【正文】 成果的一年。20xx年12月3日的《21世紀學生英文報》高三版和高二版發(fā)表了學生撰寫的英語文章。六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。課外閱讀必不可少，這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的聽力MP3也成為學生最為得益的聽力助手。首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞MP3拷貝到學生的MP3或MP4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）。本教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。高三第一學期英語教學總結3下面對本學期教學工作總結如下：一、進行了英語學情分析。我校作為靜寧縣農村教育窗口，充分利用該效應；并借助在數(shù)學和語文兩大優(yōu)勢學科的強勁發(fā)展勢頭之下，通過全組教師的共同努力，把“學習型小組”轉變?yōu)椤把芯啃汀保皩嶒炐汀焙汀八伎夹汀苯萄薪M。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。今后我們應在這方面加強檢查和督促。組內形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長、特點，形成了具有各人特色的教學風格。在教研組長的牽頭下，教研組團結協(xié)作，資源共享，分工合作。六、團結協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。她們克服了任務重，工作忙的困難，認真?zhèn)湔n，認真上課，受到了學生們的好評。我們組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生、關注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強分層教學：對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平；各備課組還向學生開展了一些提高學生學英語興趣和英語成績的活動，如：七年級舉行了英語書法比賽，八年級舉行了英語詞組比賽，九年級舉行了英語綜合能力比賽，這些比賽都已圓滿結束。五、緊抓學科質量，促進學生全面發(fā)展。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短，共同提高教學技能，以求共同發(fā)展。為此，我們組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。四、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。教研組形成了濃濃的`教學研究的氛圍，以研促教，通過文獻資料查找、信息收集、學生的調查問卷、課題理論與實際相結合，課堂教學的聽評課，認真友好的意見和建議等在不斷的實踐、摸索、反思、再實踐等一系列過程中，教研組教師們加強了理論知識學習、提高了課堂教學水平（尤其是信息技術與英語教學進行有效整合方面有了很大的提升，通過PowerPoint的制作提高課堂效率、學生學習興趣，網(wǎng)絡的使用擴大了師生的眼界）、在交流中也感悟了如何幫助學生更好學習英語等方面的進步。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。集體備課主要以各年級備課組為單位，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。全體英語老師通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。本教研組全體外語教師認真學習電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，目前所有老師都能利用多媒體有效地進行教學。學習了有關教學的《對教學設計內涵的理解及實踐診斷》、《新課程理念下培養(yǎng)學生英語思維能力》、《新課程理念下初中英語課堂教學如何聽課和評課》等文章，用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。高三第一學期英語教學總結2一、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。五、存在問題及解決措施：所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。）為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。四、其他方面把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時每周以每個話題為內容發(fā)一份試題，作為專門訓練。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。三、模塊式教學在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學?？荚嚕罕緦W期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。雖然辛苦，但事實證明是值得的。因此，講得太深，就照顧不到整體。譬如：（1）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對（2）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。第五篇：高三第一學期英語教學總結高三第一學期英語教學總結1本學期，本人擔任初三（3）、（6）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。高考的書面表達恰好與我們訓練過的一篇材料極為相似，減輕了學生的壓力增強了學生的信心。否則，失去了時間意義，效果就不大了。對于寫作，在寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點6）書面干凈、整齊、規(guī)范。我們選用的《英語周報》和《聽力風暴》的聽力材料語速中等，音質清晰，較比較符合學生的實際。只有多聽多練才可能有好的成績。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。對備課和收集資料進行合理分工，加強合作；聽說讀寫的能力的訓練，需要收集大量的訓練材料。二、加強集體備課要真正提高高三英語的教學質量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。立足教材，夯實基礎知識才是我們這樣的學生的唯一途徑。一、合理制定完善的教學復習計劃要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。為了在2010年的高考中取得優(yōu)良成績，我們主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習計劃；加強集體備課；合理處理教材、安排教學進度；注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞匯量。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練” 的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性；幫學生樹立信心。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。瀏覽相關網(wǎng)站，搜集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。五 加強學習，努力提升自身的素質積極聽課、評課，虛心向同行學習。四 注重學生英語作文的訓練，推薦學生優(yōu)秀作品。7班只有一節(jié)早讀，只能完成一套聽力訓練，所以我還利用一節(jié)晚自習對學生進行聽力訓練。還利用一節(jié)課內自習對學生進行聽力訓練。三 聽力訓練本學期我們的聽力基本屬于夾縫中生存的。二 大量練習大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。本學期教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升學生解決問題的能力，這個學期主要是一輪復習，第一輪復習著重扎實基礎知識，我們以課本為基礎，結合所定的輔導資料，對基本詞匯、句型進行復習，加深鞏固，并適當?shù)貧w納。 教師：李凌志 2014年1月第三篇：高三第一學期英語教學工作總結高三第一學期英語教學 工作總結宋衛(wèi)利20170109高三第一學期英語教學工作總結宋衛(wèi)利本學期我擔任高三(1)、(5)和（7）班的英語教學，這一學期以來，我認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，基本順利完成教育教學任務。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。2014年教學工作總結查看更多 教學工作總結xx年—2014學第一學期教學工作即將結束，下面對本學期教學工作總結如下：一、進行了英語學情分析。2014年初中數(shù)學研修總結2014—2014學年度第一學期七年級語文教學總結2014年教學工作總結教師：李凌志2014年1月以下內容與本文2014—2014學第一學期高三英語教學工作總結相關，可查閱參考：xx年年12月3日的《21世紀學生英文報》高三版和高二版發(fā)表了學生撰寫的英語文章。六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。課外閱讀必不可少，這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的聽力mp3也成為學生最為得益的聽力助手。首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成了我英語教學中的益