【正文】 價(jià)值。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（二）活動(dòng)拓展活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示（2）收獲與體會(huì) 教學(xué)課題：社會(huì)實(shí)踐類——走進(jìn)菜市場（一）教學(xué)目標(biāo)：通過開展一次“走進(jìn)菜市場“的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。師：活動(dòng)結(jié)束了，你有哪些感受和收獲，又產(chǎn)生了哪些新想法？你想用什么方法把自己的研究成果展示給大家？收獲與體會(huì)在這次活動(dòng)中尼有哪些收獲？請老師、同學(xué)和家長做個(gè)評價(jià)。在學(xué)校里進(jìn)行宣傳。分組討論、動(dòng)手制作，合作設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳方案。植物和我們?nèi)祟愐粯樱际谴蟮貗寢尩暮⒆?，它們是有生命的，需要我們每一個(gè)人的關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（二）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物、認(rèn)識植物，用巧手制作出美麗的名片、簡單的植物圖譜。（3）制作植物名片。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（一）提出活動(dòng)主題活動(dòng)準(zhǔn)備（1）觀察記錄校園植物。制作校園植物圖譜。（2）設(shè)計(jì)名片。制作植物名片。查找植物資料。（1）與同學(xué)交流觀察植物的方法，請他們對你的觀察方法進(jìn)行評價(jià)。組成你們的活動(dòng)小組，明確活動(dòng)小組的主題。二、提出活動(dòng)主題師：校園植物種類繁多，走在校園的道路上，隨處可見生機(jī)勃勃的植物。校園里不僅有教室、操場還有千姿百態(tài)的花草樹木。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。板書設(shè)計(jì)：方向二：生活中的禮儀（三）編寫禮儀手冊活動(dòng)總結(jié) 教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（一）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物、認(rèn)識植物，用巧手制作出美麗的名片、簡單的植物圖譜。師：同學(xué)們，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，想不想把結(jié)果展示給大家呢？收獲與體會(huì)師：通過這次活動(dòng)，你肯定獲得許多感受，說出來，和大家交流一下，你的收獲會(huì)更多。根據(jù)個(gè)人愛好、特長進(jìn)行合理分工，共同完成“禮儀手冊”的編寫工作。那么今天就讓我們把這些知識分類整理、編輯成冊。教學(xué)難點(diǎn)：通過編制禮儀手冊，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。教學(xué)課題：綜合活動(dòng)類——生活中的學(xué)問方向二：生活中的禮儀（三）教學(xué)目標(biāo)：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)編制禮儀手冊，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。收集禮儀方面的資料。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。實(shí)地考察獲得校園禮儀信息。曾子的做法恰恰表現(xiàn)出他是一個(gè)講禮儀、敬師長的人?！氨芟本褪请x開坐席的意思。有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“你知道人民和睦相處，君臣關(guān)系融洽的原因是什么嗎？”曾子聽到這個(gè)問題，立刻從席子上站起來，走到孔子面前，垂下雙手，恭恭敬敬地回答道：“我才能有限，想不出這是為什么，還得請老師告訴我。師：資料收集是獲取知識的一個(gè)重要途徑，我們可以通過圖書、電視、電腦等工具，收集日常生活中各個(gè)方面的禮儀知識，還可以收集一些古代和現(xiàn)代的禮儀兒歌或小故事。（3）訪談時(shí)要注意的問題。師：如何做好訪談？（1）明確訪談目的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：禮儀存在于我日常生活的方方面面，如課堂上、課件休息時(shí)、公共汽車上、餐廳里、家里等。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用收集、訪問、問卷調(diào)查等方法了解禮儀方面的知識。板書設(shè)計(jì)：綜合活動(dòng)類——生活中的學(xué)問 方向二：生活中的禮儀（一）提出活動(dòng)主題征集問題確定研究的主題制定活動(dòng)方案 教學(xué)課題：綜合活動(dòng)類——生活中的學(xué)問方向二：生活中的禮儀（二）教學(xué)目標(biāo)：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用訪談收集禮儀知識、收集禮儀方面的資料及通過實(shí)地考察獲得校園禮儀信息。（3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆、相機(jī)等。（1）提前收集所需要的資料。如果有還幾個(gè)同學(xué)都對一個(gè)主題感興趣，你們可以組成一個(gè)活動(dòng)小組，然后和小組的伙伴一起圍繞這個(gè)主題，擬定一個(gè)合理可行的活動(dòng)方案，并根據(jù)組員的興趣、愛好、特長進(jìn)行合理的分工。二、提出活動(dòng)主題師：提出與禮儀有關(guān)的問題？（1）你們都知道哪些禮儀故事？你們身邊有沒有“禮儀標(biāo)兵”？（2）上下樓梯時(shí)我們應(yīng)該注意哪些禮儀？（3）我們中小學(xué)生在學(xué)校都應(yīng)遵循哪些禮儀？（4）家里來了客人，我們應(yīng)該怎么做？去別人家做客，又該怎么做呢？在同學(xué)中征集問題，比比誰的問題妙！確定研究的主題。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：我們陜西有著歷史悠久的禮儀文化，在新世紀(jì)的今天，陜西人無論是從著裝穿戴、餐飲文化，還是語言行為等方面仍然十分重視文明禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：了解禮儀方面的知識，增強(qiáng)我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評價(jià)表。