北京版六年級下冊語文教案理想的風箏1-文庫吧資料
2024-12-19 07:44本頁面
【正文】 朗讀課文 三、課外拓展 意在創(chuàng)新 1． 導：同學們，通過感悟劉老師的語言、動作，讓我們感受到了一個年過五十身有殘疾的他對生活、工作的熱愛，作為一個健全的人，我們又應(yīng)該怎樣做呢？ 2． 自由發(fā)言 3． 問：劉老師放起的僅是一架風箏嗎 ？ 4． 學 生討論 5． 引讀：雖然，已經(jīng)近三十年沒見到他了， (學生齊讀 )? 四、作業(yè)： 從二、五、六、九自然段中任選一段背誦。 教學重點： 體會課文中描寫 “ 我 ” 的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系。 第二課時 教學目標： 學習課文的基礎(chǔ)上能夠體會課文的思想感情，能有感情的朗讀課文，能從課文 9 自然段中自選一段背誦，體會課文中描寫 “ 我 ” 的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系，了解課文內(nèi)容，體會到劉老師是一個對工作、對生活有著強烈的愛與追求的人，感受作者對劉老師的深厚感情。 教學反思： 在設(shè)計教學過程時，我把 “ 你們的老師與劉老師有
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