小學一年級第一學期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 22:55本頁面
【正文】 另外，我還制定了“我是小明星”“我是小小解放軍”的評比欄，督促孩子們在平時的一言一行中嚴格要求自己，從而調(diào)動孩子們的積極性。二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起，和他們共同一一做起。針對一年級學生的特點，我主要做了以下幾項工作：一、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對于剛參加工作的我來說擔任的一年級班主任，更是一種考驗。用耐心與愛心感來感化和教育孩子。三、今后努力的方向：隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了家訪電訪的內(nèi)容，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。（四）、及時做好與家長的交流勾通工作。（三）、給予孩子班級管理的機會。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑。把微笑送給學生。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，勤引導一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：低起點一年級的學生，只有七八歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。201129第三篇：小學一年級班主任第一學期工作總結(jié)小學一年級班主任第一學期工作總結(jié)潮英實驗學校張妍當一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。五、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。四、夯實基礎促知識技能形成。三、做好后進生的輔導工作在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。除此以外，我還運用恰當?shù)馁澱Z、合適的獎勵等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的習慣
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