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了正確、規(guī)范的洗手方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。（3）洗手習(xí)慣問卷調(diào)查師：你注意觀察過同學(xué)們是怎樣洗手的嗎？他們洗的規(guī)范嗎？想知道更多的人是怎樣洗手的嗎？讓我們圍繞同學(xué)們的洗手習(xí)慣來一次問卷調(diào)查吧！作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。對于洗手的時(shí)間：專家建議，洗手的時(shí)間最好能控制在30秒鐘以上，在這個(gè)時(shí)間底線以上，才能達(dá)到一個(gè)很好的清潔效果。△準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆、相機(jī)等等?！髀?lián)系相關(guān)專家?？墒悄阏嬲磧綦p手了嗎？看來，洗手也是學(xué)問呀！二、新授提出活動(dòng)主題師：生活中處處有問題，洗手中的問題你發(fā)現(xiàn)了嗎？、聰明的孩子愛問為什么，你是自己的問題小主人嗎？沒提出一個(gè)問題，給自己畫個(gè)笑臉。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：生活中處處有學(xué)問，身邊一件很小的事物，都可能蘊(yùn)藏著大智慧。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道正確、規(guī)范的洗手方法。（2）談收獲與體會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評價(jià)表。（4）開展“玩具送愛心”活動(dòng)整理、清洗、消毒自己已經(jīng)不玩的玩具，在老師或家長的帶領(lǐng)下，將它們送給邊遠(yuǎn)山區(qū)的小弟弟、小妹妹玩。（2）玩玩具學(xué)習(xí)傳統(tǒng)玩具的玩法，并在同學(xué)中交流。今天這節(jié)課讓我們一起來動(dòng)手制作玩具。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（二）制定活動(dòng)方案做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)建議傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別 教學(xué)課題：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（三）教學(xué)目標(biāo)：通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題確定活動(dòng)方案，知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。而共同參與的游戲或競賽，更使人們增進(jìn)了情感交流并深刻體會(huì)到體育精神的真諦。它們與民俗關(guān)系密切，具有一定的傳承歷史。準(zhǔn)備紙、筆等材料活動(dòng)建議（1）統(tǒng)計(jì)身邊的玩具種類按照玩具的材料進(jìn)行分類：棉絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、金屬玩具、泥土玩具 按照功能進(jìn)行分類：啟蒙玩具、益智玩具、主題玩具、音樂玩具、科技玩具、健身玩具（2）設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表列舉統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)列數(shù)、設(shè)計(jì)行數(shù)、盡量將同類玩具填寫在一起，便于得出結(jié) 5 論。二、新授制定活動(dòng)方案小組成員一起制定小組的研究方案。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。教學(xué)課題：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（二）教學(xué)目標(biāo)：通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題確定活動(dòng)方案，知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（一）提出活動(dòng)主題制作班級“問題搜集袋”。參考活動(dòng)主題：玩具的種類調(diào)查玩具與性別的關(guān)系從玩具的演變看社會(huì)的進(jìn)步玩具與健康、智力的關(guān)系“三無”玩具的危害玩具的浪費(fèi)情況調(diào)查確定活動(dòng)主題。資料展示。如：從小到大，我自己玩過的玩具有哪些呢？爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具？怎么玩的?古代人玩什么玩具？??制作班級“問題搜集袋”。讓我們一起打開自己的玩具箱，進(jìn)行一次玩具搜尋活動(dòng)吧！二、新授提出活動(dòng)主題師：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)首先要有活動(dòng)的主題，而活動(dòng)的主題來源與我們提出的問題。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著提出問題，感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程。板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)是多種多樣的在現(xiàn)實(shí)中找問題大家分工合作看看我們的成果 教學(xué)課題：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（一）教學(xué)目標(biāo)：通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著提出問題，感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程。同學(xué)們在活動(dòng)完后想想：提出的問題是不是合理，活動(dòng)過程中自己做的是不是優(yōu)秀，獲得了什么經(jīng)驗(yàn)，以后遇到哪些問題可以這樣解決。大家分工合作師：分工合作，是解決問題的最基本的方法。那么開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，這樣有哪些形式？