【正文】 、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。（3）．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。4．民俗文化（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。3．行為規(guī)則（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。社會領(lǐng)域：自信心培養(yǎng)（1）．熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。（4）.熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征?？茖W(xué)領(lǐng)域（1）.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。（7）.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。（5）.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。用不同形式讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣如：數(shù)的分解、比較大小、大小排列、看圖列式、數(shù)圖形、湊十法、破十法、解決問題、看數(shù)寫算式等。（2）.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。（3），學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀、并學(xué)會拼讀和做一些相關(guān)練習(xí)題。（1）.認(rèn)識字卡，并能根據(jù)字卡流利的說出一句話。2．表達交流（1）．能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性；（2）．能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣；（3）．能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：《素養(yǎng)閱讀》《朗朗閱讀》《古詩誦讀欣賞》《弟子規(guī)》《快樂拼音①②》1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。但我們也看到存在的一些問題, 男女比例特別不平衡，男生在課堂上比較活躍，對于課堂教學(xué)有很大阻礙，所以在課堂常規(guī)上有待加強。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。對我班來說也是具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。整齊擺放書 3愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫。十二月份：。十一月份：，把污物扔進垃圾箱，隨時撿起地上的垃圾。，年齡大的孩子要讓著年齡小的孩子，男孩要讓著女孩。四、禮儀教育九月份：。十二月：，打鬧。，不去人多的地方，勤洗手，做好預(yù)防甲流的工作。6教育幼兒吃飯之前搬起小椅子靠兩邊坐好，以免燙傷。，以防感冒。如果出去時走丟要找警察叔叔所以要記住。，不要朝別人咳嗽。，做好手足口、甲流的預(yù)防工作。十月份：鞏固以前形成的好的常規(guī)，在此基礎(chǔ)上要養(yǎng)成：1教育幼兒一來園就洗手。7．教育幼兒懂禮貌，會說“老師好、老師再見、媽媽再見”等。6．教育幼兒拿書時不推不擠，不說話；拿到書以后把書放到桌子上不隨便亂動，小椅子轉(zhuǎn)過來坐好。保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。（2）本學(xué)期開展“新聞我播報”的活動，每天安排一名幼兒進行新聞播報，播報形式“大家好，我是小主播xxx,今天是星期x，天氣晴轉(zhuǎn)多云，下面進行一句話新聞播報，??，我的播報完畢謝謝大家”，通過本活動可以對幼兒進行語言各個方面的鍛煉。具有初步的安全意識和自我保護意識。（2）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。這些都是我來年的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。如我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)；要學(xué)會合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。一個學(xué)期以來，孩子們大多養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升?！霸┞?lián)歡會”上孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才 藝，贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。在主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有老師提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。每當(dāng)幼兒下課、飯后, 。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳、一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料。本學(xué)期我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計 劃有目的地投放，并及時增減活動材料。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)