【摘要】第三單元課題:因數(shù)和倍數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、除法運(yùn)算初步認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的含義,探索并掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)中最大的數(shù)、最小的數(shù)及其個(gè)數(shù)方面的特征。能在1到100的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個(gè)數(shù)的所有倍數(shù),能找出100以內(nèi)某個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)
2024-12-01 13:51
【摘要】第一篇:因數(shù)倍數(shù)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第九單元 《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:結(jié)合乘(除)法運(yùn)算初步認(rèn)識(shí)自然數(shù)之間存在的倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系,進(jìn)一步豐富自然數(shù)的知識(shí)。 過...
2024-10-08 22:48
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)因數(shù)倍數(shù)說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)因數(shù)倍數(shù)說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到說課稿,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整...
2024-10-09 00:00
【摘要】正文:因數(shù)倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 因數(shù)倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 因數(shù)倍數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 一、單元主題圖體驗(yàn)數(shù)學(xué)化過程。單元主題圖是教材中的一個(gè)重要內(nèi)容,它是選擇某一個(gè)主題構(gòu)建的一幅情境圖,本單元就出現(xiàn)了“數(shù)的...
2024-10-08 22:44
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來。4×3=126×2=1212×1=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)12×1=12呢?12是6的倍數(shù),12也是2
2024-11-23 00:04
【摘要】1、專題精講方程1.等式:表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2.方程:含有未知數(shù)的等式是方程。。3.方程與等式的關(guān)系:方程一定是等式,等式不一定是方程。4.等式的性質(zhì):①等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。②等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于0的數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。5.解方程:求方程中未知數(shù)的值的過程,叫做解方程。6.五個(gè)連續(xù)的
2025-04-25 05:40
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。、比較,初步感知積的變化規(guī)律,初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。一共有多少人?4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫:
2024-12-20 22:48
【摘要】北竹島小學(xué)宋華敏24455690合作要求?1、按要求的小棒數(shù)擺出不同的數(shù)字,并記錄在表格中?2、通過計(jì)算器計(jì)算,把是3的倍數(shù)的數(shù)圈起來。用的小棒的根數(shù)擺出的數(shù)3根4根5根6根……我發(fā)現(xiàn)用()根小棒擺出
2024-10-25 13:47
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)中小學(xué)課件網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)、最大公因數(shù)的概念,能運(yùn)用所學(xué)概念判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。,會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。中小學(xué)課件網(wǎng)分別用邊長(zhǎng)6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長(zhǎng)方形。哪種紙片能將長(zhǎng)方形正好鋪滿?中小學(xué)課件網(wǎng)邊長(zhǎng)6厘米
2024-12-19 15:46
【摘要】作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形,有多少種擺法?作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:3×4=124×3=12
2024-12-15 16:28
【摘要】第一篇:因數(shù)倍數(shù)第二課時(shí)教案 第二單元:因數(shù)和倍數(shù) 第二課時(shí):因數(shù)與倍數(shù)(2)教學(xué)內(nèi)容:教材P6例3及練習(xí)二第2(1)、3~8題。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能自主探究,找出求一個(gè)數(shù)的...
2024-10-29 02:45
【摘要】第一篇:五年級(jí)因數(shù)倍數(shù)復(fù)習(xí)課教案 因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握倍數(shù)與因數(shù),以及2、3、5的倍數(shù)的特征,奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特...
2024-10-24 21:08
【摘要】責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新第三單元因數(shù)和倍數(shù)整理與練習(xí)責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新。、5、3的倍數(shù)各有什么特征?你是怎么發(fā)現(xiàn)的??小組討論知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新1.下面各組數(shù)中,哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)?
2024-08-14 13:09
【摘要】A1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(),最小的倍數(shù)是()。2.按從小到大的順序?qū)懗?00以內(nèi)既是2的倍數(shù),又是3、5的倍數(shù)的數(shù)()。無限的本身30、60、90A蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A
【摘要】A6和1812和2415和3011和1101、誰是誰的倍數(shù)2、寫出6的所有倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的按從小到大寫出10個(gè)6的倍數(shù)18是6的倍數(shù)24是12的倍數(shù)30是15的倍數(shù)110是11的倍數(shù)6、12、18、24、30、36、42、48、54、