【正文】 會了將心比心,人與人之間就多了一份愛心,讀最后一段?！睅?你能像阿姨一樣輕輕地說嗎? 學(xué)生讀。師:你從什么地方可以算出阿姨有顆善良的心? 出示句子:“有一次,奶奶去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。⑵例如:母親打針,護士扎了好幾針才扎準,母親沒有責(zé)備護士。【教學(xué)時間】1課時。,體會“將心比心”這一成語的意思。（學(xué)生讀記格言）如果此時哈默和杰克遜大叔就站在你面前，你想對他們中的誰說些什么？生活中有很多這樣的人和事，你能說說嗎？課文我們學(xué)完了，但老師希望哈默的精神對我們的激勵沒有完，它將陪伴著我們一起成長，時刻鼓勵我們要做一個有尊嚴的人，要懂得自尊、自強、自愛?！笨铝炙雇心芬舱f：“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。三、總結(jié)拓展學(xué)完課文之后，再談?wù)勛约簩Α白饑馈暗男碌睦斫?。師生合作讀。杰克遜大叔就是這樣一個人。認識杰克遜大叔。它能成就人的一生。，這個年輕人是個怎樣的人？他是怎么想的？點撥，揭示中心：年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？?？墒牵旰?，他卻住進了豪華的別墅（放映課件）,擁有讓所有美國人乃至全世界都為之羨慕的財富！哈默成功的根本原因是什么呢？讓我們先走進這個年輕人，走進這個年輕人的心靈世界，看看他是怎樣維護自己的尊嚴的。尊嚴，對于一個人來說是自尊、自立、自強、自立，它是莊重、嚴肅的，那讓我們帶著對尊嚴的理解，再來齊讀課題。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知：談話這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第７課，齊讀課題。四、課堂作業(yè)抄寫生字新詞。（在學(xué)生自由讀文思考后，可讓同桌互相交流。出示提示：故事《尊嚴》發(fā)生在，主要人物是 和。（重點理解：款待、疲憊不堪、愜意、狼吞虎咽、羨慕）指名分節(jié)朗讀課文。什么叫尊嚴，請大家討論二、學(xué)生自讀課文自學(xué)生字新詞。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入講故事導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）板書課題。教學(xué)重難點：體會什么是尊嚴，學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 嚴教學(xué)目標：認識6個生字，會寫14個生字。）五、討論父親受雇于老板這件事。四、感情朗讀，深入體驗齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。（板書：做人――萬年牢）※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！盇、什么叫正道？（憑著良心做買賣）B、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意――萬年牢）※第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。※第二處的萬年牢指什么？小組討論。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。班內(nèi)匯報交流。三、圍繞提示，深入探究教師檢查自學(xué)情況（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？（2）從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？（3）課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？※快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學(xué)準備：Powerpoint 課件。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認真，講究實在的道理。在相互交流的基礎(chǔ)上，以“誠信”為題交流自己的看法?！盋．共同討論其他不理解的地方?！罢\信”在人們的商業(yè)交往及生活交往中尤為重要。（出示投影）思考：困擾著父親的“道德難題”終于解開了，父親又是怎樣表現(xiàn)的呢？②再次討論，領(lǐng)悟父親的高尚人格。“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。同學(xué)們，現(xiàn)在的你，就是這位家境貧寒，夢寐求車，并用自己一個人的收入來維持一家六口人生活的父親，你在擦掉“k”字時，心里都想些什么？能對同學(xué)們說說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面來說：；）④品析句子，再次剖析父親的人物形象。（父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡）③體會父親當時的內(nèi)心世界?！贝θ宋镄睦恚和瑢W(xué)們，為什么中彩后父親會不高興呢？（因為父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并做了記號“k”，正是這張帶“k”字標記的彩票中了獎）比較父子間的不同態(tài)度：（我的心情與父親的心情形成鮮明而強烈的對比，突出父親的不悅）c有感情地朗讀第五自然段。？（中彩獲車──神情嚴肅）：“只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。①自讀三～五自然段，并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。（為什么說只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富？）（誰做到了誠實、守信？在什么情況下做到了誠實、守信？他是怎樣做的？）6．聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勈窃鯓邮匦庞玫?。（父親是個大好人，不貪財，不圖利，誠實、守信??）（課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。）3．默讀課文。2．說一說，本課講了一件什么事？（明確：這篇課文講的是一名修理廠的技工，無意中抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。2．交流本課意義深刻的句子或不理解的句子。讀過課文之后，對哪句話印象最深？并說出為什么。再讀課文，說說課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？三、學(xué)生質(zhì)疑在這篇課文中你讀懂了什么？