【正文】 人心理發(fā)育速度明顯落后于生理發(fā)育速度，這種成熟的異時性與未成年人違法犯罪心理的形成關(guān)系密切。此外未成年人好奇心強(qiáng)，逞強(qiáng)好勝，“哥們兒義氣”等心理因素的犯罪也很常見。在**市公安局捕獲的未成年人犯案人員中，只有小學(xué)文化程度的占56%，這部分人由于種種原因沒得到系統(tǒng)的良好教育，文化知識貧乏，法律觀念淡薄，大多不明是非，自控力差，對違法犯罪后果的嚴(yán)重性預(yù)見不夠。（六）未成年人犯罪的主觀因素?！斑@其中有學(xué)校、社會、家庭等方面的原因，最主要的還是家庭比較貧困。（五）家庭貧困導(dǎo)致外出流浪的未成年人被有心之人誘騙教唆犯罪。（四）社會上一些貪圖便宜行為的影響。改革開放以來在文化領(lǐng)域一些低級、污穢的東西也夾雜進(jìn)來，成為影響涉世未深的未成年人的腐蝕劑。這些地方都貼有“未成年人不得入內(nèi)”的字樣，但有的店主為了招攬生意吸納未成年人入內(nèi)消費。有了錢的，吃喝玩樂，荒淫無度。我國正處在社會主義初級階段，物質(zhì)文化生活水平比較低，在市場經(jīng)濟(jì)中，金錢的力量暴露無遺。如最近對20名未成年人犯案人員進(jìn)行調(diào)查，其中有3人是讀到初一時因違反了校規(guī)，學(xué)校實施了開除手段，使他們成為“三不管”的流浪兒，所以學(xué)校的一些不當(dāng)方法和手段使有的學(xué)生厭學(xué)、失學(xué)，給社會帶來了不**的因素，同時也是未成年人違法犯罪率增高的原因之一。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我區(qū)至今有40%的鄉(xiāng)村小學(xué)仍未開設(shè)《思想品德》課，全區(qū)內(nèi)有的學(xué)校秩序差、教學(xué)水平低、教學(xué)方法不當(dāng)，使學(xué)生感到升學(xué)無望不想上學(xué)。學(xué)校是未成年人接受正規(guī)的社會化教育的主要場所。第四，更有甚者有的家庭父母自己沒有經(jīng)濟(jì)來源卻鼓動、唆使孩子去偷東西來滿足自己的需求，使孩子直接走上犯罪道路。如我區(qū)10—14歲未成年人犯行竊罪的，95%是由年長于自己的“哥們兒”唆使的。有以下幾種情況：第一，有的父母過份溺愛孩子，對孩子有求必應(yīng)，袒護(hù)缺點，使孩子養(yǎng)成為所欲為的壞習(xí)慣進(jìn)而導(dǎo)致犯罪。而離異的父母有的出于彌補(bǔ)心理，一味遷就孩子，有的無心或無力管教孩子，使孩子放任自流，一旦受到壞人教唆，就滑向犯罪的深淵。家庭是一個人一生中的第一所學(xué)校，家庭教育是其它任何教育所無法代替的。三、我區(qū)未成年人犯罪的原因分析通過對我區(qū)未成年人犯罪的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)他們犯罪有客觀原因和主觀原因，具體有以下幾點：（一）家庭對未成年人違法犯罪的影響。如**市公安部門抓到10—12歲未成年的盜竊犯后先拘留，找到其家長后釋放。重新犯罪的因素很多，原因也比較復(fù)雜，但其主要有兩點：一是沒得到徹底改造和矯治。（五）未成年人犯罪具有反復(fù)性。所謂“問題家庭”是指離異家庭，以及家庭成員性格脾氣怪異，倫理道德混亂，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感的家庭。最近**市公安部門對未成年人犯罪做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在**市各個轄區(qū)內(nèi)天天都有50—60起盜竊案件發(fā)生，特別是嘎瑪貢桑和西**一帶。全區(qū)未成年人犯罪中侵財犯罪占有相當(dāng)大的比例。所以未成年人犯罪多數(shù)與同校、同院、同村、同經(jīng)歷、同愛好的同齡人一起做案。近年來，由于各種原因，封建社會的幫會意識在未成年人中有所抬頭。（二）團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象突出。據(jù)**市公安部門統(tǒng)計，近兩年來**市青少年犯罪中10—%,15—18歲的青少年犯罪人數(shù)占總犯罪人數(shù)的10%左右。