毛主席在花山案例-文庫吧資料
2024-11-15 12:12本頁面
【正文】 離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。就是因為有了這樣的好主席，革命才會成功，中國才能解放，我們才能過上今天的幸福生活。毛主席常說“老百姓就是我們勝利的可靠保證”。鄉(xiāng)親們見了也紛紛一起挖，井挖好了，還在井邊立了一塊牌子“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。表現(xiàn)毛主席熱愛群眾，關(guān)心群眾，把群眾的利益放在第一位，堅持與群眾同甘共苦的品質(zhì)。這篇文章使我懂得了：真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自己的。毛主席筆著說：“快去吧，炊事員還等著你呢。課文里有一段令我終身難忘：毛主席說：“同志，你想過沒有，如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個勝利的局面嗎？我們吃的、穿的.，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。呵呵，毛主席說的這些話讓我深受感動，我想我們老百姓更應(yīng)該感謝他們才對，因為如果沒有他們，我們就沒有今天的幸福生活?！本l(wèi)員只好接過茶葉筒，端端正正地給毛主席敬了個禮。毛主席在花山讀后感1一天，我看了一篇文章叫《毛主席在花山》，我很受感動，今天我又拿起書仔細看了這篇文章。”積滿了皚皚大雪的高山，都讓毛主席帶領(lǐng)著三軍憑著頑強的意志戰(zhàn)勝了跨越了！還有什么事能難倒中國人！我們中國人就是這樣！是這樣的主席，帶領(lǐng)著我們建立世界的地位，創(chuàng)建新中國！我們怎能不為有這樣偉大的主席而高興，而自豪呢？第四篇：毛主席在花山讀后感毛主席在花山讀后感6篇讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。他幫助老鄉(xiāng)推碾子碾米和群眾打成一片，這不正是毛主席時刻與人民同甘共苦，不搞特殊化的真實寫照嗎？一個這樣的主席，怎能不讓全中國人贊嘆？怎能不讓全中國人歡呼？如果是你，你也會這樣。由此可見，毛主席的回答也略帶風(fēng)趣，他與群眾親如一家的深情，可以用幾個四字成語來說，深入群眾，平易近人，平等待人。毛主席認為進行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持。又吩咐警衛(wèi)員給群眾送茶水，這又說明毛澤東主席工作作風(fēng)嚴謹，安排周密細致。群眾冷暖。這段描述的是毛主席在散步時看到村子里只有兩盤石碾，可以從中看出毛主席十分注意體察民情。另外，毛主席和鄉(xiāng)親們親切的交談，表現(xiàn)了他幽默風(fēng)趣，與人民群眾親密的像一家人一樣的深深情誼。他主要敘述的是1948年春夏之交，毛主席在河北省阜平縣花山村時的幾事。課后閱讀有關(guān)毛主席的故事，互相講講，也可以談?wù)勛约旱母惺??！边@首歌沒有專業(yè)的詞曲作家，是陜北的一位老農(nóng)發(fā)自內(nèi)心唱出來，唱出了陜北，唱遍了全中國。：讓碾米體察民情 敬愛請喝茶—不高特殊化 崇敬幫推碾—融入群眾 敬仰交流問題4.（引導(dǎo)學(xué)生從毛主席的語言、動作、神態(tài)等方面的描寫談感受。四、全班交流（10）認讀詞語。您真是一位的主席，我們您！用不同的符號畫出毛主席的動作、語言、神態(tài)的句子，讀一讀，你從中感受到了什么？在旁邊簡略地做上批注。借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語。四、教學(xué)準備：搜集毛主席在花山的背景資料；根據(jù)自己的情況收集關(guān)于毛主席的故事，或歌頌毛主席的歌，或有條件的搜集一段影像資料等。二、教學(xué)重點：領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)（人物動作、語言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點的寫作方法。，感受毛澤東普通群眾的情懷。有待教學(xué)中不斷被改進。在學(xué)生理解了課文內(nèi)容后，我讓學(xué)生思考一下課文哪些內(nèi)容寫得比較詳細，哪些內(nèi)容寫得比較簡略，讓學(xué)生掌握了一定寫作技巧。教學(xué)這篇課文時，在學(xué)生自讀課文之后，我再讓學(xué)生快速朗讀課文，然后快速概述課文的主要內(nèi)容，再讓學(xué)生想一想從中表現(xiàn)了毛主席的什么品質(zhì)？學(xué)生們認真的讀書并討論交流后，得出了自己的答案。生：我體會到在毛主席的心里，群眾的利益高于一切！師：說的好！群眾的利益高于一切。不僅如此，而且還要每天都沏一桶茶水?！睅煟核窃趺茨媒o警衛(wèi)員的？
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