【正文】 自己的奮力迎合。女孩襯出我的不善言辭。大千世界繁華襯出我的一事無成太陽還是一如既往的升起，花兒還是燦爛的綻放，風(fēng)兒還是如此輕柔的吹。不要忘記你原來的心，繼續(xù)前進(jìn)。我盡力去觀察她，但我不能理解她。這個(gè)世界教會了你太多的東西：路人匆匆的出現(xiàn)，母親深情的眼神，情人們的低語。斗爭，是時(shí)候安靜下來了。當(dāng)你站在谷底，仰望南山，山那么高，夢那么遠(yuǎn)，你是多么渺小！不要?dú)怵H，不要絕望，盡你最大的努力，告訴自己再試一次！如果你不翻山，你就不能去山上。有時(shí)你會站在山頂上，俯瞰群山。多少次的顫抖，多少次的努力，多少次的向上的奮斗，畢竟，舞蹈，鳳凰涅盤！逆風(fēng)而行，永不放棄！勝利而不驕傲，失敗而不氣餒你不是最好的，但你會努力成為最好的。如果遇到大風(fēng)，如果你不小心，你可能會摔得很重。夢想越遠(yuǎn)，就像風(fēng)箏飛得越高，你就能找到彩云。繩子越松，風(fēng)箏飛起來就越舒服。放風(fēng)箏時(shí)，繩子在你手中，風(fēng)箏在天空中飛翔?！}詞逆風(fēng)而行，永不放棄白巖松常說：“我不知道。 最后，哥哥獲得了第一名，成為最后的贏家。哥哥站起來，直接說出關(guān)于龍的成語，哥哥不慌不忙的說：“龍馬精神，龍飛鳳舞，臥虎藏龍，車水馬龍，葉公好龍，龍鳳呈祥，乘龍快婿……”哥哥就是哥哥，我不服氣的站起來，道：“多歧亡羊，餓虎撲羊，以羊易牛，素絲羔羊。接下來輪到我了，只見我略有些謙虛的站起來，道：“我屬羊的，關(guān)于羊的成語有：羊腸小道，亡羊補(bǔ)牢，羊碑猶泣，羊腸九曲，歧路亡羊，羚羊掛角……”我一連著說出了比妹妹還多的成語，看到妹妹臉上有些失望沮喪，我有點(diǎn)沾沾自喜?！艾F(xiàn)在開始！”只聽一聲，我們?nèi)塑S躍欲試，這是我站起來維持秩序，道：“不要爭啦，從小到大開始，妹妹先開始。當(dāng)然我也不例外，我也有一個(gè)不一樣的周末！吃過晚飯，又是我和哥哥妹妹快樂的小天地了，今晚我們打算玩生肖說成語的比賽。時(shí)間仿佛凍結(jié)了一般，車?yán)锏膹V播依舊放著，我卻聽不到任何內(nèi)容，此刻，我的眼睛已被這個(gè)精彩而壯觀的場面吸引，內(nèi)心充滿了感動和溫暖。兩旁的車輛不約而同地亮起了燈，按響了喇叭，似乎在向救護(hù)車致敬。這時(shí)，司機(jī)下了車，小跑到前面的那輛車前，給司機(jī)說了些什么，接著又跑向下一輛車時(shí)間一分一秒過去了，我心急如焚，一方面想著期盼已久的精彩演出馬上就要開始了，一方面又忍不住擔(dān)心那輛救護(hù)車能不能將病人及時(shí)送到醫(yī)院。姐姐看了看時(shí)間，有點(diǎn)不耐煩地說：“怎么回事，還堵車了呢？師傅，我們著急趕時(shí)間，你看能不能擠出去，走別的路??？”司機(jī)有些猶豫，不好意思地說：“前面發(fā)生了車禍，把路給堵住了，救護(hù)車也堵中間了，走不動。這是兒童劇《白雪公主》，是由我最喜歡的童話故事改編的，這該是多么精彩的演出??！我仿佛已經(jīng)看到了漂亮的白雪公主，善良的七個(gè)小矮人，惡毒的后媽拿著毒蘋果走來我正沉浸在幻想中，突然車停了下來，一聲又一聲的汽車鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。路上，姐姐不斷安慰我，離劇場只有45分鐘車程，一定能按時(shí)趕到。這是我第一次去看正式的舞臺話劇，內(nèi)心充滿了期盼與向往。