【正文】 這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。（2）抓課堂。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求她們要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各任課教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在分析會(huì)上，我對(duì)新變故的各班各學(xué)科的現(xiàn)狀認(rèn)真深入地分析，找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，我又向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。興仁縣德龍中學(xué)教務(wù)處 2013年8月22日興仁縣德龍中學(xué)2013—2014學(xué)教 務(wù) 工 作 計(jì) 劃（試行）第三篇：龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)龍一學(xué)校 魏淑君時(shí)光荏苒，日月如梭。各科任教師在9月5日前，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合教材及學(xué)生實(shí)際，擬定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，并上交教務(wù)處存檔備查。班主任認(rèn)真填寫好本班學(xué)生注冊(cè)登記表、轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生花名冊(cè)、轉(zhuǎn)出學(xué)生花名冊(cè)、留守學(xué)生花名冊(cè)等相關(guān)表冊(cè)。完成上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。處理好學(xué)籍變更、登記、異動(dòng)工作。事假每節(jié)扣資30元，缺曠每節(jié)扣資80元（罰款50+代課30）五、教務(wù)處工作安排完善課程設(shè)置，排好教師教學(xué)課表，安排作息時(shí)間，審核教師工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并督促計(jì)劃的實(shí)施，完善學(xué)校課程總表。四、相關(guān)制度聽評(píng)課少一次按缺曠一節(jié)處理；作業(yè)批改少一次缺曠一節(jié)的二分之一處理，測(cè)試少一次按缺曠一節(jié)處理，集體評(píng)卷缺曠一次按缺曠二節(jié)處理，請(qǐng)假一次按事假二節(jié)處理。教學(xué)進(jìn)度安排①七、八年級(jí)：9月底的月考第一、二單元；10月20日前必須上完半期內(nèi)容，復(fù)習(xí)迎接半期考試； 12月15日前全部結(jié)束教學(xué)內(nèi)容，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，迎接期末月考及縣統(tǒng)考。（2）課外輔導(dǎo)：時(shí)間安排在早讀和晚休時(shí)間和晚自習(xí)結(jié)束后的時(shí)間段，輔導(dǎo)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性、分層次進(jìn)行輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，教給學(xué)生解題技巧和方法及理解分析考題的能力。測(cè)試①除學(xué)校組織的每學(xué)期3—4次月考外，教師的單元測(cè)試，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每月至少2次，政治、歷史、地理、生物每月至少1次；②無論那種類型的考試，都要嚴(yán)守質(zhì)量關(guān)，特別是監(jiān)考更要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)；③做好各學(xué)科成績(jī)登記和上報(bào)工作；④每次月考時(shí)間由教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排，具體考試工作按《興仁縣德龍中學(xué)月考工作方案》執(zhí)行。③嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課和任意離崗；杜絕教學(xué)的隨意性，提高課堂教學(xué)效率。②精講多練。對(duì)于上課，每位教師都有自己的教學(xué)藝術(shù)和特長(zhǎng)，這里只提幾點(diǎn)要求：①目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出。從了解學(xué)生實(shí)際情況入手，結(jié)合教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，搞清楚哪一個(gè)問題有哪些學(xué)生會(huì)聽不懂，哪些知識(shí)容易混淆，然后根據(jù)實(shí)際情況，分別采取暫時(shí)放置、單獨(dú)輔導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等方式配合解決。認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、吃透教材，多方面查閱資料，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找準(zhǔn)解決方法。備課：每位教師在課前都必須備課，要求能創(chuàng)造性使用教材。（2）普通班和補(bǔ)習(xí)班：穩(wěn)定學(xué)生思想，保證良好的心態(tài)面對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考、迎考；高度重視優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)；協(xié)調(diào)、安排好本班科任教師對(duì)偏科學(xué)生的補(bǔ)差工作，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，真正關(guān)心每一位學(xué)生的身體、生活；做好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困生的心理疏導(dǎo)以及和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)；在家長(zhǎng)配合下，幫助學(xué)生確定中考目標(biāo)，確保鞏固率。