【正文】 新教師，讓她們在教學(xué)的平臺上茁壯成長。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。抓實(shí)各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各任課教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。興仁縣德龍中學(xué)教務(wù)處 2013年8月22日興仁縣德龍中學(xué)2013—2014學(xué)教 務(wù) 工 作 計(jì) 劃（試行）第三篇：龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)龍一學(xué)校 魏淑君時光荏苒，日月如梭。班主任認(rèn)真填寫好本班學(xué)生注冊登記表、轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)出學(xué)生花名冊、留守學(xué)生花名冊等相關(guān)表冊。處理好學(xué)籍變更、登記、異動工作。四、相關(guān)制度聽評課少一次按缺曠一節(jié)處理；作業(yè)批改少一次缺曠一節(jié)的二分之一處理，測試少一次按缺曠一節(jié)處理，集體評卷缺曠一次按缺曠二節(jié)處理，請假一次按事假二節(jié)處理。（2）課外輔導(dǎo)：時間安排在早讀和晚休時間和晚自習(xí)結(jié)束后的時間段，輔導(dǎo)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對性、分層次進(jìn)行輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，教給學(xué)生解題技巧和方法及理解分析考題的能力。③嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課和任意離崗；杜絕教學(xué)的隨意性，提高課堂教學(xué)效率。對于上課，每位教師都有自己的教學(xué)藝術(shù)和特長，這里只提幾點(diǎn)要求：①目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、吃透教材，多方面查閱資料，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找準(zhǔn)解決方法。（2）普通班和補(bǔ)習(xí)班：穩(wěn)定學(xué)生思想，保證良好的心態(tài)面對九年級的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考、迎考；高度重視優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)；協(xié)調(diào)、安排好本班科任教師對偏科學(xué)生的補(bǔ)差工作，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，真正關(guān)心每一位學(xué)生的身體、生活；做好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困生的心理疏導(dǎo)以及和學(xué)生家長的溝通互動；在家長配合下，幫助學(xué)生確定中考目標(biāo)，確保鞏固率。八年級具體工作過渡時期的八年級學(xué)生，在品德、學(xué)習(xí)等方面開始出現(xiàn)兩極分化，對抗情緒和逆反心理增強(qiáng)，心理活動較為復(fù)雜，稍微不慎，極易產(chǎn)生上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。由于心理、生理、環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系都改變了，加之民辦學(xué)校的生源特殊性，決定了七年級學(xué)生的管理存在著一定的特殊性。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的研究，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。（四）年級總體要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促成良好校風(fēng)的形成。最后，就是要注意這兩類學(xué)生的關(guān)系，既要讓優(yōu)生提高，又不能形成一直在差生圈子中轉(zhuǎn)化的惡性循環(huán)。對于優(yōu)秀的學(xué)生，要引導(dǎo)他們消除自滿情緒，克服一些細(xì)節(jié)上的毛病。C、進(jìn)取心。我們面對的學(xué)生大致可以分為兩類—“優(yōu)秀的”和“不優(yōu)秀的”。當(dāng)然，這項(xiàng)工作不是一天兩天的事，也不是隨便就能做好的事，這就要求我們的班主任在做這項(xiàng)工作中要具備“三心”：A、愛心。與學(xué)生及家長的溝通工作①班主任每月至少與本班所有學(xué)生家長溝通一次，特別是每次月考之后，必須把學(xué)生的考試成績和學(xué)習(xí)情況向家長通報，并取得家長對該同學(xué)在教育教學(xué)上的支持和配合。②班主任及科任教師：聽完課后相互進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，形成適合自己和學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。（3）評課①校委：校委人員聽課分為督促性評課和交流性評課，評課采取單獨(dú)交流和集中交流兩種形式。③科任教師：同學(xué)科范圍每月2節(jié)。一、指導(dǎo)思想貫徹學(xué)校辦學(xué)思想，提高服務(wù)意識，加強(qiáng)督促力度，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，家長信任，確保本學(xué)年學(xué)生鞏固率，提升辦學(xué)知名度。安排并督促辦好每期板報。②、音樂老師：組建分班級和校級的唱歌、舞蹈兩方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)要達(dá)到走出去能站在領(lǐng)獎臺上的歌唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)。）④、加強(qiáng)第二課堂活動工作研究，根據(jù)教師的情況和學(xué)生的興趣愛好、特長等確定第二課堂的項(xiàng)目，開展好第二課堂活動。進(jìn)行組上交流，各組要精心組織，周密安排。教研活動必須落到實(shí)處，真正起到提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的作用。新生入學(xué)后，要及時收集、整理學(xué)生信息，上報并管理好學(xué)生學(xué)籍。