【正文】 。本節(jié)課我設置小故事“互相幫助逃陷阱”，通過故事更形象的說明逃跑的方法。能夠正確的逃子教學用具：圍棋講解掛盤、教學磁性棋子、電腦電視播放器、貼紙、小禮物 教學過程：本節(jié)課緊接著上節(jié)課的內(nèi)容，被打吃不想被吃就要逃跑。棋諺“矩形補斷虎輸飛”的意思是說：當我方棋型為曲尺形，且需要補斷點時，一般情況下采用“飛”的補法比“虎”的補法好。在興趣的引導下，聶衛(wèi)平一頭扎進了圍棋世界，形容聶衛(wèi)平的學棋，用“刻苦”兩個字已是遠遠不夠了。每學一段時間，雷老師就帶他到中山公園的“來今雨軒”，去和北京市當時知名的少年棋手程曉流，金同實，譚炎午等對弈，然后再復盤講解。如果連加減法都不會，怎么能學乘除法呢？聶衛(wèi)平是個懂事懂道理的孩子，道理聽明白了，就按老師說的去做。這里邊沒有什么絕招。開始聶衛(wèi)平對這一套很不適應，他以為自己有了一定的基礎，就千方百計地想從老師那里學上幾個絕招，老師卻執(zhí)意不肯這樣做。過老和雷老教棋，雖然各有個的路數(shù)，但在根本點上是一致的。歷史知識：聶衛(wèi)平（四）聶衛(wèi)平的第二個老師是雷溥華，他給了聶衛(wèi)平扎實的基本功。桌上涂白漆，中間畫有長寬各30厘米的棋盤，棋盤縱橫13道。我們現(xiàn)在通過這些年的考古，已經(jīng)一點一點的知道了以前的事。我們現(xiàn)在的棋盤是19 x 19道，而在早些年，我們的祖先在發(fā)明圍棋時，一開始并不是這樣。最主要的表現(xiàn)在棋盤的道數(shù)上。五 作 業(yè)：黑先。對于補斷，我們可以記住三條規(guī)律：勢厚用粘，成形用飛，安定用虎。② 棋理、棋諺、棋訣： 矩形補斷虎輸飛。課堂練習黑先： 1 2 3 4 5 6 7 2 總 第 39 頁板書重點 ① 連，雙，虎，飛。課堂復習。6題利用曲四活棋的特點，走成雙活。4上板六”。通過學圍棋，我們因該知道：任何一著好棋，有優(yōu)點，同時還有其缺點。應為這是為了整形而用的著法?！帮w補”是比較高級的下法，它是成形的好手，它的特特點是“虛”。“虎補”的方法的特點是眼型豐富，有“單虎”，還有“雙虎”的同時還做了眼。例1連 例2雙 例3虎 例4 飛 “連”或“粘”是最基本的連接著法，它的特點是“厚”是效率太低。飛——用“小飛”的棋型來補斷，俗稱“飛補”。用于補斷叫“虎補”?？磼毂P例2的。雙——兩個并在一起的“跳”，就叫“雙”。連——把棋下在斷點上，把它們連接上，叫“連”。二 新課 “連接與分斷”,這一課講十二種連接中的前四種：連，雙，虎，飛。1 2 斷，有簡單的，一眼就能看清，有復雜的，需要平時訓練才能解決。圖1中把自己的兩個子或兩部分子連接在一起，就叫“連”也叫“粘”。維持課堂紀律。一般有些家長會當場報名，從而帶動其他家長對孩子學習圍棋的支持。在小孩子游戲比賽開始時請家長出去，因為教室里人很多，影響小孩子下棋比賽。六、學生比賽吃子游戲：切西瓜（扭十字）。⑻一句話概括：以上一些是主要講給家長聽的，目的是為了讓孩子和家長都明白學習圍棋可以帶來什么？五、講述圍棋棋盤以及棋子的基本知識引入，通過前面的故事大家都知道圍棋的學習有什么好處了，圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，現(xiàn)在就讓大家一起來了解我們戰(zhàn)斗的武器，棋盤和棋子的基本知識。現(xiàn)在計劃生育，大家都是一個孩子，難免看得嬌氣，通過圍棋勝負的觀念，可以培養(yǎng)孩子面對勝利和失敗的堅強意志，以及耐心、耐力，“勝不驕、敗不餒”的品行，從而長大之后面對復雜的社會增添獨立生存和競爭的能力。