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正文內(nèi)容

冀教版四年級上冊科學(xué)教案確定位置1-文庫吧資料

2024-12-19 10:59本頁面
  

【正文】 的幫助,逐漸提高自己的生活能力。 4.課堂教學(xué)可以組織學(xué)生靈活處理教材的內(nèi)容。 3.思考之后讓學(xué)生充分交流。課文兼顧了城市和鄉(xiāng)村的不同情境,在城市怎樣找參照物,在農(nóng)村怎樣找參照物,使不同地方的學(xué)生都能得到體驗。 實施過程: 1.進行活動 1 之后,學(xué)生對描述一個物體的位置的了一個初步的認識,這時候就讓學(xué)生進一步地走進生活,讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中怎樣描述自己所處的位置。 2.能夠選擇參照物,并能準確、定性地描述一個給定物體的相對位置。把描述清一個物體的位置所需要的三個條件梳理出來。 2.第二階段:交流階段。 2 人一組,同桌之間進行。該活動分兩個階段進行。要說清鉛筆的位置,必須由另一個物體做參照物,書和本就是鉛筆的參照物。例如, “ 生活中我們常常需要確定物體的位置。 3.愿意把自己描述物體位置的方法告訴其他同學(xué);并且愿意傾聽別人是怎樣描述物體位置的。 教學(xué)過程: 一、記憶游戲 活動目標: 1.能用自己的話 說出要確定一個物體的位置需要有另一個物體做參照物以及這個物體與參照物的方向、距離關(guān)系。第 1 課時完成活動 活動 2。 教學(xué)重點、難點: 選擇參照物,并能準確地、定性描述一個給定物體的相對位置;會使用平面圖,能在圖上找到自己要去的位置。
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