【正文】 查教師晚自習的輔導情況，填寫值班表，上報學校辦公室。(4)對教師批閱作業(yè)的檢查，采取分年級、分班級不定期地抽查學生的作業(yè)本，直接了解教師批閱學生作業(yè)的情況。第60學期教學日志記錄的曠課學生共計870名，曠課節(jié)數(shù)共計22866節(jié)，其中230班曠課節(jié)數(shù)共達3022節(jié)。學習委員于每周五下午將《課堂教學日志》交教務處檢查，教務處通過對課堂教學日志的檢查，及時掌握學生上課情況、教師教學進度情況。本學期教務處組織召開了4次學習委員座談會，了解教師的上課情況。第60學期，教務處按學校的要求，組織了6個由校級領導當任組長的課堂教學評價組，對承擔本學期教學任務的62名教師進行了隨堂聽課。教研組長檢查每節(jié)課教師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問題報教務處及時處理。第60學期評選出 15個優(yōu)秀教案。(二)、加強教學管理，確保規(guī)范運作一學期以來，我們始終按照學校教學常規(guī)要求，加強教學管理和教學監(jiān)督檢查。學期末，共組織了《數(shù)學》、《應用文寫作》、《基礎會計》、《企業(yè)財務會計》、《經濟法基礎》等19門學科進行理論考試。甚至有時教師因承擔學校成教處的培訓任務而影響到正常教學的，事后教師必須在教務處的監(jiān)督下給學生補課。三年級校外綜合實習安排了540個學時。如一年級的《數(shù)學》、《語文》都安排了40個學時。三年級184199班圍繞所學專業(yè)在校外進行畢業(yè)前的崗位綜合實習。一年級217231班主要開設文化基礎課和部分專業(yè)基礎課，如《語文》、《數(shù)學》、《基礎會計》、《經濟法基礎知識》，《計算機一級B》等。共開設了43門課程。(一)、按計劃完成全學期教學任務60學期學校共設置了12個專業(yè)，46個教學班(其中15個教學班在校外頂崗實習)。二、加強制度建設，促進教學常規(guī)管理教學是學校工作的中心。行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。工作中嚴謹治學、勇于創(chuàng)新。通過學習使鄧小平教育理論和“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀進入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學發(fā)展觀”為主題的學習實踐科學發(fā)展觀創(chuàng)建科學發(fā)展示范校活動演講比賽，為良好師德風尚的形成奠定了理論基礎。通過嚴格執(zhí)行兩個制度，確保了教師政治學習時間，使參學率達%。把每周五作為教師政治學習日。全學期分組組織教師政治學習共10次。表現(xiàn)在：組織教師學習了全國人大二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《中華人民共和國循環(huán)經濟促進法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國道路交通法》、《中華人民共和國保險法》等。在學校領導的關心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期教學任務。、計劃。第16—19周(6月2日～6月29日)。3.“課內比教學”活動的總結工作。第13—15周(5月20日～6月1日)。（王海溢 鄒曉萍 余世祿）。第9—10周(4月21日～5月4日)。3.“課內比教學”活動啟動：教師公開課（黎冰 蔣杰 李正清）。第5—6周(3月24日～4月6日)。，實驗室設施配置、維修。、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。各相關專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓，保證進度和質量。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據(jù)之一。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出。嚴格教學紀律。②加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，保證課堂教學的有效性。①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業(yè)務水平的快速提高。③“課內比教學”活動。②教學績效的檢測評比。①教師座談。教務處將創(chuàng)設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。，促進教師業(yè)務成長。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。第三篇：中職學校教務工作計劃遵義博導網(wǎng)絡職業(yè)技術學校2014年春學期教務工作計劃一 指導思想依據(jù)學校的辦學方針，結合學校的實際情況，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。第十七—十八周(6月3日～6月16日)。3.“課內比教學”活動的總結工作。第十五—十六周(5月20日～6月2日)。第十一周(5月1日～5月7日)國際勞動節(jié)放假第十二—十三周(5月8日～5月19日)。（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思）。3.“課內比教學”活動啟動：教師公開課（朱紅令、朱燕、蘇延國）。第五—六周(3月25日～4月7日)。、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。三 周工作安排預備周(2月18日～2月24日)、教師任課情況測算、編制四表一志。③組織各專業(yè)組開展校內學生的競賽活動。②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。，充分突出職校生以技能為本的原則。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。加大教學工作的檢查力度。加大對聽課檢查的力度。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。本學期，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。（二）教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。，形成良好的教學氛圍。②強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水