【正文】 雄壯的軍歌。下面讓我們帶著軍人的光榮感、自豪感和使命感來演唱這首歌吧。提問：從歌詞中能得到什么信息？教師小結(jié)：從歌詞中我們可以了解到我軍的性質(zhì)、任務(wù)、革命精神和戰(zhàn)斗作風(fēng)，以及光輝的戰(zhàn)斗歷程。感受到“人民解放軍是在人民最需要的時候出現(xiàn)的最可愛的人”）四、軍歌聲聲（下面讓我們傾聽英雄們激蕩著對祖國山河忠誠的聲音）（一）欣賞軍歌課件呈現(xiàn)軍歌演奏的視頻。欣賞“抗震救災(zāi)”的視頻同學(xué)們，在老百姓中流傳著這樣一句話：“不管我們身處何等的困境中，只要看到‘軍徽’我們就看到了希望！”為什么呢？（因為看到“軍徽”，就看到了人民解放軍）我們永遠不會忘記，98抗洪的千里江堤，人民子弟兵用血肉之軀筑起的堅強防線。如明朝軍事家戚繼光率領(lǐng)的“戚家軍”，岳飛的“岳家軍”。冷兵器時代的軍旗，主要具有標志功能、指揮功能和象征功能。等會兒我們?nèi)妼⑹肯嗷ヌ釂栠M行知識競答比賽）（一）了解軍旗學(xué)生閱讀課本自主學(xué)習(xí)。下面我們一起去了解作為軍隊象征和標志的軍旗、軍徽和軍歌。多么宏偉壯闊的場面，多么鏗鏘有力的步伐，他們走出了中國人民解放軍的軍威，走出了中華人民共和國的國威！看到軍人們的颯爽英姿，我們不由得心潮澎湃。有了堅強脊梁的國家，才會有自強不息的動力，才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。培養(yǎng)嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)。第五課《中國人民解放軍軍旗 軍徽 軍歌》中塔口小學(xué)武夜雨教學(xué)目標了解中國人民解放軍軍旗和軍徽的樣式、含義和蘊涵的精神要素。同時圍繞本節(jié)課可以談?wù)勛约旱母惺芎屠硐耄嵘龑W(xué)生熱愛祖國、熱愛軍人的情感，產(chǎn)生長大當一名軍人的信念。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中我首先讓學(xué)生從身邊的實際入手，去找一找自己知道的解放軍戰(zhàn)士為人民服務(wù)的事跡，在學(xué)生匯報完自己搜集的資料后，使學(xué)生進一步感受到人民解放軍為人民服務(wù)的光榮使命，從而產(chǎn)生對軍人的敬佩之情。隨后引導(dǎo)學(xué)生說一說自己搜集到了哪些人民解放軍保家衛(wèi)國的事跡材料，這樣學(xué)生既進一步知道了解放軍的重要性，又培養(yǎng)了他們搜集信息和整理信息的能力。在這一環(huán)節(jié)中，我使用了課件，讓學(xué)生在觀看邊防軍人的生活片段中具體體會他們生活的艱苦。了解軍人的圣神使命在這個環(huán)節(jié)中我設(shè)計了兩個具體的內(nèi)容?？赡芤徊糠謱W(xué)生還不能清楚的說出解放軍的全稱，這時需要教師進行一下強調(diào)，使學(xué)生知道她的全稱是：中國人民解放軍。”通過一段簡單的介紹，使學(xué)生知道我國的邊境地區(qū)是需要保衛(wèi)的。教學(xué)課程設(shè)計（一）、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入部分的設(shè)計我以教材中的導(dǎo)語為切入點，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)既不脫離本單元的主題，又給本課做了鋪墊。讓學(xué)生收集軍歌，以唱軍歌的方式了解軍人的生活，正適合學(xué)生的心理特點，課堂上充滿歌聲,學(xué)生樂中求學(xué)。從視覺上吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品德。(2)知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。北京是黨中央，國務(wù)院的所在地，北京的文化教育事業(yè)也很發(fā)達，在這里還擁有許多文教、科研、新聞機構(gòu)。課件播放：在人民大會堂錄像資料。課件出示天安門及周邊景點學(xué)生結(jié)合圖介紹：天安門的南面是寬廣的天安門廣場，廣場中央高高聳立著人民英雄紀念碑，廣場的東側(cè)是中國歷史博物館，廣場的南面是毛主席紀念堂。師：北京的什么地方給你留下了最深刻的印象？ 生：天安門，天安門雄偉壯觀??師：你搜集到了天安門的哪些資料，和同學(xué)交流交流。三、首都北京——全國政治、文化中心。大屏幕出示中國地形圖：學(xué)生找出首都北京的地理位置，并做簡單介紹。板書課題：首都北京。師：在剛才的畫面中，首都北京給你留下了什么印象？ 生：偉大壯觀。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、走進北京——感受北京的偉大壯觀 師：上課前我們先來看一段錄像。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。