隨著我國人民生活水平的提高，未成年人身體發(fā)育成熟期有所提前，據(jù)有關(guān)資料表明，目前，我國未成年人身體發(fā)育成熟比五十年代提前二至三年，由此也帶來了違法犯罪成員向低齡化發(fā)展的趨勢。據(jù)**市公安部門的統(tǒng)計，近幾年在捕獲的刑事犯罪嫌疑人中，青少年犯罪嫌疑人占總?cè)藬?shù)的80%以上，其中未成年人犯罪嫌疑人占10%左右，這說明青少年犯罪在整個犯罪活動中已占相當(dāng)比重，且隨著時間的推移，比例會呈上升趨勢，尤其值得注意的是未成年人犯罪問題,因此研究未成年人犯罪的成因及根源，提出預(yù)防未成年人犯罪的對策，完善未成年人犯罪的預(yù)防體系，已經(jīng)刻不容緩。一、我區(qū)未成年人犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩的緊迫性。只有如此，才能防微杜漸，是當(dāng)前迫切需要解決的重大問題。根據(jù)我國憲法規(guī)定，已滿18周歲的人為成年公民，按照刑法的規(guī)定，不滿14周歲的人實施了嚴(yán)重犯罪行為均不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任。做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，從根本上杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，才能保障有中國特色社會主義建設(shè)健康快捷發(fā)展。要從根本上解決青少年的違法犯罪問題，必須從擴(kuò)大學(xué)校的升學(xué)率著手，努力普及高中教育，增加青少年的就學(xué)機(jī)會，不斷提高青少年自身的文化素質(zhì)和法制意識，減少青少年違法犯罪的比例總之，預(yù)防青少年違法犯罪是社會預(yù)防犯罪的一個重要環(huán)節(jié)，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的社會工程。（六）擴(kuò)大青少年的升學(xué)渠道和就業(yè)機(jī)會。同時，公安、司法、海關(guān)、文化等部門要聯(lián)手行動，堅決查禁制造和傳播負(fù)面文化制品的行為，清理整頓文化市場，讓內(nèi)容健康積極向上的文化占據(jù)主導(dǎo)地位，堵塞可能對青少年產(chǎn)生毒害的文化傳播渠道。司法、教育和共青團(tuán)、婦聯(lián)及各級政府部門都要依靠基層組織，發(fā)動群眾對本轄區(qū)內(nèi)青少年違法犯罪的情況、劣跡青少年進(jìn)行全面摸排，加強(qiáng)監(jiān)管控制，公安派出所、村（居）民委員會和學(xué)校等單位成員組成幫教小組對摸排出的重點人員、重點對象進(jìn)行幫教，積極地向被幫教人員開展法制教育，幫助他們解決生活中的困難，使他們心靈復(fù)蘇，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，（五）凈化社會環(huán)境、強(qiáng)化社會治安綜合治理。再次，要建立學(xué)校與家長和社會各有關(guān)部門的聯(lián)系制度，構(gòu)建法制教育的家庭、學(xué)校和社會的立體教育模式。要將法制教育貫穿在整個學(xué)校教學(xué)的全過程，教育主管部門要規(guī)定每一所學(xué)校每周開設(shè)法制教育課，可以采取聘請校外輔導(dǎo)員講課、開設(shè)法制講座、組織失足青少年現(xiàn)身說法等形式對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。首先，學(xué)校要對法制教育經(jīng)?；贫然＃ㄈ┘訌?qiáng)對青少年思想品德和法制觀念的教育。父母要與正確對待子女所具有的時代心理特征及合理要求，關(guān)心他們的成長。在法制教育中，家長要帶頭學(xué)法、懂法，自覺遵守國家法律。研究資料表明，青少年犯罪與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)。