)和理想狀態(tài)，也是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然選擇。第三篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校工作總結(jié)太平鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校工作總結(jié)多年來，太平鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步樹立了依法治校的辦學(xué)理念，扎實開展了依法治校的各項工作，高度重視了依法治校的過程，切實提高了依法治校的水平，從而提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)校工作不斷邁上新的臺階。通過美化、凈化環(huán)境，通過學(xué)習(xí)園地、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的育人環(huán)境。對于班級，我們要求每月更換一次學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容要新。營造校園內(nèi)部文化。五、抓環(huán)境，營造育人氛圍創(chuàng)建校園外部環(huán)境。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等； 針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況，單獨對六年級學(xué)生家長開課。家長會改革。家長被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到學(xué)校和老師對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。成立家長委員會，加強(qiáng)與家長溝通。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。（5）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好 事等。把升旗儀式和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。不定期、不定時的檢查，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；學(xué)生跟蹤檢查，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。我們制定了班級常規(guī)管理考核細(xì)則，對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)期總評的辦法。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力