（生自由說）最后，讓我們一起來欣賞一首歌頌祖國的歌，在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)課，好嗎？（播放《我愛我的祖國》）第三課 首都北京中塔口小學(xué)武夜雨教學(xué)目標：１、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治文化中心。（1）學(xué)生匯報（2）十月一日這一天，全國的少年兒童代表也來到了天安門廣場，慶祝祖**親的生日，大家一起去看看?。?）播放錄像。天安門圖案象征我們偉大的祖國，象征我們?nèi)嗣窀锩鼈鹘y(tǒng)，象征我們民族精神；齒輪、谷穗象征工人階級與農(nóng)民階段，五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團結(jié)，鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（配伴奏音樂）國徽：國徽也是祖國的象征，請國徽組的同學(xué)上臺展示。明確：①《義勇軍進行曲》被確定為《中華人民共和國國歌》；②田漢作詞、聶耳作曲；③唱國歌時要肅立、敬禮（2）抗日戰(zhàn)爭時間，《義勇軍進行曲》激勵著中華兒女不斷前進，取得一個又一個勝利。國歌：（1）五星紅旗升起來了，伴隨她響起的是雄壯有力的國歌聲。（3）下面就讓我們懷著無比激動的心情，一同升起五星紅旗。）（2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代。國旗：（1）關(guān)于國旗你搜集了哪些資料？先請國旗組的同學(xué)上臺展示。尊重國旗、國徽和國歌，就是尊重偉大的祖國，就是對祖國媽媽的熱愛。播放課件：祖國壯麗山河圖片配畫外音：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，一代代中華兒女生活在這塊文明的土地上，是祖國媽媽用她那博大的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國。組織探究活動，有創(chuàng)意地生活。板書： 我們的母親——祖國第二課 我國的國旗、國徽和國歌中塔口小學(xué)武夜雨教學(xué)目標：知道國旗、國徽和國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。師：我們偉大的祖國的全稱是“中華人民共和國”，陸地國土面積為960萬平方公里，是一個人口眾多的多民族國家，共有56個族，56個民族親如一家，共同生活在這片廣闊的國土上。生：師指生數(shù)。同學(xué)們，看了這些圖片你想到什么？ 師：出示圖片中華人民共和國地圖，首都，國旗，國徽，56個民族大團結(jié)圖片 同學(xué)們：你們知道這些圖片上的知識嗎？ 指名答：師板：北京，國旗，國徽，地圖，少數(shù)民族??二、認識中華人民共和國 師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個國家的嗎，它的形狀像什么呀？ 生：討論交流匯報：中華人民共和國。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、教學(xué)引入同學(xué)們，請你大聲告訴我：你是哪國人？ 下面請跟隨老師一起去欣賞祖國的壯麗山河。知道的有關(guān)知識。班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復(fù)興。同學(xué)們，準備好了嗎？女：先請同學(xué)們聽清楚競賽要求：我們今天主要采取搶答方式答題，在主持人念完題之后，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，為小組加10分：答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權(quán)，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。請聽林思杭同學(xué)講劉胡蘭的故事。男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。女：同學(xué)們，我們的心在滴血??！歷史不能就這樣被忘記！！男：為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒！女：請聽英雄故事組的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓适隆Ｅ耗銈兿肓私馊毡厩致灾袊难仁穼崋?？請我們的楊威同學(xué)來告訴大家吧。（陳辰《虎門銷煙》）女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代史上中國人民反侵略斗爭的光輝篇章。女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響最大的是林則徐。女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。女：如今的中國繁榮昌盛