其次，營造和諧的家庭氣氛，曾強(qiáng)親和力，潛移默化地給青少年品德發(fā)展帶來“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果；再次，家庭的管理與約束對子女的行為和子女對外界事物的認(rèn)知能力起到了規(guī)范和促進(jìn)作用。父母的處世態(tài)度、興趣愛好、生活習(xí)慣及性格特征，都在潛移默化的影響著子女的成長。家庭教育是家庭預(yù)防機(jī)制中最直接，最有效的一種形式。（二）強(qiáng)化家庭對子女的教育觀念。對青少年的教育和對青少年違法犯罪的防治，關(guān)系到國家的前途和命運。中共中央《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出，“加強(qiáng)青少年思想道德教育是關(guān)系國家命運的大事。必須由家庭、社會、學(xué)校以及社會各方面力量齊心協(xié)力來完成，預(yù)防青少年犯罪應(yīng)當(dāng)采取教育、保護(hù)、預(yù)防性的措施和打、防、管、教多種手段綜合治理，才能最終達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。精神上德挫折，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)及流入社會后能夠受到的法制、道德教育十分有限，面對紛繁復(fù)雜的世界，他們的內(nèi)心彷徨失措，形成異常的心理、人格障礙及性格扭曲，鋪就了青少年違法犯罪的道路。初中畢業(yè)升學(xué)率和社會就業(yè)率偏低也是導(dǎo)致青少年犯罪的另外一個重要因素。在這一年齡階段，青少年個人意識增強(qiáng)，自我約束力差，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿卻往往較為盲目，加之大多數(shù)青少年的法律意識極為淡薄和貧乏，被犯罪心理學(xué)家稱之為“危險年齡”。（五）心理原因。一些宣揚暴力、色情等非法音像制品，是他們爭相仿效江湖義氣和哥們義氣等封建糟粕，拉幫結(jié)伙尋釁滋事，聚眾斗毆，割據(jù)勢力。近年來社會上盛行的不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響著青少年的健康成長，一些青少年就是在消極丑惡環(huán)境的影響誘惑下，放棄了遠(yuǎn)大的理想，動搖了對社會主義的信念。應(yīng)試教育下的學(xué)校思想教育工作薄弱，一些學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率為“生命線”，片面追求升學(xué)率，只抓教學(xué)質(zhì)量，忽視學(xué)生的思想教育和法制教育，對一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，不惜一切代價重點培養(yǎng)，對一些在校表現(xiàn)不好，成績較差的學(xué)生，則棄之不顧，甚至將他們推向社會，造成一些學(xué)生的自尊心受到傷害，使學(xué)生心理產(chǎn)生偏差，甚至是破罐破摔，走上違法犯罪的道路。結(jié)構(gòu)缺損型家庭：當(dāng)離婚、死亡或服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時，家庭的完整性便遭到破壞，這種家庭給子女心理造成的傷害使相當(dāng)多的孩子因此產(chǎn)生人格和情感障礙，悲觀失望、痛恨父母、嫉妒他人、不滿現(xiàn)實，形成一種不合群的孤僻個性，或用異樣的眼光看待一切。還有的父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫嫖娼等不良惡習(xí)，給子女以錯誤的引導(dǎo)作用，并刺激他們模仿，在其心靈中孕育了違法犯罪的種子。這樣的教育，往往造成孩子和父母感情破裂，形成情緒對立、互不信任的局面，使孩子在心理上與父母為敵，也形成冷漠缺失人格。過分溺愛、放縱型家庭：由于當(dāng)前的青少年在家中多為獨生子女，家長過分溺愛孩子，父母在物質(zhì)生活上不斷滿足孩子的要求，甚至是袒護(hù)孩子，給孩子造成嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊的思想，這些青少年任性、驕傲，以自我為中心，利已思想嚴(yán)重，一旦生活發(fā)生波折，就會顯得非常脆弱、焦躁，或自暴自棄，或采取極端的手段，對抗社會。