第四篇：不一樣初中作文不一樣初中作文不一樣初中作文1我珍藏著一張泛黃的話劇票，它曾帶我領(lǐng)略了人世間不一樣的精彩。任憑他山盟海誓，抵不過你長相廝守。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著感觸良多。老爺爺：老婆子，我和你風(fēng)風(fēng)雨雨，不容易的走過來了這二十年，我們無兒無女，自從你眼瞎了，我便一直想辦法給你治病，可我真沒用，沒文化?。≈荒苋グ岽u卻又被磚堆給砸斷了手腳，你偷偷托人把家里的房子賣了，來給我治，可我還是落了個(gè)殘廢害的你只能和我在這里受這種苦，我對不起你啊！這么多年過去了我都沒有給你過過生日，今天就好好的給你過個(gè)生日，那你聞聞看，可香甜了。面包店的墻角，蜷縮著一男一女倆個(gè)老人，看他們衣衫襤褸只能在寒冷冬天里瑟瑟發(fā)抖的樣子不難猜出，他們是一對乞討者，好像還是一對夫妻，老爺爺手中捧著一塊精美的蛋糕，蛋糕表層潔白與他身著烏黑的衣衫形成劇烈反差，他們使我疑惑好奇，我又仔細(xì)觀察了一下發(fā)現(xiàn)那老婆婆雙目無神好像是看不見，但臉上卻露有幸福的笑容，我可以看出那是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得很溫暖，很幸福。悠閑地挑選完面包后，我奪門而出，跑向家中，路中一個(gè)不留神袋子里滾出了個(gè)大面包，我全然不知直至家中才察覺，只好又冒著風(fēng)雪再度出門。有關(guān)不一樣初二作文2那份不一樣的真情給了我不一樣的感動，雖然我僅僅是個(gè)旁觀者，可那來自心靈的悸動卻使我心如五味雜陳，復(fù)雜不可名狀，卻又是促不及防的被那份不一樣的真情深深打動，從此難以淡忘其實(shí)也就是不想忘記，忘記那珍貴的愛情。爺爺給我不同的關(guān)愛，不像其他人總是對我說教，而是用生活中的小事慢慢細(xì)化告訴我其中蘊(yùn)含的道理。但是現(xiàn)在的爺爺別說砍柴了，就連下樓都一樣點(diǎn)不方便了。但在以后的日子里，卻總是驗(yàn)證了爺爺?shù)牡览?。之后我每次回到鄉(xiāng)下，爺爺總是拉我過去看他干活，而且總是講一些對當(dāng)時(shí)的我也別深奧的道理?！蔽译S便點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒聽在心上。爺爺見了趕緊跑過來一只手奪回斧頭，生氣的對我說“孫子咧，你干什么咯，你現(xiàn)在力氣又不過，萬一抓不穩(wěn)砍了腳又怎么辦呢？”我摸了摸頭笑嘻嘻的說“看爺爺你跟舅舅弄得這么好，我也想試試這有什么訣竅嗎？”“有咧！你看我發(fā)力的時(shí)候都是站好馬步你知道是為什么嗎？”爺爺說著站好馬步給我看，我搖了搖頭。父子倆一起干活，不一會兒十幾根木頭全都變成了柴火丟進(jìn)來廚房。爺爺讓我將樹枝的那一部分給折斷，然后自己又去叫舅舅來搬樹。爺爺身手也十分敏捷，舉起斧頭站好馬步，斜著身子把斧頭輕輕往后一甩，然后又用力往前一砍，一道五厘米深的39。爺爺總會挑那些找的特別奇怪或死的樹，我也總會問他為什么選這種樹，砍好看的樹不是很好嗎，爺爺總是笑而不語。第三篇：不一樣初二作文有關(guān)不一樣初二作文有關(guān)不一樣初二作文1記憶的輪盤還停留在那過往中，那時(shí)我還只是個(gè)不滿十歲的孩子，爺爺還身體還很健康，生活一切無憂無慮。多數(shù)女同學(xué)都喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，十分吸引人，而我卻不同，我不喜歡打扮得太漂亮，只要樸素、看得出是我就可以了。