【正文】 說(shuō)出火的用途。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己?！断姥萘?xí)》反思在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。熟悉本班的逃生路線(xiàn)。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。第三篇：幼兒園安全課教案幼兒園安全課教案一通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生。(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。家里著火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報(bào)警等。(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等。小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件。小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)?！净顒?dòng)過(guò)程】(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。影碟機(jī)。活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力?！净顒?dòng)目的】通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。而且，漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。三、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。交換角色再次游戲。師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。二、教學(xué)展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。幼兒園安全課教案8教學(xué)目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)活動(dòng)反思：通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。想想可行的辦法。二、講述經(jīng)驗(yàn)：播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人，讓人來(lái)領(lǐng)你。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感鼓勵(lì)幼兒膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的39。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去助她們。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：助走失的朋友想出尋求助的最適合的辦法。能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。幼兒園安全課教案7活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)助走丟的朋友想出最適合的辦法。按照幼兒園的作息時(shí)間入園。(六)離園活動(dòng)仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。(五)室內(nèi)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁所有哪些安全隱患?(3)室外有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐。配套課件：大班安全教育開(kāi)學(xué)第一課PPT課件活動(dòng)過(guò)程：(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。幼兒園安全課教案6活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。三、助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。幼兒：在河邊玩耍。師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。教師：小華為什么會(huì)落水?幼兒：小華到河里去抓鴨子。家都說(shuō)，要不是解放叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。活動(dòng)過(guò)程：一、教師講述解放叔叔搶救落水兒童的故事。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。幼兒園安全課教案5活動(dòng)目標(biāo)：懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)?；顒?dòng)反思：滑梯是小伴侶們喜愛(ài)的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危急。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。：屈，老。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小猴子?jì)寢專(zhuān)航袢仗鞖庹婧?，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！皠倓傂『镒邮窃趺椿莸?＇(二)角色扮演給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾?；顒?dòng)預(yù)備：，照相機(jī)。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析確定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)團(tuán)體和成人，遇到陌生人不能輕信。陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。A、先說(shuō)多謝再上車(chē)。B、什么都不能吃。B、必須先告訴爸爸媽媽。有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。能不能跟陌生人走A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎。讓我送你回家，跟我走吧。”之后又拿出玩具給他玩。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意。玩具、果凍、巧克力。活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)的圖片四張。幼兒園安全課教案3活動(dòng)目標(biāo)明白不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性?；顒?dòng)反思：通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。方法：幼兒圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到擊鼓聲一個(gè)一個(gè)傳花，鼓聲停止花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就選擇一張卡片，說(shuō)明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做，家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完。對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險(xiǎn)了。三、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱(chēng)讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園安全課教案2活動(dòng)目的：讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。