我國以20世紀(jì)70年代末80年代初實行改革開放政策為標(biāo)志，開始進(jìn)入由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型的新時期。家庭是社會的細(xì)胞，是最基本的社會群體。由于復(fù)雜原因，一些青少年由于過早地輟學(xué)步入社會，沒有受到良好的教育，沒有正確的人生觀和奮斗目標(biāo)，精神空虛，好逸惡勞，特別是受到社會上奉行的極端個人主義和拜金主義的影響，不勞而獲的思想嚴(yán)重，羨慕紙醉金迷、聲色犬馬的生活，但由于這些青少年多數(shù)無職業(yè)，無收入，當(dāng)他們面對物欲橫流的世界時，經(jīng)不住金錢的誘惑，私欲不斷膨脹，不惜鋌而走險，實施盜竊、搶劫，甚至是綁架、殺人等犯罪。二、當(dāng)前青少年犯罪的產(chǎn)生原因（一）個人原因。目前，青少年犯罪已經(jīng)向智能化方向發(fā)展，而且出現(xiàn)部分采用現(xiàn)代化的一些技術(shù)手段和方法進(jìn)行犯罪的案件。如2004年發(fā)生在云南大學(xué)震驚全國的“馬加爵殺人案”和2010年3月河南鄭州警校的強(qiáng)奸殺人案。主要表現(xiàn)在：一是在校學(xué)生和外來人口中的青少年犯罪增多犯罪率上升。二是殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、販毒、尋釁滋事等嚴(yán)重侵犯公民人身權(quán)利和擾亂社會治安的犯罪逐年上升。（三）犯罪類型多樣化。但是青少年作案時相互依附，借勢壯膽，結(jié)成團(tuán)伙進(jìn)行作案并帶有一定的組織形式。（二）、犯罪形式團(tuán)伙化。有調(diào)查顯示：我國青少年初次犯罪的年齡已從上個世紀(jì)八十年代末期的1825周歲，逐步向1416周歲年齡段發(fā)展。預(yù)防青少年犯罪要從青少年犯罪特點著手，進(jìn)而理清青少年犯罪的成因，否則我們的研究只是紙上談兵。制定切實有效的防治措施，對于致力于發(fā)展社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的我國將具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：青少年犯罪，法制教育，群防群治，社會治安綜合治理青少年是祖國的未來、民族的希望，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的變化，青少年犯罪已經(jīng)嚴(yán)重困擾著社會文明和進(jìn)步，妨礙著家庭和社會德穩(wěn)定。作為世界三大公害之一的青少年犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，也是困擾司法部門和家庭、學(xué)校的一個難題，也是制約社會文明發(fā)展的重要因素。第二篇：淺談青少年犯罪的成因和預(yù)防對策[范文]淺談青少年犯罪的成因和預(yù)防對策內(nèi)容提要：今年來，各級政府和教育部門高度重視青少年犯罪與預(yù)防工作，采取切實措施，開展工作。[3] 李百珍：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》，北京師范大學(xué)出版社2002年版。參考文獻(xiàn)[1] 康樹華：《預(yù)防青少年犯罪問題答問》，華東師范大學(xué)出版社。[3] 李百珍：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》，北京師范大學(xué)出版社2002年第1版，第25頁。做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，從根本上 12 杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，才能使我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，保障建設(shè)有中國特色社會主義的道路暢通無阻。