醫(yī)院員工培訓制度-文庫吧資料
2024-11-15 12:50本頁面
【正文】 力行，帶頭參加，提高員工參與的積極性，及時完成從使用人、利用人到開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的創(chuàng)造力的轉(zhuǎn)變，對職工進行持續(xù)、全面的全員培訓，向培訓要素質(zhì)、要能力、要效益。三、醫(yī)院員工培訓的建議及應采取的措施針對目前醫(yī)院培訓的現(xiàn)狀，不斷加強和改進員工的培訓工作，應采取如下改進措施：管理者重視，開展全院培訓。員工的個人修養(yǎng)、談吐實際上是一個醫(yī)院的名片盒形象，是醫(yī)院文化中最本質(zhì)的東西，它從根本上決定著員工的處事態(tài)度、工作質(zhì)量和水平。很多醫(yī)院的培訓結果都是體現(xiàn)并停留在一張試卷上，而與員工利益無關，嚴重挫傷了職工參加培訓學習的積極性、主動性和迫切性。很多醫(yī)院有基本的崗位培訓，沒有連續(xù)的培訓時間非常短。培訓方式、方法過于簡單。輕視培訓評估和監(jiān)督。缺乏長遠、系統(tǒng)規(guī)劃。與醫(yī)院總體目標沒有緊密結合。對培訓認識不到位。二、我國醫(yī)院的員工培訓存在的問題培訓作為醫(yī)院一項極為重要的活動，其有效性的發(fā)揮不僅僅有利于醫(yī)院人才素質(zhì)的提高，也與醫(yī)院人力資源建設的其它方面緊密相連，關系著整個醫(yī)院長期穩(wěn)定的發(fā)展。所以，醫(yī)院要對員工不斷的灌輸醫(yī)院價值觀，道德觀培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、突破習慣，能夠自覺地按照醫(yī)療前沿技術工作，例如：糖尿病患者的傳統(tǒng)治療是先口服藥物，能不用胰島素盡量不用胰島素，而新的觀點是發(fā)現(xiàn)糖尿病，就可立即注射胰島素進行控制，減少傳統(tǒng)控制血糖藥物由于患者的長期服用而引起的副作用。醫(yī)院文化的內(nèi)涵包括四個方面的內(nèi)容：價值觀、道德觀、行為規(guī)范和勇于突破慣例的精神。例如：組織業(yè)績突出的員工去外地著名醫(yī)院進修，鼓勵醫(yī)療及非醫(yī)務人員利用業(yè)余時間進行專業(yè)學習并報銷學費，定期選拔優(yōu)秀員工進行脫產(chǎn)進修學習等等，都對員工有巨大的激勵作用。培訓是對醫(yī)院員工的重要激勵。在醫(yī)院的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，員工會遇到各種各樣的困難和問題，如何有效地解決這些問題和問題，最好的辦法就是不斷地提高員工的素質(zhì)，使員工具備一定的專業(yè)水平和工作能力。培訓是提高醫(yī)院員工素質(zhì)，建立人才儲備的良好手段。一、如何認識醫(yī)院員工培訓培訓是增強醫(yī)院競爭力的有效途徑。良好的醫(yī)院員工培訓可以為醫(yī)院在激烈的市場競爭中提供人才保證，為醫(yī)院的不斷發(fā)展插上騰飛翅膀。技術崗位人員存在著青黃不接，人才斷層，后繼乏人的尷尬局面。，報考各級各類學校，必須堅持專業(yè)對口，定向培訓的原則。，科室可結合專業(yè)開展讀書報告、學習會議、講座等活動形式。，努力提高專業(yè)水平，逐步填補醫(yī)院技術空白。，集體授課為輔，學用結合，突出重點的原則，把近期和長遠，普及與提高結合起來，采取多渠道，多種形式培訓。對全體員工不斷的進行營銷培訓，從觀念上樹立服務營銷，關系營銷，品牌營銷，才能把醫(yī)院的資源變成利潤，變成財富。（4）針對不同崗位對有關人員進行崗位職務培訓。（2）各專業(yè)的新技術、新知識，基礎理論等。管理人員應根據(jù)不同的工作崗位，學習管理技能。二、在崗培訓《醫(yī)師法》、《護士法》、繼續(xù)教育規(guī)定進行培訓。（3）介紹工作崗位職責、工作環(huán)境、工作條件。（2）醫(yī)院規(guī)章制度培訓。讓新員工了解醫(yī)院的歷史、醫(yī)院的精神、發(fā)展目標、經(jīng)營方針等。，醫(yī)務部、護理部等部門進行有關的崗前教育培訓。各位領導要認真重視，各自組織，把員工培訓工作落實到實處。四、培訓結束后應組織考試，把考試成績裝入員工個人檔案。三、部門內(nèi)部的崗前培訓內(nèi)容，本科室管理制度和工作范圍，勞動紀律崗位職責、質(zhì)量改進、環(huán)境設備、安全等相關知識。部門內(nèi)部培訓由該部門負責人組織培訓。2013年3月28日第二篇：醫(yī)院員工崗前培訓制度醫(yī)院員工崗前培訓制度一、醫(yī)院對所有新員工來院后，在規(guī)定時間內(nèi)完成全院性和部門內(nèi)部的崗前培訓。(二)考核成績作為職工晉升、晉職的考核的依據(jù)。根據(jù)考核成績分為優(yōu)秀
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