語文一年級下人教新課標1柳樹醒了同步教案9-文庫吧資料
2024-11-15 06:29本頁面
【正文】 的意識。適用于新課程各種版本教材的教學 全國統(tǒng)一客服電話：4007156688第5頁第四篇：語文一年級下人教新課標3《鄧爺爺植樹》同步教案3《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶 專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)鄧爺爺植樹【教學目標】“鄧小平爺爺植樹”等１３個生字，會寫“爺、節(jié)”等６個字。是孩子們的興之所至，讓我感悟到，課堂教學不應(yīng)當是一個封閉系統(tǒng)，也不應(yīng)拘泥與預(yù)先設(shè)定的固定不變的程序，預(yù)設(shè)的目標在實施過程中可以根據(jù)學情納入即興創(chuàng)造的成分，甚至可以超越目標設(shè)定的要求。課堂中的這一幕，是老師始料未及的。而后孩子們一起唱，配上動作，邊歌邊舞?！薄笆菃?？”老師很驚奇，讓她唱還是不唱？看者孩子們躍躍欲試的樣子，老師笑了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。《春雨沙沙》（配畫面）。所需資料、圖片 。：兩個畫面，其中點擊每一個田字格中的生字都能演示筆順。：七個畫面。（課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫出來，跟大家交流。，老師送大家一支歌（課件播放《春雨沙沙》，配相關(guān)畫面。適用于新課程各種版本教材的教學 全國統(tǒng)一客服電話：4007156688第3頁《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶 專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)，展示作品，點評。（課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫。）。（課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語：細線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花）你會認這些詞語嗎？會認了花兒就送給你。（課件出示全文）三、游戲活動，鞏固識字。）住它像這樣的字怎么記們？？在有關(guān)詞下打上點。適用于新課程各種版本教材的教學 全國統(tǒng)一客服電話：4007156688第2頁《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶 專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)②指名匯報，（隨機點擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。（隨機演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。認讀：“論、趣、題、底、顏”？怎么爭論的？ 2.（課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯）說說田野里有哪些鳥。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。，思考討論小伙伴們提出的問題。（課件出示課文最后一段話）①讀：拼讀；小組讀；集體讀。）認讀“線”。①自由讀，同桌互讀，指名讀。（課件出示課題，背景為春雨）齊讀課題。教學準備。教學重點、難點、寫字。、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。因此我們要記住鄧爺爺?shù)倪@句話：“植樹綠化要世世代代傳下去！”。四、小結(jié)植樹是一種綠化行為，它是一件功在當今，利在后代的大事。三、課外延伸，選一種最喜歡的植物畫一畫。⑶他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。二、精讀課文 ：引導學生討論，鄧爺爺是個怎樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？ ：抓住文中的重點詞句邊讀邊體會： 例如：⑴鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。第二課時一、復(fù)習導入。⑸班級內(nèi)展評。提示“親”字的第五筆橫長，第六筆橫短，最后一筆是點，不是捺。：⑴讓學生先觀察要寫的６個字。⑸將課前搜集的有關(guān)鄧爺爺?shù)馁Y料進行匯報，教師也可以給予補充。⑵匯報： ①熟字加偏旁： 直──植 ②熟字換偏旁：爺──節(jié) 那──鄧 多──歲 ??⑶指名讀字卡、詞卡。⑶小組內(nèi)讀課文：遇到生字借助拼音多讀幾遍，遇到不懂的詞句，可以問問同學?！窘虒W過程】第一課時一、談話導入小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春
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