三只小豬蓋房子的故事及圖片推薦五篇-文庫吧資料
2024-10-28 23:01本頁面
【正文】 wolf fell into the pot!“Ah!” the wolf…….Three little pigs were very 、Answer the questions and readPlease tell me about the meaning of the story（講講在考試中怎么做閱讀題）設(shè)計意圖:同學(xué)們先說出對本故事的理解然后老師在補充更改。學(xué)習(xí)詞：roof（屋頂）birth（出生）brick（磚）straw(稻草）chimney（煙囪）depend on(依賴)grow up(長大)look after(照顧)blow down(吹倒)活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：Tonguetwister A good cook could cook good cookies 通過繞口令練習(xí)一下同學(xué)們的舌頭Students can use we learn four steps to read(Read a story to understand 39。（出示短文）三、學(xué)生運用讀書方法閱讀教師推薦的短文： 活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話?？梢哉f，精讀是最重要的一種閱讀方法。intensive reading（精讀）熟讀而精思就是精讀的含義。朗讀是閱讀的起點，是理解短文的重要手段。通過手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地獲取更多的知識，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。Writing and reading（寫讀）俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。默讀時要注意查找短文中的疑難點并做下標(biāo)記，以理解短文的大體意思。是訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀的方法：T:在英語的閱讀過程中你知道的通常采用的讀書方法有哪些，請給同學(xué)們介紹一下。指導(dǎo)過程：一、讀短文，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引入閱讀指導(dǎo)導(dǎo)入課堂：通過三年多的學(xué)習(xí)，我們的英語水平在不斷的提高，這離不開大家的辛勤努力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。指導(dǎo)目的：，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。本節(jié)課我主要采取的教學(xué)策略如下：利用課外書籍、報刊豐富學(xué)生的英語生活。本文來自 營銷軟件第四篇：三只小豬蓋房子_教案《三只小豬蓋房子》教案英語是一門語言學(xué)，在六年級的英語閱讀課中，聽、說、讀、寫的環(huán)節(jié)是必不可少的，僅有的課本已不能滿足學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。可沒想到聰明的豬小弟找已 準(zhǔn)備了一鍋滾湯的熱水，當(dāng)大灰狼沿著煙囪往下爬時，三只小豬合力把鍋蓋移 開，大野狼“呯”的一聲掉進了鍋子里?！贝笠袄枪钠鹑鶐妥?，開始“呼呼呼”地吹 起來，這一次盡管大野狼的腮幫子都脹紅了，卻怎么也吹不跨豬小弟的磚塊屋。兩只小豬嚇得腳都軟了，只能溜著本文來自 營銷軟件 滑板逃到豬小弟的磚塊屋去。沒想到大野狼也吹到了豬二哥的木房前，大聲叫著：“小豬啊小豬，快開門讓我進去。我才不讓你進來，想都別想！”大灰狼生氣地說：“哼！我只要吹一吹，就能把你的房子吹垮。沒過多久，有只饑腸轆轆的大野狼來到豬大哥家門前，大野狼敲著門說：“小豬啊小豬，快開門讓我進去。豬小弟一個人繼續(xù)孤零零地走著，過了一會兒，它遇見一個工人正在搬磚塊。豬二哥和豬小弟繼續(xù)向前走，走著走著，它 們看到了一個木匠，豬二哥心里想著：我想要一間小木屋，用木頭建的房子 一定很堅固。”于是豬家三兄弟就結(jié)伴出發(fā)，準(zhǔn)備展開
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