⑸圍棋“虛”的東西很多，可以對比象棋，或者引入“朱元璋下圍棋輸大米”的故事，說明圍棋的變化多端，從而起到培養(yǎng)孩子觀察力、空間想像能力、邏輯思維能力、形象思維能力等，培養(yǎng)孩子的大局觀。⑶通過圍棋中的 “數(shù)子”、“點目”讓兒童學會數(shù)學與計算，學習圍棋的孩子在學校里數(shù)學和心算能力都比較強。四、說明學習圍棋的益處引入： 小朋友們現(xiàn)在會下圍棋了，那知道圍棋是怎樣來的嗎？是誰發(fā)明的嗎？講述：“堯造圍棋，教子丹朱”的故事。⑹教孩子在棋盤上擺切西瓜（扭十字）⑺小朋友們現(xiàn)在很辛苦了，現(xiàn)在休息一會，讓孩子上廁所喝水。⑷一人走一步，棋子不移動。在棋盤上黑白子各2個交叉（成扭十字）擺放，現(xiàn)在就讓老師和小朋友們一起來學習圍棋，玩切西瓜的游戲。對了，這樣吃西瓜把西瓜皮和瓜子都吃進去，會拉肚子的。引入：小朋友們知道《西游記》誰最喜歡吃西瓜嗎？回答：豬八戒，適時表揚，對了，這個豬八戒太好吃了，在天上做官的時候經(jīng)常跑到王母娘娘果園里去偷西瓜吃，最后還被玉皇大帝打下凡塵。三、五分鐘教孩子下圍棋。這時候指著棋盤和棋子跟小朋友們說明：這就是圍棋，一個棋子有四口氣，和孩子互動，2個或3個棋子有幾口氣？提示要是小朋友們把自己的鼻子和嘴巴全給堵住會怎樣??？回答：會死。開展與孩子的互動，輪流邀請孩子上來玩黑貓警長抓小老鼠的游戲，適時表揚，并給于獎勵。對了，以此類推，直到白色的棋子被包圍（小老鼠的四條路都被黑貓警長給堵住了），現(xiàn)在小老鼠還沒有路??？回答：沒有了。表揚：小朋友們實在太了不起了。拿起教鞭指著棋盤和白色的棋子，我們先來看一下這只調(diào)皮的小老鼠有幾條路可以逃跑，引導學生明白這個老鼠有四條路可以逃跑，然后提問：大家現(xiàn)在知道這只調(diào)皮的小老鼠有四條路可以逃跑，那需要幾個黑貓警長去抓他呢？可以舉起四個手指頭提示。對啊，這只調(diào)皮的小老鼠就和小朋友們的屁股一樣圓圓的（這時候課堂氣氛活躍，孩子一般會哄堂大笑），把白色的棋子擺放在棋盤的交叉點上，引導學生：現(xiàn)在啊，有一只調(diào)皮的小老鼠站在十字路口搗亂，晃悠著腦袋正在想，我準備到哪里去偷東西呢？隨手指著幾個學生：到底是這個小朋友家里的東西多呢？還是那個小朋友家里的東西好吃呢？正在想啊想啊，這時候又指著后面的一個小朋友說：正在這只小老鼠想去哪里偷東西的時候，被后面的一個聰明小朋友發(fā)現(xiàn)了，馬上打電話，叫黑貓警長來抓他。拿其一顆白子和黑子問小朋友這是什么顏色？拿著白色的棋子說：在老師的眼里啊，這個白色的棋子就是只調(diào)皮的小老鼠。那現(xiàn)在老師和小朋友們還有你們的爸爸媽媽就一起來玩這個游戲。那要是小朋友們遇見小偷了會怎樣?。炕卮穑捍螂娫捊?10抓小偷。這些小老鼠啊太調(diào)皮了，經(jīng)常跑到小朋友們的家里和幼兒園里去偷小朋友門的東西吃，大家說：這些小老鼠壞不壞啊？回答：壞。小朋友們知道什么動物最喜歡偷東西吃嗎？絕對的回答：“小老鼠”。進一步闡述舉辦本次圍棋親子活動的意義。課后總結(jié)：（1）：針對本課所授的內(nèi)容學生掌握的情況作一個小結(jié)（中間還有哪些不足，找出解決的方法）（2）：學生的紀律和上課的氛圍做一個自我總結(jié)（圍棋課學生課堂氛圍好，并不是不要紀律），課堂紀律和課堂氛圍是融洽的，相互的，并不是對立的，不可調(diào)和招生公開課教案課前準備：教案、教具、課堂環(huán)境、獎勵用的貼貼紙等。對于沒有完全掌握氣的小朋友要以引導的方式指導學生，要多鼓勵。