【正文】 在的生活和諧如初，可以與家人共享天倫之樂，可以與親朋好友飲酒敘舊。由于政府的幫助、妻兒的關(guān)愛，村民的理解，他有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和決心，身體的免疫力一天天在增強(qiáng)，虛弱的體質(zhì)一天天在恢復(fù)。在治療的日子里，妻子給予丈夫無微不至的關(guān)懷，生活上細(xì)心的照料，精神上反復(fù)的開導(dǎo)，與丈夫同吃一鍋飯，同睡一張床。同村的村民聞?dòng)嵑?，驚慌失措，視他為洪水猛獸，避而遠(yuǎn)之，滿眼是鄙視、歧視的眼光；家人聞?dòng)嵑螅峙掠旨?，好象天要塌下來似的；我和我的同事聞?dòng)嵑螅皶r(shí)進(jìn)村入戶，鼓勵(lì)他面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，樹立生活的信心，積極配合接受抗病毒治療，并向他的家人和村民講解艾滋病防治知識(shí)。防治艾滋病，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)用愛心就能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們?cè)谕纯嘀袇群?，在無奈中掙扎，在絕望中期盼。為了千萬個(gè)身患絕癥的艾滋病患者，為了無數(shù)個(gè)家破人亡的艾滋病家庭，我虔誠(chéng)地獻(xiàn)上我的演講《用愛心點(diǎn)燃希望》。2008年6月14日第三篇：用愛心點(diǎn)燃希望第二十個(gè)“世界愛滋病日”懷化市演講比賽演講辭用愛心點(diǎn)燃希望辰溪縣愛滋病綜合防治示范區(qū)項(xiàng)目辦公室彭本旺各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位評(píng)委：大家好！作為一名艾滋病防治工作者，站在這神圣的演講臺(tái)上，我的心情是多么的沉重。我們始終相信種下一粒金色的種子，那片深厚的土地就一定會(huì)收獲豐盈的果實(shí)；我們始終相信澆灌一腔熱血，古老的熱土上就會(huì)騰起一片綠蔭。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為景東的教育事業(yè)，構(gòu)建和諧校園，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。作為站在同一崗位上的人民教師，我們做的是多么的少，做的是多么的格格不如。有了這無私的愛，這高尚的愛，青少年才會(huì)感到生活的愉快和自身的價(jià)值，才能夠安心的好好學(xué)習(xí)，天天向上，才會(huì)充分開發(fā)自己的潛能，才能夠形成健康向上的品格，才能從老一代的手中包建設(shè)祖國(guó)四化的擔(dān)子接過，并建設(shè)好她。教師對(duì)學(xué)生的愛就如滴滴甘露，它能夠讓枯萎的心靈蘇醒；教師對(duì)學(xué)生的愛就象融融的春風(fēng)，它能夠是冰凍的情感迅速消融。對(duì)于身患重病的她，體力的補(bǔ)充和經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)給對(duì)她來說至關(guān)重要，然而她在與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)，除了堅(jiān)持上好課，搞好教育教學(xué)工作之外，還把別人捐獻(xiàn)給她治病的錢和她自己的工資共達(dá)15萬多元全部用于資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)和幫扶貧困戶。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。磨難面前她勇敢的挺直了身子。她就是云南省華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。在學(xué)習(xí)了張桂梅同志的事跡之后，我的心久久不能夠平靜。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。有一種人生最為美麗，那就是教師。教育的發(fā)展在于教師，讓我們攜起手來，精心呵護(hù)每一個(gè)孩子，全面關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛心澆灌，讓同一藍(lán)天下的孩子茁壯成長(zhǎng)。是的，成功，可以預(yù)約！教育，可以創(chuàng)造奇跡！這前提就是教師真誠(chéng)的愛。正如我們的教育先驅(qū)陶行知先生所說的那樣：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。但因?yàn)樗仪闆r特殊，我沒有給過他難堪，而是每次都和顏悅色地給他講道理，鼓勵(lì)他，幫他分析原因，想辦法與他的父母聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景，無形中給他造成了一定的心理壓力，以致他課堂上精力無法集中。因此，使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是老師重要而艱巨的任務(wù)。有待轉(zhuǎn)化的后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會(huì)給老師的工作帶來很多麻煩。這就是為人師者的幸福，還有什么比這人間真情更讓人感動(dòng)的呢？ 3．樹立自信——“勇氣”是上進(jìn)的動(dòng)力 歌德有這樣一句名言：“你失去了財(cái)富，你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；你失去了名譽(yù)，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失去了。泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起的。小超的轉(zhuǎn)變讓我進(jìn)一步明白：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。教育無小事。此后，他果然再也沒有偷懶過，在集體勞動(dòng)中還常常身先士卒、勇當(dāng)先鋒呢。他的值日一般都是定時(shí)定量的，比如：每天早上給教室里的花澆水、整理衛(wèi)生工具并擺放歸位、協(xié)助檢查黑板是否擦干凈??對(duì)于他負(fù)責(zé)的工作我會(huì)及時(shí)檢查反饋，并肯定他的勞動(dòng)成果，讓他真正感受勞動(dòng)所帶給他的快樂；同時(shí)，我還耐心地給他分析同學(xué)們對(duì)他的看法，讓他清楚地知道怎樣做一個(gè)讓別人喜歡的人。所以老師在做學(xué)生思想工作時(shí)應(yīng)經(jīng)常換位思考，從學(xué)生的需要來考慮，琢磨他們的心思，窺測(cè)他們的內(nèi)心世界，盡力用真情去打動(dòng)他們，融化他們心里冷漠的堅(jiān)冰，獲得學(xué)生的信任、喜愛和尊敬。因?yàn)閮和J(rèn)為老師親切的一舉一動(dòng)是對(duì)他們有好感，正如贊科夫所說：“兒童對(duì)于老師給予他們的好感，反映是很靈敏的，他們會(huì)用愛來報(bào)答老師的愛。事實(shí)證明：老師給予學(xué)生的愛，應(yīng)該比母愛更細(xì)膩，更純潔；應(yīng)該比父愛更廣博，更高尚。從這以后，每逢小超在課堂上犯錯(cuò)時(shí)，我都極力控制自己的情緒，努力說服自己像慈母那樣去愛他、關(guān)心他?？吹桨嚓?duì)課上他那一臉好像知錯(cuò)而臉紅的表情，我知道初步的心理疏導(dǎo)成功了。”愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn)，愛是為人師者的重要前提，是通往教育成功的橋梁，