教科版五年級下冊科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象4-文庫吧資料
2024-12-19 11:27本頁面
【正文】 、探究晝夜成因 ①展示學(xué)生猜想過程，思考猜想的合理性； ②根據(jù)猜想設(shè)計模擬實驗進行驗證；（運用 flash動畫形式體現(xiàn)。如何解釋這一現(xiàn)象呢 ? （運用 flash 動畫形式體現(xiàn)。 教學(xué)難點：根據(jù)天體視運動的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。 ②培養(yǎng)主動探究，積極合作的態(tài)度。 ③通過生活經(jīng)驗和體驗活動，理解相對運動，并用來解釋地球等天體的運動。 2．過程與方法 ①提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進行驗證。 ②“日心說”和“地心說”中有關(guān)地球及其運動的觀點都可以解釋晝夜交替現(xiàn)象。 （三）教學(xué)環(huán)境分析 因為本課是教學(xué)有關(guān)宇宙方面的知識，需要進行一些 探究活動，所以選擇在科學(xué)實驗室進行教學(xué)，并配上多媒體教學(xué)設(shè)施。 ，但我們感覺不到 (不知如何尋找參照物 )。 ，因為天黑了月亮就出現(xiàn)。深入地了解學(xué)生有關(guān)地球運動的前概念，會 發(fā)現(xiàn)一些真實、樸素但錯誤的觀點： ，黑夜就來臨了。通過電視或書籍，大多數(shù)都已經(jīng)知道地球在自轉(zhuǎn)并且圍繞太陽公轉(zhuǎn)這一科學(xué)事實。這些都對學(xué)生的探究能力提出了一個較全
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