【正文】 的事物充滿了好奇心和求知欲，這也意味著，這個階段是塑造孩子們創(chuàng)新能力的良好起點。有創(chuàng)新的教育理念，才有智慧的教育方式。教育的使命可以歸為三個相貫通的層次“授受知識，開啟智慧，潤澤生命”。而對于一名幼教工作者來說，創(chuàng)新需要智慧，同樣需要啟發(fā)自己的創(chuàng)新意識。一、對幼教工作者提出的新要求塑造創(chuàng)新理念創(chuàng)新是民族進步的靈魂，也是社會發(fā)展的動力。這不光是每位家長都關(guān)心的問題，更是每位幼教工作者所關(guān)心的問題。小紅花藝術(shù)幼兒園：朱紅梅2010年8月7日第四篇：民辦幼兒園園長論壇稿民辦幼兒園的創(chuàng)新與發(fā)展導語：幼兒園是孩子們進入的第一個課堂。今后的工作，我會經(jīng)常組織教職員工認真學習新綱要的精神，精心編排和實施以幼兒為本的主題活動，推動幼教工作的發(fā)展，這次培訓學習活動，也為我們今后的辦園目標指明了方向。在觀摩教學課上，教師在主題的安排上，設(shè)計新穎獨特，貼近幼兒的生活，都是孩子們感興趣的，在教學基本功方面，教師語言精練、語速和緩、親切、自然、大方，課堂上師幼氣氛融洽、民主，激發(fā)了幼兒積極向上主動探索知識的愿望和創(chuàng)新能力，讓孩子們在快樂中學習，使我感受頗深?；顒又?，各級領(lǐng)導和市骨干教師把幼教工作出現(xiàn)的問題以及新綱要的實施作了闡述，讓我深感幼教工作改革迫在眉睫，怎樣領(lǐng)會新綱要精神，怎樣實施新綱要，怎樣轉(zhuǎn)變教育觀念，今后的辦園方向等等給了我深思。2016年5月18日第三篇：淺談參加民辦幼兒園園長淺談參加民辦幼兒園園長、教師、保育員業(yè)務(wù)培訓的感想2010年8月3日，我和幼兒園兩位年輕教師參加了市教育局督導室和幾所示范幼兒園組織聯(lián)辦的民辦幼兒園園長、教師、保育員業(yè)務(wù)培訓的學習，深刻的體會到市教育局領(lǐng)導對幼教工作的重視以及對我們民辦幼兒園的深切關(guān)懷和扶持。從園所管理到班級工作，都制定出相應(yīng)的制度、計劃、措施，確保衛(wèi)生保健工作落實到位。衛(wèi)生保健。她根據(jù)實際教學中存在的問題、疑惑，開展教學研究，提升教師的業(yè)務(wù)水平，選擇了切實可行的課題，不盲從、不走形式。同時我們提倡班級個性化，每個班根據(jù)孩子的不同情況，制定本班特色，為孩子們提供了多元、豐富的成長環(huán)境，達到多元化發(fā)展目標。是以多種感覺通道參與，情景教學為主，并且寓教于一日活動中，培養(yǎng)孩子們英語表達能力和學習英語的興趣。她要求老師以《綱要》及新課改理念為行動指南，在促進幼兒體智德美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，雙語教育、科學教育、藝術(shù)教育。與此同時，她還十分重視精神環(huán)境的營造，經(jīng)常以身作則 對幼兒“蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育”，規(guī)范教師的教育行為，尊重、關(guān)愛、熱情鼓勵每一個幼兒，努力創(chuàng)造一個開放、平等、自由、合作、接納的環(huán)境，讓每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。讓幼兒大膽嘗試，動手制作，并給予他們展示的機會。全面建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度，制定火災(zāi)、食物中毒、傳染病暴發(fā)等突發(fā)事件應(yīng)急預案，加強演練，增強學生自救和逃生能力，防止重大事故的發(fā)生。（5）防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數(shù)，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。做好晨午檢記錄。（2）組織集體活動要有領(lǐng)導，有計劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內(nèi)，以防意外)（3）組織活動前要進行安全檢查，如(體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。