在表盤這一方面，我只喜歡帶鉆的，黑色的表帶再帶上鑲鉆的表盤，簡直就是:高端、大氣、上檔次。在購買手表這一方面，我與其他同學(xué)不同，很多同學(xué)喜歡白色。有一道數(shù)學(xué)的選擇題，我選的是a答案，而其他的同學(xué)都選的c，他們也給我講了選c的各種理由，而我就是不信，我也給他們講過選a的理由，他們都說不對，還說我肯定錯(cuò)了，交了作業(yè)后，發(fā)回來卻只有我對了，老師在課上還夸我了，我心里像開了花一樣。運(yùn)動鞋，穿上它們，我會感覺輕松自如，沒有一絲絲的緊張，別的同學(xué)也曾經(jīng)問過我為什么總穿運(yùn)動版的衣服，我只是沖他們微笑，而不作答。我和別人不一樣，例如在穿著方面，我喜歡運(yùn)動服。”有次考試我考得不是很好，“這次沒考得好，不要緊，下次再努力，正所謂世上無難事，只怕有心人！”每次我做錯(cuò)事情，遇到困難，爸爸從不罵我打我；他都是幫我解決，告訴我為什么做錯(cuò)了，以后該怎么做。爸爸走來對媽媽說：“算了，不就打個(gè)碗嗎？”以前，我跟同學(xué)騎著單車出去玩，可是單車的剎車爛了，爸爸就對我說：“單車壞了沒關(guān)系，拿去修就好了?！皩?、對不起，我不是故意的。隨著時(shí)光的倒流，隨之而來的就是洗碗、炒菜，拖地。媽媽每次都是嚴(yán)格地對我，家里只要是我能做的，媽媽都讓我做了；不管我每次做錯(cuò)了什么事，媽媽就罵我，而爸爸是給我分析我為什么做錯(cuò)，下次應(yīng)該怎么做。五、結(jié)束語同學(xué)們，生命是一條流動的河，作文就應(yīng)該追求與生命之河相激蕩、相澎湃的同步發(fā)展，我們應(yīng)將寫作變成一種愉快的需要。老師小結(jié)：同學(xué)們，作文雖然沒有“秘方”，但是有規(guī)律，有技巧，剛才大家就是遵循了規(guī)律和技巧才輕松寫出好作文的。二、研讀范文，探究規(guī)律下發(fā)范文三篇：《小帥哥素描》《我和別人不一樣》《人民大學(xué)自薦信》，小組合作探究下面兩個(gè)問題：請同學(xué)們速讀《小帥哥素描》和《不太完美的“生物”》討論:這兩篇寫“自我”作文作文，從內(nèi)容上看，有相同“組件”嗎？答案預(yù)設(shè)：火眼金睛看透天下妖魔，金箍棒棒打橫掃所有奸邪有據(jù)可依內(nèi)容上 性格刻畫（最典型）——找影子彰顯個(gè)性快速瀏覽，結(jié)合這三篇文章，討論這篇作文在形式上可以有哪些變化？ 答案預(yù)設(shè)不拘一格形式上 變換視角，以物寫我勇于創(chuàng)新三、按圖索驥，綻放自我也許，我不是最優(yōu)秀的，但是，我一定是最獨(dú)特的。教學(xué)過程:一、情境激趣，導(dǎo)入新課１、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們都聽說過中學(xué)生“三怕”（一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人），但在我們班，這“三怕”好像并不存在（展示我們班幾組照片）：請同學(xué)們思考我們班孩子們?yōu)槭裁炊寄軐懗鲚^好的作文？是他們都有天賦嗎？還是我們班有“寫作秘方”？大家想不想知道？那今天我就通過一節(jié)作文課偷偷告訴大家，想不想聽??？（設(shè)置懸念，激發(fā)興趣）好，今天我們就以我的秘方寫一篇“我和別人不一樣”為主題作文（大屏幕展示文題），保證同學(xué)們很容易寫出名利雙收的作文。３．