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正文內(nèi)容

五年級美術(shù)第1課哆來咪5篇模版-文庫吧資料

2024-11-15 12:26本頁面
  

【正文】 2.討論:能不能把這幾種顏色串起來成為漸變色彩呢? 3.學(xué)生討論后,教師調(diào)整擺出如彩虹般的色彩漸變。二、認(rèn)識現(xiàn)象1.教師提問:你們知道生活中哪些地方有漸變現(xiàn)象嗎? 2.教師出示圖片,提問:圖中哪些地方出現(xiàn)了色彩的漸變? 課件展示幾張有漸變色攝影圖片。2.教師提問:這些畫在色彩變化上有什么共同的規(guī)律? 3.學(xué)生答,教師小結(jié):它們的色彩發(fā)生了逐漸變化。四、即興表演小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子,比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最優(yōu)美,哪組的“水瓶琴”最漂亮。2.裝飾要簡單,裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。5.請學(xué)生在這七個水瓶中加入同等量的色水,看看發(fā)生了什么變化?想一想,為什么會有這種變化? 6.師生小結(jié):因為每個瓶子里的水是漸次變化的,所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。4.師生小結(jié):瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。講解規(guī)則:七人為一組,小組討論后,看哪組最快想出一個辦法并做好。二、分組制作1.出示七個透明玻璃瓶、水,并在瓶中隨意加入不等量的水,請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。教師出示漸變色的圖片。教學(xué)重點難點對形體、色彩漸變韻律有感性認(rèn)識,并能夠調(diào)出漸變的色彩 教學(xué)準(zhǔn)備 玻璃杯7個,顏料等 教學(xué)程序一、欣賞導(dǎo)入1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。六、評議總結(jié)1.展示作品,展開評議活動。五、學(xué)生練習(xí)1.學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。三、分組討論1.看看如何利用自己所帶的材料。2.教師小結(jié):利用漸變原理制作的立體雕塑有一種韻律感和節(jié)奏感。5.教師將模型按無序排列,再請學(xué)生說說感受。3.陜速用拉、扭、排、剪等方法,將壘疊在一起的立體型排出形體、位置漸變的簡單立體構(gòu)成模型。(3)排列整齊的一組小棒。板書設(shè)計:造型漸變韻律感和諧的美感教學(xué)過程:第二課時一、初步感受1.拿出幾組模型(1)壘疊在一起的一組由小到大的圓形薄片,每兩個薄片之間用距離相等或漸變的細(xì)線串聯(lián)起來。讓學(xué)生課后找一找還有哪些東西是運用漸變色彩來裝飾的。十二、賞評拓展 1.賞評作業(yè)。十一、學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。十、學(xué)生作業(yè)體驗效果1.出示平面效果的圓、圓錐和有漸變效果的圓、圓錐,問:這兩幅畫給你的感覺有什么不同?2.教師小結(jié):漸變效果物體具有立體感和光感。八、嘗試作業(yè)看書上的小訓(xùn)練,學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)調(diào)配漸變色的方法并完成小訓(xùn)練。4.出示紅到暗紅的漸變,讓學(xué)生了解除了色相的漸變,還可
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