①實(shí)驗(yàn)研究 ②觀察思考 ③動(dòng)手操作 ④社會(huì)宣傳在現(xiàn)實(shí)中找問題 師：提問是我們的天性，當(dāng)我們對事物產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)提出各種各樣的問題。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，希望自己長大后成為科學(xué)家、銀行家、藝術(shù)家、醫(yī)生、法官??并且打算從小開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，練好本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：知道綜合實(shí)踐活動(dòng)就是一門幫助同學(xué)們增長實(shí)踐才干的課程。4．老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行總結(jié)。二、新課1．給學(xué)生布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)2．各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。2．培養(yǎng)學(xué)生的自我安全保護(hù)意識。5．教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。2．讓學(xué)生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種放法？3．分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。4．在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶的水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項(xiàng)？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。第二課時(shí)活動(dòng)二 給客人沏茶，請客人吃水果一、給客人沏茶 提問：1．給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果2．給客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對的板書。9．四人一小組進(jìn)行，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？10．把小組討論的結(jié)果讓部分學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對的綜合板書。7．教育學(xué)生整理好家居接待客人。（小組討論）5．互相交換意見共同評出合適的話語。3．要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。2．真正做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)的好孩子。2．讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。2．教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。2．寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。5．代表匯報(bào)。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。4．與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。1．讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開物質(zhì)。教學(xué)過程：一、認(rèn)識小康家庭。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。2．活動(dòng)中認(rèn)識到家庭文化活動(dòng)的重要。5．填寫第111頁的學(xué)習(xí)單。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動(dòng)手扎染方巾。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。生2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗…… 2．設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。第2課時(shí)活動(dòng)二 比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識各種各樣的衣服。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。5．學(xué)生說出對歌曲的感受。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學(xué)們說說過新年有哪些活動(dòng)或場面，課件展示過新年的各種活動(dòng)場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。二、導(dǎo)入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車載著我們到了新年這一天。4．填寫第95頁的成績單。3．作比較。2．去采訪。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。6．填寫第91頁的成績單。5．作介紹。4．做對比卡片。3．歸類整理。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生說一說，討論。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個(gè)民族不同的過年習(xí)俗做成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！1．說說自己民族的新年習(xí)俗。4．填寫第87頁的成績單。3．動(dòng)手布置。2．做準(zhǔn)備。1．參觀楊奶奶的家。可是我家鄰居楊奶奶，她家只有一個(gè)人，冷冷清清的，要是能為她做點(diǎn)什么就好了。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。課題：過年啦 教學(xué)目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變