【正文】 上的藻 類利用光照下進行光合作用,在“床”上將無機的 CO2 和氮、磷鹽轉化為藻體, 以達到除去水體中的氮、磷等的目的。 生態(tài)基是一種經(jīng)過處理的適合微生物生長的“床”?；诒炯夹g，我們選用 2 種生態(tài)方法 共同實現(xiàn)水體自凈。實訓基地的人工景觀水體，采用“ 生物——生態(tài)水體自凈新技術”，使用 生態(tài)的方式建立景觀水的水體自凈系統(tǒng)是最合理也是最經(jīng)濟的方式。因此植物配置方式形式多樣，充分體現(xiàn)細致的園藝之美，園林之 美。體育活動區(qū)是強身健體，釋放心情的地方，植物主要是對空間的分隔和遮 陰，植物配置方式以規(guī)則式列植為主，局部空間群植開花小喬木。宿舍區(qū)之間的交通干道植物配置方式為多重植物搭配，喬木+灌木+地被立 體搭配，實現(xiàn)該區(qū)域植物設計的多樣性、趣味性、色彩性，喬木以開花、結果的 季相植物為主。植物配置方式主要為常綠喬木+地被二層配置，局部配置開花落葉喬木。植物組團根據(jù)空間功能的不同，配置方式也不同，主要有以下5類：、棕櫚科植物； +草坪； +地被 +灌木+地被；+小喬木+灌木球+地被。本項目主景樹種為大規(guī)格的植物、秋楓、鳳凰木、榕屬類、中國無憂花等。除了以功能為指導，還要兼顧植物的生態(tài)習性，對景觀效果的烘托，對人所產(chǎn)生的影響。莘莘學子邁入建院，不斷成長，使自己成為未來建筑行業(yè)的英才而奮發(fā)努力。山水園造景元素豐富，廣場鋪裝、親水平臺、親水步道、九曲橋、登山道、景觀游步道、景觀水體、特色湖心小島等，結合精致的植物配置，營造一個宜賞益學的園林實訓基地。山水園”作為園林專業(yè)的實訓基地，運用現(xiàn)代造園手法，將蘊含深刻的景觀通過堆山理水示人，營造校園優(yōu)美環(huán)境，同時，給學生以啟示。山水園景觀設計本園取荀子《勸學》中的“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”之意，學子們未來的人生從這里起步，將在學校學習的理論知識化為生產(chǎn)力，創(chuàng)造自己的夢想和未來。以景墻、雕塑、景觀小品的形式展示《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》，體現(xiàn)儒家文化的主題，同時景觀空間收放有致，公共空間與私密空間巧妙分割，營造了序列感強烈的公共空間與精致的宅間私密空間?！对姟贰稌贰抖Y》《易》《樂》《春秋》的六經(jīng)體系是華夏文明繼承和發(fā)展的源頭?！捌鞄谩钡脑O計形象展示著建院的發(fā)展歷程與教學成果，并寓意著建院從無到有，從小到大，一步步成為行業(yè)先鋒的辦學過程。入口廣場的設計緊扣“四有校園”的設計要求，用獨具創(chuàng)造力的設計語言 表達了極具歷史承載力的景觀，并體現(xiàn)了建院的辦學主題。并且以時間軸的順序用木、磚、混凝土、鋼材料為肌理，分別表現(xiàn)在景觀小品當中，闡述建筑發(fā)展的進程。 入口中心景觀——魯班廣場使用蜂巢結構作為基礎設計元素，凸顯景觀的“土木之美”和“進程之美”。因此，本次的主要設計元素就是六邊形蜂巢結構?！聊局?，結構之美廣西建設職業(yè)技術學院是當代魯班搖籃，建設英才基地，根據(jù)學校鮮明的專業(yè)特點，所有的專業(yè)均以“土木”以蔽之，本次設計取其大義，講述的就是土木之美，結構之美。 a．厚德 b．勵學 c．敦行 d．創(chuàng)新 “四有校園”相呼應原則。c．有文化內(nèi)涵的景觀著重體現(xiàn)：地域特色及文脈特色（歷史文化特色、種植方面特色）。b．有展示功能的景觀著重體現(xiàn)：職業(yè)特色（技能展示；展示藝術與人文的成果），教學成果展示及設置學生技能操作場地。新校區(qū)的建設，對于解決制約學校進一步發(fā)展的辦學空間問題，釋放學校強勁的辦學潛能，進一步提升辦學實力和辦學水平、發(fā)揮高職教育服務社會，服務廣西地方經(jīng)濟的作用，具有積極和重大的意義。