關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第二單元測(cè)試卷-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:26本頁(yè)面
【正文】 麥桿扎（zāzh?。┏扇?、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（）的園?。ǎ┑慕淌液吞@地（）嚴(yán)厲地（）興奮得（）悲傷得（）四、找出每組中不是同類的一個(gè)詞語(yǔ)，在下面畫上1．水稻 小麥 玉米 米飯 高梁2．包子 面粉 面條 米粥 餃子3．烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹4．足球 皮球 籃球 排球 乒乓球五、照樣子做題。sh236。（）（）（）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音這幅（f zh236。n（）（）（）luǒl249。 ti225。o tuō（）（）（）sēn l237。 niǎo s236。你是從課文的哪些詞語(yǔ)理解了鮮艷的意思？答：課文是按什么順序描寫以翠鳥的外形特點(diǎn)？答：請(qǐng)你用畫出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。八、閱讀（一）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。（3）這是有趣的一本童話書。（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。（5）小鳥梳理羽毛。（3）校園美麗。擴(kuò)句（1）花兒開放。（3）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳?？s句（1）教師在燈下聚精會(huì)神地工作。六、寫出你平時(shí)積累的名詩(shī)佳句。（）仿寫：。（）我看見楊濤不像平時(shí)那樣活潑。（）小華長(zhǎng)得像他的爸爸。（）五、判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號(hào)打√并仿寫一個(gè)比喻句。（）草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。（）２ 饑餓和寒冷同時(shí)逼來(lái)，形容生活極其貧困。清（）廉（）功（）勤（）獎(jiǎng)（）優(yōu)（）善（）正（）得（）動(dòng)（）沉重（）減少（）寬闊（）微?。ǎ┧摹⒏鶕?jù)意思寫出合適的詞語(yǔ)。ng()()()()()二比一比，組詞。 fan zh242。ng tn t225。()()()()()qǐ ch233。 sh236。 zhǎ yǎn zhuān li232。u li224。o tuō s236。 ch232。 fēi sh237。w233。 wēngf249。 niǎo qīng cu236。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷四一、看拼音,寫詞語(yǔ)。（25分）小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选＃ǎ?因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西，所以它才不吃。（６分）1死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（2分）青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷。（４分）（）－－（）（）－－（）將下列的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確地填在里。（2分）給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它能分辨qīng chǔ（），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲子逮住。青蛙的眼睛非常t232。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話：七、快樂(lè)閱讀。變成把字句：變成被字句：這條公路寬闊、平坦。擴(kuò)句： 的北風(fēng) 地刮著。（10分）一棵高大的橡樹挺立在路旁。４、翠鳥有一雙透亮（）的眼睛。姐姐心思（），經(jīng)
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