【摘要】傳熱比賽【教學目標】科學概念:,導熱性能是不一樣的。;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W重點】通過設計試驗方案并進行實驗來證明熱在物體中的傳導和不同物體傳導性能有差異。即熱的良導體和熱的不良導體。【教學難點】進行不
2024-12-20 22:28
【摘要】晝夜交替現象【教學目的】。,研究晝夜現象產生的原因。,做好模擬實驗。,嚴謹認真。?!窘虒W重點】設計模擬實驗驗證假設?!窘虒W難點】解釋地球產生晝夜交替的現象的原理。【教學準備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表。【教學過程】一、引入學習::每天早上,太陽從東
2024-12-19 11:27
【摘要】給冷水加熱【教學目標】科學概念:水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法:。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀:樂于發(fā)現新的問題,愿意積極探索?!窘虒W重點】。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。【教學難點】研究水受熱上浮的原因。【教學準備】為每組準備:可封口的小塑
2024-12-19 10:57
【摘要】熱起來了【教學目標】科學概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現象并由此形成合乎邏輯的實驗結論。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W重點】自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量?!窘虒W難點】設計、驗證“衣服能不能自己產生熱”的活動【教學準備】溫度計、毛巾、
【摘要】新版教科版五年級下冊科學教案設計新版教科版五年級下冊科學教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-11 07:52
【摘要】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學重點
2025-08-11 07:38
【摘要】時間在流逝【教學目標】科學概念:知道時間有時指某一時刻,有時指時間間隔;知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現象可以估計時間。過程與方法:經歷各種活動,感知、體驗1分鐘時間的長短,進而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間。情感、態(tài)度、價值觀:關注流逝的時間,培養(yǎng)學生珍惜時間的意識;意識到只憑主觀感受有時是不正確的?!窘虒W重點】
【摘要】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W
2025-08-11 07:49
【摘要】五年級下冊科學教案五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體的熱脹冷縮4
2025-05-06 08:07
【摘要】把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力,這個力我們稱它為水的浮力。浮力重力浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力,就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小?!ぁぁぁぁぁぁ?#183
2024-12-20 20:03
【摘要】教科版五年級科學上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個
【摘要】新版教科版五年級上冊五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎
2025-04-23 01:39
【摘要】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:教科書內容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學的。建立在這個基礎上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
【摘要】我的水鐘【教學目標】科學概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法:設計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程?!窘虒W重點】設計制作水鐘?!窘虒W難點】控制漏
【摘要】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:這一單元的主要內容是在循著人類計量時間的技術發(fā)展史的軌跡,引領學生感受時間并對不同類型的計時器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導學生探究時鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計時方法,了解中外古人對一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過以上活動,學生加深認識太陽運動周期的觀察和
2024-12-19 11:28