【正文】 本的功夫——聽說讀寫能力，簡簡單單地教，扎扎實實地學。這么一來，課堂中那些事倍功半的教學活動多了起來，那些華而不實、形式主義的東西多了起來，從而擠掉了學生對課文本身的誦讀、理解、揣摩和語言文字的訓練、運用。頭緒越復雜，教師的精力分配便越分散。這里牽涉到語文的性質(zhì)問題，牽涉到語文的本位認識，正如葉圣陶老先生所說：“何以為教，貴窮本然，化為踐履，左右逢源。[關(guān) 鍵 詞]：重讀 要寫 轉(zhuǎn)說 修內(nèi)有人說，語文是個復雜的學科，又要扎實訓練好學習者的語言，又要突出語文中的文以載道，文道合一，還要在這樣的過程中培養(yǎng)學生的語文思維，語文能力，語文品質(zhì)。但語文課堂上一些華而不實、形式主義教學活動也多了起來，從而擠走了學生對課文的誦讀、理解、揣摩和語言文字的訓練、運用的時間，反而影響了語文課堂教學的效率。（4）扮演好“組織者”和“引導者”的角色。（2）大智慧是文化。（1）做有利于學生發(fā)展的作業(yè)?！吧僮鲱}、多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。文章一旦成了課文，它就具有兩重意義：內(nèi)容意義和形式意義?？础度龂萘x》電視劇和讀《三國演義》是兩回事?！坝谜Z文的方法學語文”，就是指的讀和寫。”“聽到的，忘記了；看到的，記住了；做過的，理解了。識字、寫字；初讀；精讀；讀寫結(jié)合。（5）把寫“擠”進課堂學會表達是語文教學的終極目標。（4）寫字識字、寫字是小學教學的重要目標。（3）品詞、品句、品篇品味關(guān)鍵詞句，體會作者遣詞造句謀篇的匠心，教學生用“兩只眼睛”讀書，不斷地教出恍然大悟來。一句話，便“意文兼得”了。徐永年：“閱讀教學一定要讀，寧愿要學生跟著我一句一句地讀，也不要多分析，多講一句。C、朗讀是識記的需要。B、朗讀是理解的需要?！皶７乱彩翘觳拧?，學習是由模仿開始的。任何好的習慣都是從強迫開始的。朗讀是活的，講解是死的。教學內(nèi)容簡要（1）識字、寫字、釋詞（2）讀書正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的首要目標。閱讀教學要意文兼得，不能始于“披文”，止于“得意”。課文不同于一般文章，文章一旦成為課文便含有兩重意義：內(nèi)容意義和形式意義。（2）落實課后要求，每篇課文的課后要求就是本課的學習目標。把復雜的問題做簡單，不簡單；把簡單的問題做復雜，很簡單。是冷靜思考后的沉淀。”語文教學最終是要看學生是否有收獲。舍得舍得，有舍才有得。汪潮——語文教學提倡簡約。崔巒——簡簡單單教語文，扎扎實實求發(fā)展。建議：練習聽寫，一天聽寫一句話，不僅能過生字關(guān)，還能過標點關(guān)。要牢記八個字：字、詞、句、篇；聽、說、讀、寫。當前語文教學普遍存在著工具性搞模糊了、人文性搞玄乎了的狀況。由 于老師的個體差異很大，對語文教學的理解、理論修養(yǎng)、文化素養(yǎng)等方面千差萬別，因而對語文教學有了不少新的提法和實踐。此報告。這些問題和不足，是今后我局基層規(guī)范化工作中需不斷克服的困難，也是創(chuàng)建工作要解決的制約瓶頸。在肯定成績的同時，我們也清醒地 看到，全局的創(chuàng)建工作還存在一些問題和不足，規(guī)范化建設工作依然任重而道遠?；仡?009年基層規(guī)范化建設工作，我局在市工商局及縣委政府的領(lǐng)導下，以把握全局、科學謀劃為前提；以制定方案、統(tǒng)一思想為基礎；以強化責任、細化考核為核心；以加強督察、狠抓落實為保障；以認真考核、嚴格把關(guān)為重點，深入系統(tǒng)地組織開展全局的基層規(guī)范化建設工作。