還有哪些沒有讀懂，先小組討論，然后把解決不了的提出來。檢查掌握生字詞情況，注意正音。板書課題。教學(xué)課時：2課時第一課時一．談話導(dǎo)入。課前準備：學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質(zhì)。幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞。選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞語的意思，寫一個事例。、背誦。：習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里想的事情，或者想對別人說的話寫下來。，教師釋疑。修改。教師隨機與個別學(xué)生輕聲交談。三、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路。二、佳作賞析1．教師范讀相關(guān)的作文。第二、三課時習(xí)作一、指導(dǎo)習(xí)作1．模擬情景，典型示范。提建議在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。先由一名學(xué)生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。課前準備讓學(xué)生排練一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔垃圾，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。教學(xué)后記：語文園地二教學(xué)目標、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。中秋 端午 春節(jié) 元旦 清明年代 月 世紀 年 天中午 午夜 黎明 黃昏 上午吃早點 起床 上學(xué) 洗臉（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。a yi dao xie hu gu kuan rong yuan（）（）（）士（）勵（）抱（）zha shu jin zun zhong（）針（）液 不（）（）（二）比一比，再組詞。③大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。①在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。“將心比心”為題，寫一寫生活中遇到的類似的事情。，仔細讀一讀，你體會到了什么？，你對課文中的阿姨和母親想說些什么嗎？：生活中你是否遇到過這樣的事？你是怎么做的？ 。，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么？，想想這一段中哪些地方讓你感動，用橫線標示出來。課文主要講了哪兩件將心比心的事？ 。，遇到不認識的字同桌互相幫助解決。面對這樣的情形，你會怎么做？今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。、流利、有感情地朗讀課文。同學(xué)們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。健腦靈39。林林不假思索的說：”當然了！“那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣鬧心耆死順隼礎(chǔ)?。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。板書：努力（四）總結(jié)課文：是??！年輕人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中也要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？（“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。（三）師生互評。第二課時授課時間： 教學(xué)目標、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得（一）分析第三次對話。課堂上，我們要（）守紀律。夭（）（）（）王（）（）（）備（）（）（）甚（）（）（）垂（）（）（）已（）（）（）三、把下列詞語補充完整。i（）（）（）二、加偏旁。u ri b249。i p237。i（）（）（）l236。i chu237。ng xi224。ng pǔ sh237。n sh224。（五）布置作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。（四）理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。并思考：課文講了一件什么事？（2）請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？（看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的？）（三）自學(xué)反饋（1）解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點。，復(fù)述課文。課程安排：2課時第一課時授課時間： 教學(xué)目標，會寫14個生字。教學(xué)重難點“富有”的真正含義，做有尊嚴的人。，復(fù)述課文。教學(xué)后記：授課課題：教學(xué)目標，會寫14個生字。他的成績不怎么好。我的節(jié)奏掌握得最好，一點兒不耽誤。men men 苦悶（）悶熱（）納悶（）ba ba 把握（）把手（）刀把兒（）xiao xue 剝削（）削皮（）削弱（）（二）選字填空。讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力。“萬年牢”中間的相互聯(lián)系。、培養(yǎng)自學(xué)能力。，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚1.“早晨起來，父親去市場上買來紅果??”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選??“??有一點兒??”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本。二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。———————————————————————— 教學(xué)后記授課課題：6．萬年牢教學(xué)目標，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理 教學(xué)重難點想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。