一年級學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 00:43本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰進步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況，會收到意想不到的效果。二、時刻關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做了：一、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。在新的學(xué)期里，我會吸取教訓(xùn)、借鑒經(jīng)驗，在將各項工作做好的基礎(chǔ)上，將工作做得更完美、更出色！唐珍第三篇：一年級學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)與反思一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。但是我們還應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，在學(xué)校的課外活動小組內(nèi)增加一項內(nèi)容“勞技活動小組”，讓學(xué)生參與到其中的翻地、播種、除草、澆水、采摘中去，既鍛煉了學(xué)生，同時也給逄師傅減輕負擔(dān)。六、建議我提兩條建議供領(lǐng)導(dǎo)審閱：建議學(xué)校成立“金牌實驗班”，打造我們童心小學(xué)的“金牌班級”，在教學(xué)內(nèi)容和方式上有更大的創(chuàng)新和突破。陽光心態(tài)不夠，對于班級出現(xiàn)的問題，孩子出現(xiàn)的問題沒有及時調(diào)整好自己的心態(tài)。與個別家長的交流溝通不全面，使個別家長對學(xué)校的工作沒有達到百分之百的滿意。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識體現(xiàn)得不充分，不明顯。五、總結(jié)、反思、提高自己在這一學(xué)期里，通過各項學(xué)習(xí)和活動，我有收獲了許多許多。還有就是隨時發(fā)現(xiàn)孩子的進步以及問題，及時告知家長，既讓家長與我們一起分享孩子進步的喜悅，也能和老師共同配合幫助孩子改正缺點。晚放學(xué)、預(yù)約談話、電話交流、紙條交流，各種方式方法拉近學(xué)校與家長之間的距離。在我們一年級一班家長的心目中“我們一年級一班是最棒的班級”“我們一年級一班的老師都是非常優(yōu)秀的老師”。我們班每個周都要布置一個作業(yè)，那就是讓孩子回家贊美自己的家人。其次，學(xué)會贊美。特別是家長們提出的有關(guān)于充分鍛煉孩子的能力這一方面，我在班級設(shè)立了各種各樣的班干部，并且從一年級就開始進行班干部競聘演講，投票選出班委會。四、互尊、互贊，及時交流做好家長工作這一學(xué)期的家長工作，我一直圍繞著“互尊、互贊、相互交流”來進行。有計劃的、有重點的進行復(fù)習(xí)，每一課每一單元的重點內(nèi)容全部歸類總結(jié)在一起：多音字組詞、反義詞、近義詞、量詞填空、句型練習(xí)、組詞、加偏旁變新字、相同偏旁的字??針對一年級學(xué)生的特點，通過課堂競賽等多種游戲以及做練習(xí)的方式，讓學(xué)生在快樂中不知不覺地將所學(xué)知識復(fù)習(xí)掌握，在快樂中完成復(fù)習(xí)，從而達到復(fù)習(xí)的目的。生動有趣的語言，各種各樣的游戲，吸引著每一個孩子的學(xué)習(xí)興趣，難易結(jié)合的問題，點面結(jié)合的提問，保證每個學(xué)生的注意力都在課堂上。備課階段，根據(jù)制定的目標(biāo)和計劃，參考著教參、電子版教案、課件以及自己的一些經(jīng)驗結(jié)合班級學(xué)生實際情況設(shè)計好上課環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、新授、讀課文、識字、熟讀感悟、拓展、書寫、當(dāng)堂檢測、拓展等等。備好課，上好課，每一節(jié)課要完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)，進行哪些教學(xué)內(nèi)容，采用什么教學(xué)手段，怎樣爭取讓孩子在課堂40分鐘就學(xué)到甚至是掌握所學(xué)知識，向課堂要效率，努力做到高效課堂，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)就成為我這一學(xué)期對自己的教學(xué)要求。”班上自由散漫者之一冬陽的媽媽說“本來還有點兒擔(dān)心其他家長說的‘童心老師不管孩子’，現(xiàn)在看來我當(dāng)初的選擇是沒有錯的。姜陽媽媽說“我就喜歡嚴(yán)厲的老師。對于班上那些自由散漫的學(xué)生來說，可能剛開始的時候，會有一些痛苦，但是只有痛才會有改變。在開學(xué)之初的家長會上，家長們了解到我們班的這些“必須”之時，紛紛表示非常贊同，甚至提出要求，還要再嚴(yán)一些。有人說，我的做法屬于“高壓”，關(guān)于這個，我一點兒都不承認(rèn)，因為這些確確實實是每個學(xué)生和老師都必須做到的。學(xué)習(xí)方面包括：每天晚上必須讀書，我必須要看到家長的簽名，復(fù)習(xí)期間每天晚上都要默寫；要求帶的學(xué)習(xí)用品必須帶齊；上課的時候，必須坐直，必須舉手，答題時必須說完整話；書寫時必須一筆一劃書寫工整，握筆時手指必須在分界線以上??生活方面：領(lǐng)餐具、飯菜、水果和點心時必須排隊，必須對為自己服務(wù)
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