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冀教版五年級下冊品德與社會教案語言文化與節(jié)日文化-文庫吧資料

2024-12-19 11:04本頁面
  

【正文】 一走,看看有什么特 色節(jié)日???接下來我們來看不同的地域節(jié)日。 師給予表揚、肯定并補充。 師亮明正確觀點:國家大力提倡推廣普話。 師大屏出示案例:嘲笑有鄉(xiāng)音的同學(xué)。 利:體現(xiàn)鄉(xiāng)情,顯得親切。 師:說方言到底好不好呢? 生:答出好或不好。 三、 欣賞相聲《戲曲與方言》 師:通過剛才一系列圍繞方言的活動,大家對方言又有了哪些新的認識呢? 生:談一談。 師:課前,老師讓大家查找了有關(guān)方言的資料,首先,讓我們了解什么是方言?(大屏顯示方言的定義找學(xué)生念一下) 師:誰能說一說本地有哪些特色方言? 生:說一說。 師:等學(xué)完了這節(jié)課《語言文化與節(jié)日文化》就告訴你們。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入 師:說一個腦筋 急轉(zhuǎn)彎:一只鸚鵡,你抓住它的左腳,他會說:“你好”你抓
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