如羊街 工商所，以抓行政執(zhí)法規(guī)范為重點，加大案件查辦工作力度，全年查辦案件29件，實現(xiàn)小所也能辦大案的工作突破；功山工商所則將規(guī)范化建設與精神文明創(chuàng)建緊密結(jié)合, 不斷加強內(nèi)部管理，美化工作環(huán)境，使單位院內(nèi)實現(xiàn)了亮、綠、凈、美，優(yōu)美的自然環(huán)境和高雅的人文環(huán)境正在逐步凸現(xiàn)出來，為全所干部職工營造了一個優(yōu)美舒適的工作生活環(huán)境；馬街工商所以全局推行網(wǎng)格化監(jiān)管模式為契機，在工作中進一步細化工作責任、強化工作落實，以一個“實”字，把干部職工的工作積極性充分調(diào)動起來，使工作成效進一步得到提升。通過深入細致的檢查考核，掌握了全局基層規(guī)范化建設工作的總體情況，也掌握了各基層部門規(guī)范化建設的具體情況。檢查組人員采取“一聽、二看、三抽查、四反饋”的方式，認真細致地開展檢查考核。通過督察，達到了“四掌握四便于”，即掌握了各基層部門規(guī)范化工作進展情況、便于局黨組進行宏觀指導；掌握了各基層部門規(guī)范化建設中存在的問題、便于對癥下藥進行幫助；掌握 了各基層部門規(guī)范化建設中的制約瓶頸、便于群策群力進行解決；掌握了各基層部門基層規(guī)范化建設中的工作特點、便于組織開展比學趕幫。痕跡資料收集強調(diào)齊全、完整、連續(xù)，做到評與不評一個樣，經(jīng)得起查、經(jīng)得起看，切實做到用實際工作充實臺帳，用臺帳真實反映工作。全局基層規(guī)范化建設工作呈現(xiàn)出齊抓共管、各負其責、積極配合、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的工作格局。截止現(xiàn)在，局領(lǐng)導深入基層開展規(guī)范化建設調(diào)研指導工作10余人次；業(yè)務科室到基層幫助指導基層規(guī)范化建設40余人次。有了局黨組的高度重視，通過四級責任體系的健全完善，全局“全員思創(chuàng)建”的氛圍基本形成，每個人均能根據(jù)自己的崗位圍繞基層規(guī)范化建設辛勤工作、竭誠服務，為創(chuàng)建工作奠定了良好的責任基石。根據(jù)各科室職能職責，對應“四項規(guī)范”的內(nèi)容及要求，積極配合責任領(lǐng)導，對基層規(guī)范化建設工作進行業(yè)務上的督促、指導；三是落實工商所（分局）負責人責任。為此，在全局基層規(guī)范化建設工作中，我局進一步強化領(lǐng)導責任，增強責任意識，完善責任機制，形成了完整的四級責任體系：一是明確了局領(lǐng)導責任。在創(chuàng)建“十佳工商所”活動的基礎上，理清工作思路、找準工作目標、立足本職工作，將全局“早、實、快、細、和”的工作思路融入到基層規(guī)范化建設工作中，積極主動地投入到爭創(chuàng)工作中。值得一提的是羊街、功山、馬街工商所，在縣局召開基層規(guī)范化建設工作動員會結(jié)束后，便即時組織全所人員對市縣局《實施方案》進行集中學習，深入討論。進一步統(tǒng)一思想、提高認識、形成共識。二、制定方案 統(tǒng)一思想在全局基層規(guī)范化建設工作總體規(guī)劃確定后，我局又通過黨組會、局務會、局長辦公會的形式，對基層規(guī)范化工作進行專題研究，形成了《尋甸工商局基層規(guī)范化建設實施方案》，方案從明確指導思想、加強組織領(lǐng)導、完善工作機制、落實目標任務、規(guī)范工作臺帳、檢查考