多年來我始終堅持以“讓一幼的孩子都開心，讓一幼的家長都放心，讓一幼的教師都舒心”為宗旨，真誠服務(wù)于社會，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，受到社會各界的好評。并建立健全各項制度，研究設(shè)計了一系列管理制度、各崗位人員職責及日?？荚u細則，致使幼兒園的各項工作趨于規(guī)范化，制度化，科學化，充分調(diào)動了全體教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。每月設(shè)立全勤獎、教學獎、安全獎、月底工資從不拖欠。做到有的放矢非常關(guān)心教職工的生活，工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定，幼兒人數(shù)越多、管理得越好、工資越高這就鼓勵了教師熱情接待幼兒，經(jīng)常給家長取得聯(lián)系，盡量避免生源流失。她在處理好管理事務(wù)的同時，還深入幼教一線。開展自薦、觀摩、公開課評比活動。她在園內(nèi)經(jīng)常組織教師觀摩活動，多次進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策略和教學方法。首先，處于關(guān)心教職工身體健康的角度，組織全園教師進行免費體檢； 子女參加高考、中考的教師給了一天的休假；孕婦檢查身體也給了休假。因為她的傾聽，教師愿意向她吐露真言”；因為她的傾聽使教師感受到自身的價值，感受到民主管理的真正涵義；因為她的傾聽增強了教師對她的信任感和集體的凝聚力。作為管理者，她和老師們之間只是分工不同，在人格和義務(wù)上是平等的。三、尊師重教，鑄就幼兒教育典范零距離的溝通從“心靈”開始。各項活動向公辦園看起，教師管理和素質(zhì)要求嚴格。辦園20年來已培養(yǎng)3000多名幼兒，為千名流動人口提供了方便。星星幼兒園辦園的初衷是為了解決農(nóng)村孩子入園問題，贏利不是 最終目的；再說在建園時得到過四面八方的支持與幫助，她覺得應(yīng)該感恩、回報。2014年被教育局評為民辦教育“二類幼兒園”。一、幼兒園目前狀況幼兒園占地面積500平方米，建筑面積800平方米，含6個標準化教室，2個衛(wèi)生洗手間，1個餐廳，1個室內(nèi)活動室，1個休息室，1個衛(wèi)生保健室，室外活動場所全面軟化，聘請六位持有幼師資格證的主班老師和六位有經(jīng)驗的保教人員，兩位生活老師，完全能滿足教學所需。十年后，她為了擁有一所規(guī)范的幼兒園，她和她愛人四處籌資，找親朋好友的促膝談心；人手不夠，她們?nèi)铱倓訂T。曾參加省級幼兒園園長培訓、中國少年先鋒隊培訓和（公益）嬰幼兒成長教育網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)培訓合格。第二篇：優(yōu)秀民辦幼兒園園長先進事跡優(yōu)秀民辦幼兒園園長先進事跡尚愛玲，女，漢族，生于1969年6月，文化程度大專。為數(shù)千名流動人口的孩子入園提供了方便，培養(yǎng)教育了3000多名幼兒，被附近群眾熱切地稱為“老師媽媽”。一次，尚愛玲聽說從本園畢業(yè)三年多的一個孩子得了白血病，她呆不住了，他自己帶頭捐款1000元，發(fā)動教師、家長捐款1000元，當病兒家長拿到捐款時，非常感動，握著她的手，一句話也說不出來。安排專門老師，每天手拉手，保證孩子在內(nèi)外活動中的安全，而且為他專門發(fā)了件濕毛巾，及時擦去鼻涕，孩子慢慢地活潑起來，融入到了集體生活當中。車塢某村張某小朋友，父親去世，母親改嫁，跟爺爺奶奶生活在一起，當時上大班，免去兩年學費，還不收生活費。并且接納殘疾兒8人入園學習，贏得了社會廣泛好評。星星幼兒園能發(fā)展到今天，是得到社會各界鼎力支持的結(jié)果。每年都組織全園教師進行免費體檢；子女參加高考、中考的教師給予休假；孕婦檢查身體也給予休假。并且在全縣首開民辦幼兒園教師工齡、教齡津貼之先例。比如，教師最關(guān)心的工資，根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定，