②、除期中考試和期末考試外，每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織的月考不得少于3次。測試。這種“兵教兵”的輔導(dǎo)，如果發(fā)揮得好，互動起來，其效果是極佳的。②、集體輔導(dǎo)。必要時還需布置適當(dāng)?shù)娜沼洠苡浀扔?xùn)練，字詞句的練習(xí)也不能忽視，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。作業(yè)的布置要認(rèn)真研究，要根據(jù)學(xué)生的基本情況和實(shí)際教學(xué)要求來確定。⑥、嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。③、各科任教師在課前必須先清查學(xué)生的出勤情況，如有缺勤學(xué)生，任課教師要及時與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生去向，避免意外事故的發(fā)生。①、上課時要注意處理好教師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究問題和討論問題的興趣。備課時我們既要備教材又要備學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識水平和基本技能，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，計(jì)劃要合理、有序，便于操作。運(yùn)用評優(yōu)、評模方案和獎懲激勵機(jī)制調(diào)動教師的學(xué)習(xí)和工作積極性，促進(jìn)教師提高素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風(fēng)尚。一、教學(xué)目標(biāo)將德育教育貫穿于整個教育教學(xué)工作的始終，使學(xué)生先成人，后成才。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以能力為本位”和“以人為本，先成人，后成才”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，特制定本工作計(jì)劃。二、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍嚴(yán)格按照興仁德龍中學(xué)管理制度規(guī)范教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教學(xué)管理。②、抓好傳、幫、帶活動，通過示范課，配對幫帶等形式，進(jìn)一步做好新教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，全面提高教師素質(zhì)。①、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是整個教學(xué)工作的指導(dǎo)，制定教學(xué)工作計(jì)劃時，要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及其要求，弄清各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。備課。上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取推門聽課方式檢查、督促各位教師上好每一節(jié)課，杜絕無效課進(jìn)入課堂。還要注意每一個步驟的演示，各步驟之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生逐步完成各項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生的操作能力和技能技巧。作業(yè)的布置與批改。③、語文學(xué)科除了要按時完成訂購的作業(yè)外，還必須完成間周一次的作文。對極個別特殊差異的學(xué)生（優(yōu)生或差生），可以有針對性地采取個別輔導(dǎo)，通過這種方式可以使差生逐步學(xué)好，優(yōu)生更加有所提高。這是學(xué)生之間的相互輔導(dǎo)。為了讓興仁德龍中學(xué)辦出自己的特色，我們必須把課外輔導(dǎo)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，并將此項(xiàng)工作的完成情況與工資掛鉤，也只有這樣才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)科每單元測試次數(shù)不得少于一次，且全批全改，并記入學(xué)生成績冊。學(xué)生學(xué)籍。四、抓好校本教研工作成立教研組：語文組組 長：王立建成 員：尤春青 尤光才 周孟甚 數(shù)學(xué)組組 長：黃建平成 員：付汝成 劉學(xué)金 潘 磊 周國禎 段福平英語組組 長：吳秋明成 員：王 義 葉如金 錢 艷 綜合組： 組 長：羅 琳成 員：徐定邦 萬興勝 羅守忠 金傳富 唐正鮮 周 斌 楊 明 周壯錦各教研組均要擬定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施間周一次的教研活動，活動要有記錄，期末有總結(jié)。②、組內(nèi)交流課；為了增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，各組要進(jìn)行互相聽評課交流，每組每學(xué)期不得少于3次。聽課一律實(shí)行推門聽課，不提前通知（新教師“達(dá)標(biāo)課”、老教師“示范課”除外。①、體育老師：要組建籃球、乒乓球、羽毛球校隊(duì)，并加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。每月將教學(xué)檢查匯總交學(xué)校辦公室。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際現(xiàn)狀，特擬定德龍中學(xué)2013—2014學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃。②班主任：本班各科任教師每月1節(jié)，同學(xué)科每月2節(jié)。③科任教師：同學(xué)科骨干教師—同學(xué)科新任教師—同學(xué)科同級同步教師。在每次月考結(jié)束后的總結(jié)會上，校委成員要將自己的聽評課情況進(jìn)行收集整理，在會上作對事不對人的綜合評價，以達(dá)到督促、交流、學(xué)習(xí)的目的，使我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到相應(yīng)提高，形成具有我校特點(diǎn)的教學(xué)氛圍。教師的協(xié)調(diào)：班主任要加強(qiáng)與科任教師的協(xié)調(diào)、溝通，形成合力，齊抓共管；在教學(xué)中要相互兼顧，以免造成學(xué)生偏科思想的產(chǎn)生；對各科任教師的教