（4）：講解棋子在棋盤上正確的落子方法，黑棋先下白棋后下，以形象的比喻讓學生清楚棋子為什么放在交叉點上，為什么不可以放在線上和棋格內(nèi)，以故事（士兵站崗）的講解使學生明白棋子在棋盤上是不能隨意移動的。（3）：講解圍棋的規(guī)則，行棋的工具分為（棋盤和棋子）為了便于學生（幼兒園）更加便于記憶，我們把黑色的棋子叫做黑將軍，白色的棋子稱作白將軍，棋盤就是黑白將軍爭奪陣地（地盤）的戰(zhàn)場。教學內(nèi)容：（1）：首先對學生強調(diào)一下上課規(guī)范，接著請小朋友和老師一起玩一個游戲，這個游戲的名稱就叫做圍棋。學生還真須把字練好，會受用一生的。先通篇寫，然后重點擇字寫，再背臨，再字字對照找毛病！當然最開始不會寫的還要先行用透明紙復在上面仿摹，摹能記住字形狀，結(jié)構(gòu)，間架。注意：強調(diào)在棋盤上面擺題目。第十三課 復習啟蒙班吃子技術 引入復習故事：圍棋是一項戰(zhàn)斗的游戲，而戰(zhàn)斗需要多種戰(zhàn)略戰(zhàn)術的配合，以及多種多樣的武器才能取得勝利，所以我們現(xiàn)在來復習以前學過的吃子技術，除這些技術我們要熟練掌握之外，還要學會，組合多種多樣的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和武器打擊消滅敵人。九、下課：學生：老師再見； 老師：同學們再見。八、準備下課：提問：今天老師講了什么內(nèi)容?。孔寣W生回答。老師希望大家在今天比賽下棋的過程中能把今天學到的知識運用上。一般只是嚇唬一下，并不是真的去扣分。每得到一分可以拿一顆棋子放在棋盤旁邊，下課的時候老師看誰有幾顆棋子，就知道誰有多少分了。引入：好了，現(xiàn)在同學們都知道了，當我們的棋子受到攻擊，很薄弱的時候要連接，而當我們攻擊敵人的時候呢則要切斷敵人的棋子，讓對方幾塊棋都不干凈，從而通過攻擊獲取利益，那么現(xiàn)在老師就出幾道題考考大家，在出題目之前呢？老師告訴大家獎勵規(guī)則：做對一道題目，獎勵小貼貼紙一個，就算一分；做對兩道題目呢，再獎勵一個小貼貼紙，再加一分，依次類推；累計五分則可以換一塊山查片吃。注意事項：判斷是否切斷，主要看切斷對方棋子是否有助于對對方棋子分斷攻擊從而獲取利益；如果切斷對方棋子，對方多塊棋子都能自然輕松做活或者本身就是活的，那么切斷的意義不大。㈡、教師演示什么是分斷舉實例，在棋盤上擺題目予以說明；總結(jié)：在圍棋對局過程中，如果能夠切斷對方棋子，讓對方的幾塊棋都沒活干凈，那么就可以對對方的幾塊棋進行攻擊，以達到各個擊破的目的，從而獲取更大的利益。好，這個時候老師要適時回應：小朋友們真棒，那么現(xiàn)在老師就和大家一起來學習新的圍棋本領，圍棋里的“連接和切斷” 在講述新的內(nèi)容之前老師告訴大家，聽了上面的故事之后告訴我們很多道理，現(xiàn)在我們總結(jié)一下，運用到圍棋對局當中，主要有以下兩個：當我們受到強大的敵人攻擊的時候，要學會象大灰狼一樣保護自己，團結(jié)起來；比如說當小朋友們一起在外面玩，遇到壞人欺負的時候，如果大家都能夠團結(jié)起來，就不怕；要是不團結(jié)的話呢，就會被壞人欺負，搶走你們的好玩好吃的東西；表現(xiàn)在圍棋上就是薄弱的棋子要連接起來，連接起來，棋子的氣就長了，出路也多了，容易做活，容易圍地盤；當我們攻擊敵人的時候要學會象大灰狼一樣切斷敵人，利用優(yōu)勢兵力各個擊破消滅敵人，在不斷消滅敵人的過程中不斷的發(fā)展和壯大自己，搶占更多的實地；㈠、教師演示什么是連接：舉實例，在棋盤上擺題目予以說明；總