預(yù)防青少年違法犯罪是社會預(yù)防犯罪的一個重要環(huán)節(jié)，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的社會工程。這些專門機(jī)構(gòu)把有失學(xué)輟學(xué)青少年、閑散青少年、有劣跡的青少年等納入教育和管理的范圍。筆者認(rèn)為，在全國范圍內(nèi)，從中央政府到地方各級政府及司法機(jī)關(guān)應(yīng)成立專職的防治青少年違法犯罪機(jī)構(gòu)，專門從事防治青少年違法犯罪的工作。就目前青少年違法犯罪不斷上升的趨勢看，僅靠口號是解決不了問題的，不拿實際的行動解決實際的問題，就會耽誤一代代人的發(fā)展，從而影響整個社會的發(fā)展。與此同時，還要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的清理與控制，禁止在校園門口擺攤設(shè)點，兜售不健康的書籍和劣質(zhì)的玩物。對于青少年不宜進(jìn)入的場所像夜總會等，要嚴(yán)格禁止其入內(nèi)，若有關(guān)業(yè)主違反規(guī)定，要有相應(yīng)的處罰措施。要加大監(jiān)督力度，清除文化垃圾，封殺黃色、暴力的作品，要制作、出版適合青少年特點的讀物和應(yīng)試作品。在農(nóng)村的“留守少年”，要通過“代管家長”等措施，對其進(jìn)行管教，培養(yǎng)他們的獨立生活能力；對于問題少年，社會要做好安置、后續(xù)幫教工作，這樣在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，他們不至于陷入焦慮、無助的境地。為此，要設(shè)立管理青少年的監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)法制教育，要使學(xué)生知法、懂法、守法?！币虼?，中小學(xué)在教育中應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，必須克服“重智輕德”的傾向。加強(qiáng)學(xué)校教育，最重要的就是要加強(qiáng)道德教育和法制教育。應(yīng)當(dāng)開辦家長培訓(xùn)班，請教育專家、學(xué)者或家教成功的家長講課，或定期召開家長教育經(jīng)驗交流會。目前一些家庭教育存在缺陷，與一部分家長缺乏應(yīng)有的教育意識與正確的教育方法不無關(guān)系。因管理的欠缺，在他們輕易得逞之后僥幸心理得到強(qiáng)化，然后會頻繁作案，犯罪性質(zhì)也會更加惡劣。而我國對流動人口的管理及監(jiān)控尚未納入法制軌道，造成我國社會控制系統(tǒng)不健全、防范功能不協(xié)調(diào)，流動人口總體上處于失控狀態(tài)，這種狀態(tài)使得流動人口作案后極易逃脫。（3）、對流動青少年約束的不力上文已經(jīng)提到，人口由農(nóng)村流向城市已是當(dāng)前很普遍的現(xiàn)象，而且流動的人口中有相當(dāng)一部分是青少年。這些閑散在社會上 “游民”，在一定條件下極易走上犯罪道路。2009年2月13日，遼寧省鞍山市公安局鐵東分局打掉一個搶劫團(tuán)伙，5名十四五歲男孩，幾乎靠搶劫小孩的零花錢為生。（2）、對失學(xué)輟學(xué)的青少年管理的失控社會轉(zhuǎn)型帶來的貧富差距使近年來青少年失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。然而，取而代之的是卻是遍地開花的娛樂場所，像游戲廳、歌舞廳等，它們成了青少年經(jīng)常光顧的地方。社會管理及約束機(jī)制的欠缺（1）、對青少年的課余生活管理的欠缺許多調(diào)查者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)校內(nèi)外都有攤點，不少學(xué)生都養(yǎng)成了愛花錢的壞習(xí)慣，他們向家長要錢，當(dāng)家長不給錢花的時候就開始小偷小摸。有這樣一個案子，三名經(jīng)常玩暴力游戲的中學(xué)生同一個三輪車夫發(fā)生口