20xx三分校年度一教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 07:00本頁面
【正文】 也需有宏觀調(diào)整的總結(jié)，而我不才不知所云，盡管空洞無據(jù)、泛而不實，《易經(jīng)》有云：“一陰一陽之謂道”，有看的見，聽得到的，也有看不見，聽不到的，反而那些聽不到，看不到的反而更加重要，這也是發(fā)展的規(guī)律，而我們所有的總結(jié)才是一個完整的聲音。沒有制度無從管理，沒有管理無從執(zhí)行，沒有執(zhí)行無從發(fā)展，多行業(yè)發(fā)展雖易做大，但未必能做強，切忌舍本逐末，更重要的是把執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)做到精專，用執(zhí)業(yè)醫(yī)師的品牌效應(yīng)帶動藥師、考研。近半年的時間，在這里我學(xué)到了很多，無論是做事、做人受益匪淺，參加了石家莊2天的技能面授，和廣州5天的筆試特訓(xùn)營，這中間很多的突發(fā)情況，都是事先欠缺準(zhǔn)備，比如接站的時間、地點就沒有管理好，到站學(xué)員秩序的管理做的不到位，這都是之前沒有詳細(xì)的計劃。再有就是之前和我們合作的“醫(yī)路通”，不可否認(rèn)的是在營銷招生上，確實有自己的一套，首先在宣傳上有自己獨特的方式，不惜重金百度推廣，開通微信公共平臺，新浪博客，實體廣告，可謂大手筆；另外隨著智能手機和iPad等移動終端設(shè)備的普及，人們逐漸習(xí)慣了使用應(yīng)用客戶端上網(wǎng)的方式，“醫(yī)路通”如今代理“人衛(wèi)醫(yī)學(xué)網(wǎng)”的課程便可在智能手機和iPad上學(xué)習(xí)，這也給許多學(xué)員提供方便，緊張的生活節(jié)奏是當(dāng)今的一大趨勢，如果學(xué)員可以在公交車、地鐵上也能看那課件，時間和效率也是當(dāng)今市場需求的方向，不可熟視無睹；在網(wǎng)站上，“醫(yī)路通”就首頁上的單個模塊進(jìn)行細(xì)分，每個模塊都是一個單獨的網(wǎng)站，但又和其他模塊的網(wǎng)站相互連接，這樣最大的好處就是提高了搜索率。另外培訓(xùn)范圍涉及較廣，有考研、醫(yī)師、英語、公務(wù)員、建造師等，像這樣多行業(yè)多門類的發(fā)展，離不開網(wǎng)校的制度、管理、執(zhí)行，據(jù)了解他們在制度上嚴(yán)明全面、獎懲落實、章目健全，管理上職能分工明確、領(lǐng)導(dǎo)善于協(xié)調(diào)、權(quán)力合理分配，執(zhí)行則是著眼與“實”，腳踏實地；著眼與“責(zé)”，從信以人；著眼與“誠”，誠信以恒。曾在石家莊時，已有三個月，而最有感觸的莫過于，現(xiàn)場審核之時，各家培訓(xùn)機構(gòu)熙熙攘攘做宣傳的場面，縱觀培訓(xùn)市場，近幾年各種培訓(xùn)機構(gòu)，如雨后春筍，遍布大江南北，開展的如火如荼，誰都要分上一杯羹，顯然留給我們網(wǎng)校的用武之地已然不多，雖談不上危急存亡，可也是危機四伏；市場就是生命，已不再危言聳聽，《孫子兵法》有云：“知自知彼，百戰(zhàn)不殆”，以下是本人的一點愚見：如成立早、規(guī)模較大的“北京張博士醫(yī)考中心”已歷七載，耳聞在全國已有200家分校，教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)上廣泛召集人才，就宣傳而言可謂大投入，如贈書、給課件、公開課、微信贈題應(yīng)有盡有，理應(yīng)借鑒，卻不可小覷；也有以網(wǎng)絡(luò)營銷著稱的“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”2005年成立已近9年，日頁面峰值流量高達(dá)2000多萬次，如此可見一斑，龐大的教輔團(tuán)隊中碩士研究生占團(tuán)隊比例50%，博士研究生占團(tuán)隊比例30%，如此營銷和人才的競爭，不也是我們應(yīng)該改善的；亦有以炒作搶市場的“中域教育”，聲稱“保過班”通過率達(dá)到了驚人的96%，“中域教育”做為一個剛涉及醫(yī)學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域的機構(gòu)，炒作上是煞費苦心，如“獨創(chuàng)“云記憶”概念，三秒見答案”。曾記剛到石家莊，負(fù)責(zé)人尚曉，以及王偉兵等同事對我的悉心照顧及培育，以至現(xiàn)在未有半點功績。我們決心繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加大教研教改力度，使素質(zhì)教育真正落到實處，使我校辦學(xué)水平再上新臺階。嚴(yán)格按課標(biāo)開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。讓教育資源效益最大化。八、改進(jìn)措施及今后的工作開設(shè)校本課程，提升辦學(xué)品味，注重教師發(fā)展性研究，打造一支德才雙馨的教師隊伍。各班每位學(xué)生自帶二本名著，自辦圖書角，每班設(shè)立圖書管理員，專門負(fù)責(zé)圖書登記、圖書管理，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長。學(xué)生每月至少讀中外名著2本，并每月舉行一次讀書論壇。第二課堂為學(xué)生發(fā)展提供了更為廣闊的平臺，是素質(zhì)教育的樂學(xué)之道，更為學(xué)生未來奠定堅實的基礎(chǔ)。棋類讓孩子增長了智慧；書法傳承了中華漢字的美譽；音樂讓孩子的人生充滿歌聲；小發(fā)明培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新意識；球類、操類鍛煉了學(xué)生強健的體魄??興趣小組大大豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和個性，拓寬學(xué)生視野。七、以生活體驗為主線，推進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新開設(shè)特色班，豐富學(xué)生第二課堂我校一直堅持推行課外藝術(shù)教育，成就孩子的幸福人生。搞好送教下鄉(xiāng)。經(jīng)常深入各學(xué)科組傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各備課組扎實開展工作。讓更多人了解學(xué)習(xí)應(yīng)用式教育系統(tǒng)并讓有夢想有社會責(zé)任感的從教者參與傳播，利用閑置休假時間推動應(yīng)用式教育系統(tǒng)帶動智慧家長俱樂部公益大講堂。提升了家長對學(xué)校的高度認(rèn)同和配合。在十一月份，洪校長連續(xù)一個星期，不間斷地分批次召開了家長會，促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系。搞好假期校本作業(yè)開發(fā)。辦好《銀杏園》?？?。合理分組：組長聘任制，均衡分組(組內(nèi)同質(zhì),組間異質(zhì))，自由分組（男女搭配），成立專家組，用來完成短期任務(wù)的同質(zhì)小組。充分利用校內(nèi)外名師資源，優(yōu)化“傳、幫、帶、導(dǎo)”機制，加大激勵力度，搭建各種活動平臺，加速培養(yǎng)省、市、區(qū)、校各級骨干教師與學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮這些教師的專業(yè)引
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