【正文】 習(xí)較自覺(jué)，班風(fēng)班貌有了明顯的好轉(zhuǎn)。在班干部會(huì)議中，我還定期讓他們找找自己的不足，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。并及時(shí)告訴老師今天哪些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，現(xiàn)在這些小干部已經(jīng)很熟練地履行著自己的義務(wù)，早自修，班長(zhǎng)能自覺(jué)地帶著同學(xué)們朗讀課文、背誦古詩(shī)、成語(yǔ)等；有時(shí)老師不在她自己給大家布置作業(yè)，班級(jí)紀(jì)律井井有條。然后根據(jù)同學(xué)們的投票，確定好班干部。本學(xué)期我繼續(xù)采用班干部競(jìng)選制，在開(kāi)學(xué)初讓愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生寫好自己的競(jìng)選稿，讓每位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。因此班主任必須重視班干部的選拔、培養(yǎng)和使用。從我從教多年的工作實(shí)踐證明，班主任注重培養(yǎng)得力的班干部，不僅能使班級(jí)各項(xiàng)工作順利地開(kāi)展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來(lái)，把更多的精力投入到教學(xué)中去。三、我?guī)Ш酶刹康钠邆€(gè)結(jié)合分工與合作相結(jié)合能力與職責(zé)相結(jié)合控制與自主相結(jié)合嚴(yán)格與寬松相結(jié)合指導(dǎo)與放手相結(jié)合男生與女生相結(jié)合老師需要與學(xué)生需要相結(jié)合四、具體培養(yǎng)方法1選：做到六個(gè)不放過(guò)?！叭齻€(gè)注意”：一是做前有計(jì)劃，二是做中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，三是做后要總結(jié)。“二心”：責(zé)任心、熱心。是班主任組建班集體、建設(shè)班集體不可缺少的力量和核心二、我對(duì)班干部的要求一個(gè)思想：當(dāng)干部就是要為人民服務(wù)。是學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)工作的有效途徑。一我對(duì)班干部職責(zé)的認(rèn)識(shí)，也是每個(gè)學(xué)生一生中不可忘卻的一課。所以班干部的培養(yǎng)就顯得十分重要。因此，作為一名有經(jīng)驗(yàn)的班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)中的積極分子，組成一支強(qiáng)有力的骨干隊(duì)伍，形成有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心，并通過(guò)他們有效地把全班同學(xué)組織起來(lái)形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體。從我從教多年的工作實(shí)踐證明，班主任注重培養(yǎng)得力的班干部，不僅能使班級(jí)各項(xiàng)工作順利地開(kāi)展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來(lái)，把更多的精力投入到教學(xué)中去。當(dāng)我得知后，課間我找來(lái)幾個(gè)學(xué)生，詢問(wèn)他們小組衛(wèi)生紅旗獲得的情況，表?yè)P(yáng)得到了紅旗的小組，同時(shí)也詢問(wèn)早掃除中誰(shuí)來(lái)得最早？小組里誰(shuí)最懶？跟勞動(dòng)委員相比你覺(jué)得誰(shuí)的貢獻(xiàn)大？當(dāng)學(xué)生明白了勞動(dòng)委員的辛苦后，在評(píng)選優(yōu)秀班干部時(shí)肯定了他的工作，在以后的工作中這位勞動(dòng)委員，干得更出色了。例如：我班的勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是非常愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)不怕得罪人。我沒(méi)有再批評(píng)他，只是讓他想一想為什么還留下他，他終于說(shuō)出了一句話：“因?yàn)槲沂前喔刹?，”之后我再?xì)致地與他討論班干部犯錯(cuò)在同學(xué)中的影響，讓他牢固的樹(shù)立“以身作則”的觀念。七、運(yùn)用合理的方法做好班干部的思想工作有些小干部有了一定的工作能力和經(jīng)驗(yàn)后，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，這時(shí)，班主任既要維護(hù)班干部的威信，又要不失時(shí)機(jī)地做好他們的思想工作，抓住好時(shí)機(jī)可能得到事半功倍之效。要注意減輕他們的工作負(fù)擔(dān)，不能使小干部負(fù)擔(dān)過(guò)重。班主任要注意他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、工作等方面的問(wèn)題，幫助他們改正缺點(diǎn)。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，班主任還要在平時(shí)工作中對(duì)干部言傳身教?！卑嘀魅纬艘蟀喔刹渴率聨ь^，以身作則以外，還要提醒班干部講究工作方法，教給他們一些工作技巧。由于她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我班在學(xué)校開(kāi)展的紅旗班級(jí)活動(dòng)中，常常被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出、工作組織能力超群的班干部，讓他們充當(dāng)“小老師”的角色。所以，不要束縛小干部的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，工作中有困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作中的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)。這樣不僅干部培養(yǎng)不起來(lái)，而且集體核心也難以形成?！绷硗猓⒘己玫陌嗉w是班干部的共同職責(zé)，因此，班干部必須形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，要讓他們明白，單槍匹馬不能干事業(yè)，所有班干部都要同心協(xié)力，互幫互助，增強(qiáng)責(zé)任心，為共同搞好整個(gè)班集體而努務(wù)。我首先讓他們明白自己的職責(zé)，知道一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不可能把工作做好的，既然是班干部，對(duì)班里的各項(xiàng)工作有不可推卸的責(zé)任。因此，當(dāng)這些小干部有了一定的工作能力以后，我們作為班主任的首要任務(wù)就是要培養(yǎng)這些小干部的責(zé)任心。三、培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)選擇干部是建立班干部的核心和骨干隊(duì)伍的第一步，更重要的是對(duì)這些小干部的教育和培養(yǎng)。真正做到以身作則。班主任要和班干部講清道理，培養(yǎng)其樹(shù)立自控意識(shí)，每做一件事時(shí)，首先要想想，我是班干部這樣做到底影響好不好。注重培養(yǎng)班干部的自制力偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任可以事先聽(tīng)取政宣委員的想法，在不足之處給予指導(dǎo)，可以避免混亂。不過(guò)小干部開(kāi)展工作并不是一開(kāi)始就能一帆風(fēng)順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風(fēng)浪也能挺過(guò)去。以后，我只是作為列席代表參加會(huì)議而已，班級(jí)的大小事務(wù)都由班長(zhǎng)牽頭，其他小干部具體負(fù)責(zé)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的目的，體現(xiàn)了班級(jí)管理的自主性。在班級(jí)管理中，我盡量讓這些小干部都參與到管理中來(lái)，讓他們都有鍛煉的機(jī)會(huì)；還要考慮到每一個(gè)班干部的特長(zhǎng)，讓他們有自由發(fā)揮的空間，積極培養(yǎng)他們的自主性，而班主任最好扮演一個(gè)知心朋友的角色，起到幫助和監(jiān)督作用就可以了。當(dāng)這些小干部有了一定的組織能力后，作為班主任要明白要想擁有一個(gè)能把班集體搞好的班委團(tuán)體，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些班干部的管理能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。其次，發(fā)動(dòng)他們組織班會(huì)，創(chuàng)辦墻報(bào)，表?yè)P(yáng)