2008學年馮貝堡初中家庭教育工作總結-文庫吧資料
2024-11-15 07:09本頁面
【正文】 班級學生人數(shù)的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。4．開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。3．積極主動地與家庭、居委會、社區(qū)評議員等有關單位與人員保持密切聯(lián)系。2．開展以“感恩”為主題的家庭教育。1．開展行之有效的家庭教育指導活動。每次上課前息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。2．落實家長學校的上課時間。成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系。（二）開辟多種渠道，加強家長學校管理。并通過自學，校本培訓等方式，學習新理論，了解新信息、掌握新知識。為了有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田。采用多種形式，豐富家長學校的活動。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。學校將進一步鞏固和完善家庭教育現(xiàn)有的運行機制和所取得的成果，不斷探索與創(chuàng)新，為家庭教育工作做出新貢獻，譜寫新篇章。為了配合家長學校，我校還堅持做好“五個一”，即：一學期組織召開2—3次家長會，先由學校進行教育教學工作的匯報，并就一些問題征求廣大家長意見；由班主任向家長介紹班級教育教學工作，最后各科任教師介紹本學期學生學習情況；一學年組織一次家長開放日(周)活動，將家長請進校園，請家長聽(聽課)、看(看主題隊會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn))、義(評議學校教育教學工作)、談(召開家長代表座談會聽取意見和建議)參與學校教育教學工作。我從學掃地開始??”這不難看出家長學校的學習已經(jīng)起到教育效果了。一位學生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。通過家長學校進行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。每一講內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。專題課由外品聘的兼職教師授課。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現(xiàn)狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質(zhì)提高等問題。學校每學年的上學期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次，作到一學期一個內(nèi)容。(1)面向全體家長的普及課。開辦以來，使家長和學校的溝通得到加強，讓家長學到更多的家庭教育知識，解決了長期困擾的許多教育難題，為家庭教育開辟廣闊的渠道。這種關系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。因此，我校要求每位班主任每學年進行100%次家訪，深入學生家庭，特別是“作類”家庭要給予切實有效的指導。二、常規(guī)工作是取得家長關心學校的關鍵1．家訪。一、健全的組織是開展工作的保障我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍：一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展；一支是由校長掛帥，政教主任、教導主任、法制副校長、聘請的校外輔導員、班主任共10人組成，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學校教育教學工作的家長為主，主要成員是家長學校委員會成員，在家長學校中起指導作用。家庭是學生成長的溫馨港灣，學生的健康成長離不開家庭教育?？傊?，我們要充分挖掘家庭教育資源，創(chuàng)設最佳條件，在家庭教育工作中取得更大的成果。提高了學生的素質(zhì)在互動中父母們行為的點點滴滴感染著孩子們，潛移默化的影響使孩子逐漸產(chǎn)生了上進愿望和積極行動，他們的學習自覺性更高，進步更快。建立家庭教育指導與服務體系，更新家長觀念，提高家長素質(zhì)，提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教育在為國育兒中的作用。參與活動的家庭能體驗到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對學生一生成長的重要性，也感
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