五年級數(shù)學(xué)解決問題的策略一列舉-文庫吧資料

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉陳勝王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法？18÷2=9(米)81276354長方形的長（米）8246長方形的寬（米）1

2024-11-19 04:13

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解決問題的策略一一列舉說課稿(通用3篇)-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略一一列舉》說課稿（通用3篇） 　　小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略一一列舉》說課稿1　　一、說教材 　?。盒W(xué)數(shù)學(xué)第九冊（蘇教版）第94頁例1、及相關(guān)練習(xí)。 ...

2024-12-07 02:51

20xx蘇教版五上用“一一列舉”的策略解決問題課件1-文庫吧資料

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法？18÷2=9(米)81276354長方形的長（米）8246長方形的寬（米）1753長

2024-12-07 00:59

20xx年公開課解決問題的策略一一列舉課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉藕塘小學(xué)陳南剛7個蘋果分成2堆，有幾種分法？1，2，3可以組成多少個不同的三位數(shù)？(1,6)、（2,5）、（3,4）（123，132，213，231，312，321）我是最棒的！

2025-07-30 05:00

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略1-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容第63～64頁例題及練習(xí)，第66頁1～3題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。：培養(yǎng)學(xué)生思考問題的條理性、有序性，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價值。：培養(yǎng)

2024-12-20 21:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用替換的策略解決問題-文庫吧資料

【摘要】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

2024-12-19 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問題-文庫吧資料

【摘要】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時間教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，

2024-12-21 11:09

[五年級數(shù)學(xué)]用“一一”列舉的策略解決實(shí)際問題-文庫吧資料

【摘要】基本信息課題蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元解決問題的策略（一）用“一一列舉”的策略解決問題。教科書第63~64頁例1。作者及工作單位?吳秀燕??廣西梧州藤縣朝陽小學(xué)教材分析1．課標(biāo)中例1通過解答一個與長方形周長計算有關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生初步感知“一一列舉”的策略在解決問題過程中的作用。初步掌握運(yùn)用“一一列舉”的策略解決問題的基本思考過程和方法

2025-01-21 06:42

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略[教材簡介]運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)思考，不斷增強(qiáng)運(yùn)用策略解決問題的有效性和自覺性，進(jìn)一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。

2024-12-21 19:08

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問題1-文庫吧資料

【摘要】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容書上第91頁例2、“練一練”共幾課時3課型新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路，并有效的解決問題。2.使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值

2024-12-21 19:10

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。（2）使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。（3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問的成功體

2024-12-19 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容第89頁～第90頁的例題1、練一練。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問題，同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。：在對解決實(shí)際問

2024-12-21 11:50

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案第7章用替換的策略解決問題-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容用替換的策略解決問題授課時間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，

2024-12-19 10:15

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊解決問題的策略教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊《解決問題的策略》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊 《解決問題的策略》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生繼續(xù)在解決問題的過程中掌握列舉的策略，會用這種策略解決一些稍復(fù)雜的...

2024-11-09 17:54

人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊解決問題解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容：解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實(shí)際問題。2、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達(dá)解決問題的過程。教學(xué)過程：一、引入新課前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的計算，那么你會解決下面的問題嗎？（板書課題）二、自主

2024-12-21 20:12

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