選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個(gè)性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我?！斑@就是我”已經(jīng)給出了“寫什么”大致范圍，但具體到每個(gè)人，怎樣才能把熟悉的內(nèi)容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，這就需要方法與技巧；“世界上沒有兩片相同的樹葉”——我們也不例外：你、我，還有他，都是一個(gè)獨(dú)特的存在??而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用作文技巧，用流暢的語言、新穎的形式表達(dá)出一個(gè)個(gè)性的自我，正是這次作文的重難點(diǎn)！教學(xué)目標(biāo)：１．反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、正確認(rèn)識自我。時(shí)間在那一刻凍結(jié)了，我聽見車?yán)锏膹V播卻聽不到內(nèi)容。”我突然心中一動，不行，不能讓慘劇發(fā)生，我說：“師傅......”“你在車上，我去說一下?！皼]那么巧吧......”我喃喃道，語氣卻十分虛弱。唉，不對，他剛剛說救護(hù)車？救護(hù)車也被堵上了？我猛一抬頭，果然看見不遠(yuǎn)處有一輛閃著燈的救護(hù)車，可同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一條路！這樣我們的車可以過去，卻會把救護(hù)車擠到一邊?！芭?，這樣啊。你看不是一輛救護(hù)車都堵那了嘛?！边呎f著我環(huán)顧四周，看看有沒有空隙可以“乘虛而入”，從這車流中鉆過去?！痹趺磿@樣，我的心里擂起了鼓，我可不愿錯(cuò)過精彩的話劇啊。我又把聽說的精彩之處回憶了一遍，低頭看表，有看看前方?jīng)]有盡頭的車流，敲敲前座，問道“：師傅，怎么，堵車了嗎？”“是啊，好像是前面出了車禍。終于，話劇團(tuán)要來我們這了?！?，非常有力地概括了全文，讓人對作者的語言表達(dá)和思考能力油然起敬！范文三 不一樣的精彩高一（4）班 羅一琳早已聽聞那一部話劇的精彩：精美的舞臺背景華麗卻真實(shí)；情節(jié)不復(fù)雜而環(huán)環(huán)相扣；演員并不是大牌但卻能完美地演繹角色性格。作為被刷下的演員，我們用自己的行動演出出不一樣的精彩——搬運(yùn)著一件件對于我們來說過于沉重的道具；“個(gè)子那么矮小，動作那么笨拙，臉上布滿了細(xì)汗，可眼睛卻那樣亮，那樣堅(jiān)定，……那是拼盡全力也要讓生命綻放出盛大光華的執(zhí)念”，讀到這里，我想每一個(gè)讀者都會大聲喝彩，這真是不一樣的精彩；二是文章緊緊圍繞題目中的關(guān)鍵詞展開，基本上沒有多余的廢話，做到這一點(diǎn)很難；三是全文運(yùn)用對比法，“那些被挑選出來的女孩，一個(gè)個(gè)身材高挑，勃頸細(xì)長，高貴得如同踏水的天鵝”與我們“辛勤的小矮人”，這就將“不一樣”寫透了！四是點(diǎn)題句非常精彩，“生命的價(jià)值從不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。教師點(diǎn)評：這篇作文寫得相當(dāng)好，可謂上乘之作。走出劇院，我的心中裝滿了前所未有的感動與振奮，是的，為什么要糾結(jié)與外表的華麗？沒有浮夸的衣著，還原最本真的自我，我依然可以活出與別人不一樣的精彩！教師點(diǎn)評：