九年級(jí)具體工作學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，會(huì)產(chǎn)生想學(xué)好、考好但又學(xué)不進(jìn)的現(xiàn)象，進(jìn)而產(chǎn)生慌亂、焦慮等心理，于是下大力投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作息不當(dāng)，效率不高等。八年級(jí)具體工作過渡時(shí)期的八年級(jí)學(xué)生，在品德、學(xué)習(xí)等方面開始出現(xiàn)兩極分化，對(duì)抗情緒和逆反心理增強(qiáng)，心理活動(dòng)較為復(fù)雜，稍微不慎，極易產(chǎn)生上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。所以，要將學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)轉(zhuǎn)變過來，班主任一要加強(qiáng)養(yǎng)成教育；而要注重交流、溝通、陪伴、心理疏導(dǎo)；三要開展學(xué)法指導(dǎo)和作息時(shí)間的分配方法；四要幫助他們樹立信心，多加鼓勵(lì)。由于心理、生理、環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系都改變了，加之民辦學(xué)校的生源特殊性，決定了七年級(jí)學(xué)生的管理存在著一定的特殊性。做好培優(yōu)輔差工作，注重班干部的選拔的培養(yǎng)，是班干部成為班主任和學(xué)校的一支得力的管理隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的研究，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。中考成績(jī)高分段人數(shù)在2013年的基礎(chǔ)上翻一番以上。（四）年級(jí)總體要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促成良好校風(fēng)的形成。（三）科任工作要求各科任教師要嚴(yán)格地按照學(xué)校要求和教學(xué)工作需要，備好每一課時(shí)；上好每一堂課；批改好每一次作業(yè)和試卷；抓好每一次課外輔導(dǎo)工作。最后，就是要注意這兩類學(xué)生的關(guān)系，既要讓優(yōu)生提高，又不能形成一直在差生圈子中轉(zhuǎn)化的惡性循環(huán)。對(duì)這類同學(xué)，既要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，又要適當(dāng)放松。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，要引導(dǎo)他們消除自滿情緒，克服一些細(xì)節(jié)上的毛病。當(dāng)然，冰凍三尺，非一日之寒，通向孩子心靈之路，并非都是一片肥沃的田野，在這片心靈的土地上要獲得豐收，需要班主任的辛勤耕耘，加強(qiáng)田間管理，更需要溫暖的陽光，濕潤(rùn)的雨露；只有教師的愛化為陽光，化為雨露，才能滋潤(rùn)出一批批破土而出的幼苗。C、進(jìn)取心。對(duì)這些學(xué)生我們要用賞識(shí)的眼光看待他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，然后去鼓勵(lì)他們、表揚(yáng)他們、催化他們、轉(zhuǎn)化他們；用尊重去啟發(fā)他們自我認(rèn)識(shí)，在教育時(shí)給他們留有余地，盡量寬容他們的缺點(diǎn)，用真誠打動(dòng)他們，促進(jìn)他們的心理認(rèn)同，只有他們喜歡你了，才會(huì)在心理上接納你。我們面對(duì)的學(xué)生大致可以分為兩類—“優(yōu)秀的”和“不優(yōu)秀的”。愛心是開展一切工作的前提和基礎(chǔ)，要相信一句話“教育根植于愛”。當(dāng)然，這項(xiàng)工作不是一天兩天的事，也不是隨便就能做好的事，這就要求我們的班主任在做這項(xiàng)工作中要具備“三心”：A、愛心。②平時(shí)要多走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通工作①班主任每月至少與本班所有學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，特別是每次月考之后，必須把學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)通報(bào)，并取得家長(zhǎng)對(duì)該同學(xué)在教育教學(xué)上的支持和配合。（二）班主任工作要求班級(jí)管理：認(rèn)真組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，使其成為班級(jí)管理的得力助手；加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會(huì)議；認(rèn)真抓好班集體建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成；及時(shí)完成班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。②班主任及科任教師：聽完課后相互進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，形成適合自己和學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)學(xué)生有意見的教師要限期整改。（3）評(píng)課①校委：校委人員聽課分為督促性評(píng)課和交流性評(píng)課，評(píng)課采取單獨(dú)交流和集中交流兩種形式。②班主任：本班新任教師—本班學(xué)生有意見的教師—本班老教師—本班骨干教師—同學(xué)科其他教師。③科任教師：同學(xué)科范圍每月2節(jié)。聽課評(píng)課（1）聽課評(píng)課課時(shí)分配①校委成員：各處室主任每月不少于6節(jié)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每月不少于8節(jié)，校長(zhǎng)每月不少于4節(jié)，各處室工作員、團(tuán)委工作員每月不少于4節(jié)。一、指導(dǎo)思想貫徹學(xué)校辦學(xué)思想，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)督促力度，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)信任，確保