【正文】 瑾慎、小心翼翼。修改意見：，中國文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。修改意見：，為此，國務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱？睿越鉀Q禽類養(yǎng)殖戶經(jīng)費短缺。修改意見：“神舟十號”飛船成功升入太空的消息時，許多中華兒女激動得熱淚盈眶。修改意見：，健康快樂才能伴你一輩子，因為好體魄是成功的前提。修改意見：，增強青少年識別和抵制各種錯誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國卻持續(xù)遭受嚴寒的災(zāi)難。修改意見：：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險，而且施救的難度很大。修改意見：“神舟十號”飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進入最后準備階段。修改意見：“虛擬時代”網(wǎng)站開辦以來，每天接待顧客平均約有6000人次左右。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體驗并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。修改意見：，能使每一個人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長調(diào)的牧人。修改意見：，學(xué)校要求每個學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。修改意見：，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。修改意見：，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。修改意見：“4修改意見：，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。修改意見：，獲得了政府獎勵。修改意見：，災(zāi)區(qū)99%的農(nóng)房受損的原因是缺乏建筑施工技術(shù)和防震意識造成的。修改意見：、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。修改意見：，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為樂山城市的名片。修改意見：，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。修改意見：，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。修改意見：“感恩修改意見：，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。修改意見：，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極。修改意見：，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。修改意見：，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。修改意見： 。修改意見： 。修改意見：，保障非機動車、行人出行安全。修改意見：，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。修改意見：，用智慧為棉農(nóng)造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。修改意見：，使“岳麓山第三篇：病句練習(xí)題病句修改練習(xí)題 春華秋實筆耕心播自信人生二百年冬雪夏雨身體力行會當(dāng)水擊三千里請仔細分析下列病句，并在后面的橫線上寫出正確的修改意見。乍看之下好像沒什么問題，分析一下句子成分會發(fā)現(xiàn)“跟他關(guān)系最好的”是修飾“宏濤老師”的定語成分，而這里想表達的是“嘉成老師和宏濤老師”去逛街了。在“3個生產(chǎn)廠”后補上“……的大型企業(yè)”，賓語中心語就有了。例：這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠，現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元。缺賓語例：天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。這種較長較復(fù)雜的句子，乍一看沒什么毛病，但提取主干后變成了“表明我國已經(jīng)能力”，顯然是缺謂語了。在“強國”后面補上“而努力奮斗”，句子就有謂語了?！盀榻ㄔO(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國”是個介詞結(jié)構(gòu)，只能作狀語而不能作謂語。如果修改，必須是說明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。前兩句“男扮女裝”和“被王老虎搶回家”的主語都是“周文賓”，但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”動作的發(fā)出者顯然已經(jīng)是“王老虎”了，而句子里并沒有標明主語的切換。②暗中更換主語造成主語殘缺。如果沒有“也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好”,那么去掉“通過”或“使”是無所謂的。一般來講有兩種改法：去掉“通過”,讓“暑假的學(xué)習(xí)”當(dāng)主語；或者去掉“使”，讓“家源的語文成績”當(dāng)主語。例：通過暑假的學(xué)習(xí)，使家源的語文成績有了提高。這個“在……中”的介詞結(jié)構(gòu)使得整句話沒有了主語。這里的“只有……就……”和“如果……也……”都屬于錯誤的關(guān)聯(lián)詞搭配，應(yīng)當(dāng)改成“只有……才……”和“如果……就……”?？梢愿臑椤皬V泛地交換了意見” 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)例：只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)界。例：在會上，海邊語文老師們就如何提高秋寒的教學(xué)質(zhì)量交換了廣泛的意見?！?0萬朵”修飾“花粉”，顯然是說不過去的，可以說“一朵花”，但是總不可能說“一朵花粉”。這類病句最簡單的判斷方法就是去掉修飾語，提取主干之后看看是不是說得通。/我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達的國家。安排“內(nèi)容、時間、出席人員”都是說得通的，但是不能安排“會議中的問題”。可以改成“幾聲鳥鳴打破了環(huán)境的沉寂”，就說得通了。動賓搭配不當(dāng)例：幾聲鳥鳴打破了沉寂的環(huán)境。例：法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說。主謂搭配不當(dāng)例：狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。例：小鑠的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書育人。例：水生追回那個紙盒子，一只手用力地拍打著水，一只手高高舉起，好使自己不沉下去。例：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民也不答應(yīng)?！皩怼迸c“都希望”語序正好顛倒了，應(yīng)該調(diào)換順序。應(yīng)該改成“我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給”。這里定語與中心詞的位置顯然就顛倒了。正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。正確的順序應(yīng)為：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量詞）有20年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）羽毛球（名詞）教練。例：文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務(wù)。主語的詞序不當(dāng)，應(yīng)該改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或者“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”，例：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校簺]有遵循時空、邏輯順序；介詞位置不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)?。B項“質(zhì)量”后加“……的問題”。片面強調(diào)糧食產(chǎn)量，最終只能是得不償失。（），使超帥老師得到了同事們的肯定。B項屬于主謂搭配不當(dāng)，可以說“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。（），天津隊將