我是一名幸福的人民教師-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 04:25本頁(yè)面
【正文】 但在座的各位老師，你們送出了一屆又一屆學(xué)生，他們將要回報(bào)給你們的愛是無法估量的?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算，就那我來舉例吧。那我換種方式再來問，你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎？工作累了，受委屈了，生病了，父母來電話，如果不是當(dāng)老師，這也許就是全部。你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？也許有人已經(jīng)想起了一些快樂的場(chǎng)面，認(rèn)為那便是幸福。“學(xué)生成人，學(xué)生成才，教師成功”是我們的共同心愿。我們信守“視質(zhì)量如生命”的承諾。熱愛生活，珍惜生命，我們?cè)谄椒仓邢硎苁聵I(yè)成功的樂趣。我們永遠(yuǎn)牢記：一言一行都在給學(xué)生做榜樣?！叭f事德為首”，“品德高于能力，性格大于才干”，“德才兼?zhèn)洹笔俏覀兊淖非?。為了一切學(xué)生的發(fā)展，竭忠盡智；一切為了學(xué)生的發(fā)展，無怨無悔。廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；因材施教，注重實(shí)踐。就讓我們?cè)谶@里辛勤地?fù)]灑汗水、奉獻(xiàn)智慧、創(chuàng)造屬于我們共同的幸福吧！第三篇：我是一名人民教師我是一名人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。然而，幸福不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功！讓我們都說，做一名幸福的教師吧，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧，用愛與寬容，在成就孩子們的同時(shí)，成就我們一生的幸福。身為一名教師，我們擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己也愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福也收獲著幸福。因此作為教師必須要以一顆仁慈之心，寬闊之胸來對(duì)待他們，引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！弊鳛橐幻處?，愛心是我們最起碼要具備的素質(zhì)，對(duì)于自己的學(xué)生要以慈母般的關(guān)愛對(duì)待他們?！袄蠋?，早上好！”從走廊到教室，從食堂到操場(chǎng)，到處都能聽見孩子的問好聲，一天美好的心情也由此開始。我們只有不斷讀書、時(shí)時(shí)思考，課堂上才能字字珠璣、游刃有余，講起課來才會(huì)旁征博引，激情飛揚(yáng)，妙趣橫生。蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的力量，是我們信仰的真諦之一?；畹嚼希瑢W(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。而人的正確的思想和行為不會(huì)先天就有的，是靠后天的教育和養(yǎng)成的，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)做到：“以身立教”，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以人格培養(yǎng)人格。工作時(shí)，不應(yīng)總想著喊累，應(yīng)該用心努力去做。就應(yīng)該像陶行知先生那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠(chéng)。一個(gè)好教師，應(yīng)該把他的全部身心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師的幸福從哪里來？從理解與尊重中來，從溝通與合作中來，從博愛與智慧中來。教育是一種職業(yè)，我們更加忠誠(chéng)于這一事業(yè)，我們不僅把教書當(dāng)做我們謀生的手段，更應(yīng)該當(dāng)做一種樂趣，一種精神寄托和追求。也有人說，當(dāng)教師是清貧而乏味的，與汽車別墅無緣，與旅游勝地?zé)o
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1