自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳，自治區(qū)教育廳、自治區(qū)發(fā)改委、南寧市發(fā)改委組成的自治區(qū)層面高等教育類重大項目檢查組多次蒞臨學院檢查指導新校區(qū)建設工作，幫助解決實際困難。相思湖新區(qū)高教職教基地已成為研究生、本科生教育，高職、中職技術人才培養(yǎng)，社會化職業(yè)培訓等辦學層次豐富，以及東盟國家小語種、農(nóng)業(yè)、機電、汽修和市場營銷等學科種類齊全，立足南寧，面向東盟的高教職教院校聚集區(qū)。目前，高教職教基地北區(qū)基本形成了以廣西民族大學為代表的東南亞小語種人才培養(yǎng)搖籃，以南寧職業(yè)技術學院、南寧市高級技工學校、廣西機電職業(yè)技術學院為代表，擁有醫(yī)藥、機電、汽修等12個實訓基地的現(xiàn)代職業(yè)人才培養(yǎng)基地。轄區(qū)內(nèi)在校生人數(shù)規(guī)模達到6萬人，已經(jīng)全面超越市委原制定的2012年5萬名在校生的中期發(fā)展目標。據(jù)統(tǒng)計，六年來，高教職教基地共引進廣西民族大學西校區(qū)、廣西財經(jīng)學院相思湖新校區(qū)、廣西藝術學院相思湖新校區(qū)、廣西建筑工程職業(yè)技術學院、南寧市委黨校、南寧職業(yè)技術學院新校區(qū)等13個項目，加上原有的22所大中專院校，轄區(qū)內(nèi)院校規(guī)模達到35所。按照發(fā)展規(guī)劃，高教職教基地建設分三期建設，一期占地7000畝，二期占地3050畝，三期占地14000畝，預計目標到2012年，是基本完成所有入基地高校校舍及附屬設施的建設工作，擬進駐基地高校全部進駐招生，在校生人數(shù)達5萬人以上。其功能定位為高等教育基地、高新技術產(chǎn)業(yè)基地和行政商務新中心、文化體育中心，配套發(fā)展房地產(chǎn)、商貿(mào)、旅游等產(chǎn)業(yè)。相思湖新區(qū)位于南寧市的西部，邕江上游，規(guī)劃控制總面積127平方公里。在2010年前將建成中國－東盟自由貿(mào)易區(qū)，在中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設過程中，南寧以其大西南出海通道、物流樞紐及東盟商貿(mào)前沿的優(yōu)勢，面臨著巨大的商機，巨大的人流、物流、信息流將匯集于此，使南寧成為東盟自由貿(mào)易區(qū)核心城市，“區(qū)域性國際城市”初具規(guī)模。近年來，隨著南寧市經(jīng)濟發(fā)展和城市基礎設施力度的加大，南寧市經(jīng)濟實力得到明顯增強，城市環(huán)境和城市風貌有了很大的改觀，先后獲得全國衛(wèi)生城市、全國優(yōu)秀旅游城市和中國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市榮譽稱號，并于2002年獲得首屆“中國人居環(huán)境獎”、2007年南寧市又摘取全球人居領域最高榮譽桂冠“聯(lián)合國人居獎”；2009年南寧獲得了“全國文明城市”榮譽稱號，最近又在2010年1月4日榮獲“中華寶鋼環(huán)境獎”，成為繼沈陽、杭州之后全國第3個獲此殊榮的省會城市。南寧是廣西壯族自治區(qū)首府，是廣西“南北欽防”戰(zhàn)略的重點發(fā)展城市。；。 廣西建設職業(yè)技術學院 柳州園林規(guī)劃建筑設計院 （約500畝），總建筑面積334600平方米，其中，地上建筑面積314600平方米，地下室建筑面積20000平方米。祥云苑周圍草木茂盛，鮮花、座椅讓整個宅間組團變得趣味無限，悠然自得。祥云苑以相互環(huán)繞的景墻和高起的臺地，共同形成一個私密性較強的院落，整個形狀如祥云升騰。關鍵詞：鮮花、寧靜、悠然、舒適 設計構思會所廣場以直線條將鋪裝分為富有變化的網(wǎng)格，在主入口前設計一個標志性水景墻，使開闊的廣場形成強有力的視覺引導。如意亭作為中軸線上的制高點，會有鳥瞰中心景區(qū) 的效果。關鍵詞：休閑、娛樂、露臺、林蔭小