我身邊的教育故事成功教育-文庫吧資料
2024-09-04 23:41本頁面
【正文】 為了轉(zhuǎn)變他的行為、觀念，我對他做了兩方面的工作：一、用寬容拾回孩子自尊。同時，他曾跟以前任教的老師發(fā)生過爭執(zhí)，給老師留下過不好的印象，種種因素的綜合，使他對自己的眼前一片迷惘，于是也就缺乏前進的動力和目標，進而采取自暴自棄的態(tài)度了。對于這個家長心灰意冷的學生，我既心痛也心急， 20多年的班主任經(jīng)驗告訴我，要轉(zhuǎn)變他，惟有理性面對現(xiàn)實，從源頭為他設計一個轉(zhuǎn)變計劃。作為教師，首先要從自身做起，學會寬容學生，告訴自己的學生，這個世界上沒有十全十美的人，讓孩子學會以寬容的心來看待這些不完美，以欣賞的眼光來看待他人。人非圣賢，孰能無過。“我身邊的教育故事—成功教育案例”題目：《教育的智慧寬容》作者姓名：余健芬單位：禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)杏頭小學職務：小學高級教師電子郵箱：yujianfen1970“案例如獲獎，同意由區(qū)教育局選用或編入?yún)矔薄? 《教育的智慧寬容》富蘭克林曾經(jīng)說過：“寬容中包含著人生的大道理，沒有寬容的生活，如在刀鋒上行走，如果美德可以選擇，請先把寬容挑選出來吧！”的確，寬容不僅是一種雅量，文明
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