【正文】 細(xì)觀察寫一種自己喜歡的文具，能把文具的特點(diǎn)和用途寫清楚。這一段重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解感悟航天飛機(jī)飛得更高、飛得更快的特點(diǎn)，了解作者用對(duì)比、列數(shù)字來說明航天飛機(jī)飛得高、快的特點(diǎn)，讓學(xué)生初步明白這樣能把事物的特點(diǎn)介紹得清楚明白，要向大家介紹你的文具盒、玩具時(shí)就可以學(xué)學(xué)這一寫法。我們覺得首先得讓學(xué)生充分地朗讀智慧老人的話。19課《航天飛機(jī)》的教學(xué)提示：教學(xué)重點(diǎn)是第二三自然段，引導(dǎo)學(xué)生理解航天飛機(jī)的特點(diǎn)。這一段的教學(xué)仍要以讀為主，在充分朗讀的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生憑借文中的語言文字進(jìn)行自由創(chuàng)造想象，在讀讀、演演、評(píng)評(píng)中交流各自的閱讀感受。同時(shí)學(xué)習(xí)這一段還可以結(jié)合教學(xué)滲透寫事四要素的知識(shí)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因。18課《小稻秧脫險(xiǎn)記》教學(xué)提示:這是一篇科普性的童話故事，本課的教學(xué)落腳點(diǎn)：一是理解、感悟語言，特別是文中運(yùn)用的大量表現(xiàn)力極強(qiáng)的四字詞語；二是了解科學(xué)常識(shí)，于潛移默化間培養(yǎng)科學(xué)精神。結(jié)合課文語境，特別是抓住文中叔叔的五次回答中的句子，來理解石頭書是一本怎樣的書，從三年級(jí)學(xué)生的理解、接受能力來看我覺得既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。三、本單元教學(xué)提示： 17課《石頭書》教學(xué)提示：教學(xué)中可以緊扣關(guān)鍵詞“刨根問底”展開，在學(xué)生初讀課文后，引出課文最后一句話：“石頭書里的學(xué)問還真不少呢！”結(jié)合課后練習(xí)4構(gòu)建這樣一個(gè)話題：“川川和磊磊是如何從石頭書中學(xué)到這么多學(xué)問的？他們從石頭書中刨到了哪些學(xué)問？”放手讓學(xué)生自己探究、品讀悟讀，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能按習(xí)作要求仔細(xì)觀察一種自己喜歡的學(xué)習(xí)用品，弄清它的特點(diǎn)和用途，先說一說，再寫下來。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根問底，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的志趣。在此基礎(chǔ)上，能演一演《小稻秧脫險(xiǎn)記》這個(gè)童話故事。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。學(xué)寫毛筆字——基本筆畫“折”。讀讀背背8個(gè)成語和古詩《竹石》。練習(xí)六安排了五個(gè)板塊，包括學(xué)用有關(guān)多音字的字詞句練習(xí)。17課《石頭書》、18課《小稻秧脫險(xiǎn)記》、19課《航天飛機(jī)》這三篇課文均為科學(xué)性的小品文或童話。第三句話寫狼。②第一句話寫狼看見________。3．讀第四自然段，做題。②這句話中（）的鉤是表示事物的名稱。帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外幾畫 選擇正確字的意思恰好正巧，剛剛（）合適、恰當(dāng)（）猛然氣勢壯，力量大（）忽然、突然（）2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。狼來到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上?？墒呛莩酝耆?，又追上來。眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。一只狼一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。2．這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。九、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。2．海水（）漫上沙灘。例：翠鳥（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。（）3．他好像比我高一點(diǎn)。1．他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。伸展 否定黑暗 波濤澎湃六、選擇合適的表示數(shù)量的詞填空。例：溫度低（寒冷）冷不熱鬧（冷清）不熱情（冷淡）衣裳（）愉快、高興（）服吃（）快鋒利（）相信、聽從（）迅速（）四、寫出下列詞的近義詞。 shě（）（）二、比一比，再組成詞語。n li224。 b249。 m249。n c233。nɡ（）（）（）ji224。n y249。bǐ ji224。有時(shí)間，還招引小蜜蜂飛來飛去呢！通過讀文我知道八月菊花的特點(diǎn)是：（2分）照樣子寫詞語。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)半圓形的粉紅色的繡球；從近處看，花兒有向上開的。一片片綠色的葉子襯托著一朵朵粉紅色的花兒，多么美麗??！從八月菊開花到現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於既ビ^察。仔細(xì)閱讀短問并回答文后的問題。一句話，沒有太陽，（）。（10分）地球上的（）和（），都是太陽送來的。（），云起一天山。小時(shí)不識(shí)月，（）。（）七、描寫月亮的詩句寫得真美！日積月累，考考你的記憶力。（）把玉米種在月球的塵土里，和在地球的土壤里生長沒有明顯不同。（）130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。（）這次的困難再大，我們（）要堅(jiān)決完成任務(wù)。（）電池的電很快就會(huì)用完的，沒電了，（）機(jī)器人就會(huì)餓倒。（9分）（）不自（）五（）四（）目不（）（）（）（）不已（）（）不舍（）（）聞名（）（）大悟（）（）莫測（）精會(huì)（）五、你能幫助鴿子送信嗎？試試看吧。三、用下面的偏旁組字再組詞。ng ji224。ng）復(fù)學(xué)了幾遍才學(xué)會(huì)。這個(gè)舞蹈動(dòng)作真難，我們重（zh242。n bi224。ng)中冒出來。（8分）們剛一上山，就看見一股清澈的泉水從石縫(f233。n ling gōng n233。n suǒ x236。ngshū c224。ng jīng y249。 wǎng lu