三只小豬蓋房子說課稿五篇材料-文庫吧資料
2024-11-15 12:09本頁面
【正文】 閱讀的作用和方法，并將其運(yùn)用于實(shí)際中。，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。通過閱讀歸納英語閱讀的意義和方法。因此，探索小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)的策略、提高英語教學(xué)的實(shí)效，才能不斷提高課堂教學(xué)效益。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)。第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》。回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？第三環(huán)節(jié)：幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣?！净顒?dòng)學(xué)法】 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個(gè)（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個(gè)；多媒體課件。感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢?！净顒?dòng)目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。因此?！度恍∝i蓋房子》說課稿（3）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課，通過生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格?！保?）教育幼兒做事不圖省力。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。（1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片）（2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？（3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？（4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個(gè)箭號(hào)來表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩。（1）讓幼兒說出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？”（3）我們一起來聽聽下面這個(gè)故事就明白了。操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。《三只小豬蓋房子》這一故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對(duì)話，適合表演。提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？《三只小豬蓋房子》說課稿（2）設(shè)計(jì)意圖：幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。游戲“三只小豬造房子”。提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去造一間房子，看看你們誰的本領(lǐng)大。教師出示掛圖進(jìn)行講述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三是磚房子
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