幼兒園防疫情安全課教案5篇-文庫吧資料
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 ?！ 煟?1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂?！ 煟盒∨笥褌?，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)） 師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒） 師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩；進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來玩的小朋友也少了…… ：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。 ，激發(fā)自我保護(hù)意識。 活動目標(biāo) 、危害和傳播途徑?！ 〗處熜〗Y(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。 三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病?！ 〗處熜〗Y(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。 幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。 請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受?！ 净顒舆^程】 一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。 【活動準(zhǔn)備】 有關(guān)傳染病的資料與圖片?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 (3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼 活動反思：因?yàn)橛械挠變阂郧熬涂匆娺^或者自己就被傳染過某些傳染病所 有自身的經(jīng)歷，老師可以請那些小朋友講講自己的感受，然后大家一起論， 習(xí)預(yù)防傳染病的方法，效果更好?！ ?1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏?？梢栽鰪?qiáng)免疫力。勤洗手可以消除病菌。 (3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答) ?。侯A(yù)防傳染病的方法。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么?！ 。洪喿x幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病
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