北京版五年級下冊語文教案木笛3-文庫吧資料
2024-12-19 08:23本頁面
【正文】 此時朱丹正站在你面前，把你心中的疑問問出來。 師：你聽到了朱丹的吹奏，我們聽到了朱丹的笛聲，還有誰也聽到了？ 引導(dǎo)讀句：孩子們靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。 1）讀正確句子。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地間翩然回旋。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。 二、品笛聲，感受悲戚： 【 10】 引導(dǎo)找到朱丹吹奏木笛的句子。 教學(xué)重點(diǎn) 體會木笛手朱丹的愛國之情 教學(xué)難點(diǎn) 體會木笛手朱丹的愛國之情 主要教法 啟發(fā) 談話 教具 課件 學(xué)法指導(dǎo) 讀、思、批、議、品 板 書 設(shè) 計 木 笛 拒絕吹奏 ———— 盡情吹奏 12 月 13 日 南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日 銘記國難， 不忘國恥！ 教 學(xué) 后 記 總第 2 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、 復(fù)習(xí)談話。 能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。 總第 4 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 生字。 指導(dǎo)學(xué)生試著書寫段落大意。 你知道那些有關(guān)南京大屠殺的資料？ 五、作業(yè)： 熟讀課文 。 訂正書寫。 第二部分：（ 323）朱丹因為終試這天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日而拒絕演奏歡快的樂曲。 【 7】 默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容試著給課文劃分段落，并概括段落大意。 翩然回旋 ：自由地飛來飛去。 果斷： 有決斷 ,不猶豫 曙色萌動： 破曉時光的景色，從天邊彌漫開來。 悲戚 ： 悲痛哀傷 。
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