關(guān)聯(lián)詞、病句、第三人稱轉(zhuǎn)述句練習(xí)-文庫吧資料
2024-11-18 23:12本頁面
【正文】 自責(zé)的時(shí)候。他們緊貼著這一老一少，慢慢地走在斑馬線上。轉(zhuǎn)綠燈了，他一邊說一邊拉著老奶奶的手慢慢地過馬路。忽然來了一位小學(xué)生，看樣子七、八歲也正要過馬路。綠燈了，當(dāng)她正要過馬路時(shí)，一輛自行車拐過來，她立刻后退，再次往前走時(shí)她猶豫了，原來，綠燈眨著自己的眼睛?！钡谖迤旱谌朔Q轉(zhuǎn)述句專項(xiàng)練習(xí)[定稿]一件好事那天，我看見了一位七、八十歲的老奶奶。”爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！蓖夤f：“今天真熱，我身上全是汗?！卑职终f：“我今天買了一輛車?！卑职指忻傲?，他說：“明天我要去醫(yī)院看病。”小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?父親大聲喊：“跳到水里，不跳我就開槍了！”3林業(yè)局長對我說：“等你下次再來，我一定陪你親眼看一看張迎善的手是如何栽的。但要是貪生怕死，就失了太史的本分，不如盡了本分，然后去死?！保骸翱吹竭@壯觀的場面，讓我想起‘驚濤拍岸’這個(gè)詞?！保骸耙切瞧谌障掠辏覀兙筒蝗タ措娪??！保骸耙f朱德軍長沒打過鐵，說什么我也不相信。”：“我的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?，我高興得不得了??但我的兒子一直沒有回來?！保骸皦衾镲w行，說明你們是在長身體呀?！保骸拔宜湍阋怀贪?！”：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！保骸拔乙ケ本?，我要去看看北京的名勝古跡。”：“我在屋里什么也沒看見。第三篇：第三人稱轉(zhuǎn)述句專項(xiàng)練習(xí)第三人稱轉(zhuǎn)述句：“我還要等我的同伴呢。：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”改：小鳥對青蛙說，朋友，不信請?zhí)鼍诳匆豢?。?改：老師對王芳說，學(xué)校讓王芳明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！备模盒」媚镎f，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡?！?改：李楠小聲告訴我，他家在少年宮附近?！?改：雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見?！?改：老師對我說，她教我怎么寫?！?改：小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢?！?李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁偷綐巧先ァ！?李明通知我：“去校長家取回你和我的書?！?鄭潔悄悄地告訴小勇：“這件事是我和小剛一起做的。1外婆說：“我今天炒了魚香肉絲給你吃。”1爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜?。?她說：“昨天我爸爸給我買了一雙新鞋。”他說：“我明天去電影院看電影?！卑职终f：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！崩铋÷暩嬖V我：“我家在少年宮附近。）老師對我說：“我教你怎么寫。3我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。3這首歌曲的作者是張勁寫的。3春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點(diǎn)。2我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。2近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。2經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。2李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來了。1王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。1讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。1媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。1大連的夏天是個(gè)美麗的地方。今天清晨下了一上午雨。我經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。我和姐姐都參加了。這是有趣的一本神話故事書。我班功課最好、成績最優(yōu)秀的是小紅。詞序顛倒是指句子中所使用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句。前后矛盾是指句子中的意思不清晰和矛盾。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。句子中一對詞不能搭配就是搭配不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。若句子中缺少了人物或其他主語，就是成分殘缺。小學(xué)生病句修改練習(xí)題一般病句類型：成分殘缺。(20)（）這道題很簡單,（）要認(rèn)真對待,不能粗心大意。(17)（）是
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